今天是走進(jìn)心時代以來，第三次參加實操班復(fù)訓(xùn)，課程一開始，院長還是以凡天下事三規(guī)定天下講起。

接下來是實操班學(xué)習(xí)規(guī)則；實操班三大基本功；再往下走是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的流程∶接話技術(shù)的運(yùn)用，何為緩沖性語言技術(shù)；中間又臨場穿插了有事想和孩子溝通不知道怎么溝通的流程。

不同以往的是今天講到輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的流程時，比之前講的更加的細(xì)膩∶孩子遇到不會的題咋跟孩子溝通？咋去培養(yǎng)孩子的求助意識和求助能力？還想讓孩子多練習(xí)幾次要怎樣跟孩子說？

院長通過詼諧幽默的授課方式，旁征博引，舉一反三，讓在場的伙伴不禁唏噓不已。而且院長的理念和方法都是特別的落地實操，拿回去就能用得上的，這也正是伙伴們感受最為深刻的地方，也是我們寧愿追隨院長浸泡式學(xué)習(xí)和成長的強(qiáng)大的動力源。

成功日記∶兒子首次參加課程，得到了意外驚喜∶來自阿蓮老師贈送的精美筆記本套裝。

感謝阿蓮老師為孩子賦能