作業(yè)1:兒子近半年來，作業(yè)粗心，不錯一道不行，我對兒子的粗心經(jīng)常會說怎么這么簡單的又錯了，我用罰抄的方式想讓他記住粗心帶來的不好?？蓻]用。我用二級反饋今天與他溝通：場景如下：

兒子，過來一下，你今天的作業(yè)完成速度很快很好，有一道題錯了，你看下是什么原因?qū)е洛e的。

沒看清題目

那以后我們怎么樣可以避免這樣的情況再次發(fā)生呢？

他想了想說我把題目看3遍再做題目

你能堅持做的到嗎？

可以啊。這就像我經(jīng)常想磨牙一樣，我想磨我又告訴自己不要磨就控制住了不磨。

好的，那你記住我們今天的談話哦，每次做作業(yè)前看題3遍再下筆。把這件事情寫到你的日記本上可以嗎？

好。

兒子今天解決問題的方法和思路讓媽媽很高興，兒子這段時間看書還是很有用的哈，學(xué)會了面對錯誤自己想辦法解決。

媽媽在我從家里出來時，托朋友各處尋了200個土雞蛋要我?guī)Щ丶医o我兒子吃。我知道她和爸平時都很少去買來吃。趁這個機(jī)會我說了想說的話，我說：謝謝媽，土雞蛋現(xiàn)在很難買到，媽人緣真好，一個電話人家就送上門了。我經(jīng)常有好吃的也想跟你們分享，又太遠(yuǎn)了，要在一個城市住著就好。你們平時也不要太辛苦了，你們說就想看著兒女在你們身邊，那什么時候跟我去住段時間呢？讓我經(jīng)常給你們做飯吃。讓你們享福。媽媽笑著說你自己也不要太累著了。我和爸媽說的話越多越走心心里就越有能量的感覺。以前好多話在嘴邊不說。

作業(yè)2:1，在家里和家人的點滴生活中。

2，在工作中與同事與客戶的相處溝通中。

3,在與身邊的朋友關(guān)系中。

4,兒子的老師與家長群中。