每當(dāng)今天這個(gè)日子，社會(huì)各界都會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)表達(dá)敬意，給與祝福。但是老師和家長(zhǎng)的一些做法卻給教師這個(gè)光輝職業(yè)蒙上一層灰色！

一、哪些教師節(jié)現(xiàn)象

我記得我第一次當(dāng)園長(zhǎng)，就要求老師必須把送給老師的禮退回，被老師們認(rèn)為不盡人情。

1.學(xué)校發(fā)“綠色教師節(jié)”倡議，仿佛沒(méi)有送禮和收禮就是精神上純潔了，那么中國(guó)傳統(tǒng)的人情和禮尚往來(lái)該如何表達(dá)呢？

2.家長(zhǎng)給老師送花，一時(shí)各家鮮花價(jià)格起飛。不敢不送，只要有一個(gè)家長(zhǎng)送了，或者萬(wàn)一就自家沒(méi)送被老師記住了，想想都怕。

3.送紅包或者禮品，能大不能小。表面不能送就背后偷偷送。

4.家委組織集體送，一個(gè)大紅包，大家集資贈(zèng)送。一個(gè)孩子都沒(méi)落下，家長(zhǎng)求個(gè)心安。實(shí)際變成了應(yīng)付，真誠(chéng)打了折扣。

二、形式種種，讓人又心疼又頭疼。

? ? ? 心疼家長(zhǎng)勒緊腰帶送老師式的尊師也是出于無(wú)奈，頭疼的是雖然再三呼吁，卻總有家長(zhǎng)偷偷摸摸的送，覺得老師一定是想要的，只是不好意思，我送了老師就會(huì)對(duì)我家孩子好一點(diǎn)。

? ? ? 也頭疼部分老師曬禮物，雖然朋友圈不能曬了，但是同事那里口頭自夸下簡(jiǎn)單卻能得到滿足，比如:“你們收到多少花啊，我收到多得放不下了，哈哈哈”——蠟筆小新的老師的既視感。仿佛誰(shuí)收到的花越多越是受到家長(zhǎng)尊重愛戴一樣。

三、最好的教師節(jié)禮物是尊重

? ? ? 教師節(jié)表達(dá)對(duì)老師艱辛付出的尊重，就像教師節(jié)從不放假一樣，最好的尊重就是讓老師做好教書育人的事。而不是給予放假，可以不要去做。

? ? ? 最好的尊重就是求仁得仁，那就和老師一起教育好孩子。很多家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子平時(shí)疏于陪伴，老師的要求也不甚配合，只想著在教室節(jié)表達(dá)一下以求心安。

四、文化和價(jià)值觀差異

? ? ? 世界是五光十色的，不同的文化表達(dá)尊重的方式也各有不同。雖然沒(méi)有階級(jí)，但是卻有價(jià)值觀不同的人群，現(xiàn)在各自角度都沒(méi)錯(cuò)，從其它角度看卻滿是陰影。

? ? ? 重利者可能認(rèn)為，最好的表達(dá)尊重的方式是給予豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，老師接受才是互相的尊重；重情者可能會(huì)想，真誠(chéng)的感恩和祝福是最有價(jià)值；重德者認(rèn)為，做好了自己該做的而已，怎可增加收授，不送不收才是好；作為孩子，也有壓力，別的小朋友都給老師送花，我兩手空空好尷尬，送點(diǎn)會(huì)比較好吧。站在孩子角度，也沒(méi)錯(cuò)。

? ? ? 今天表現(xiàn)的我們有爭(zhēng)議的，正是多元文化的投影。