? 正面管教是一項在美國頗受歡迎與贊譽的家庭與學校教育課程，旨在培養(yǎng)孩子如何在其所處的環(huán)境中變得更加充滿責任、互相尊重而富有智慧。它指導父母、老師們以一種互相尊重和鼓勵的態(tài)度，教給孩子重要的社會與生活技能。

? 剛接觸正面管教的時候，桔子是個幾月的的小嬰兒，當時早教中心的負責人燦老師正在推廣這樣一個既不懲罰也不驕縱的管教孩子的理念和方法。覺得好奇，又覺得或許以后能用得上，于是跟著聽了幾節(jié)分享課，聽了很懵懂，那些家長說的孩子成長中遇到的挑戰(zhàn)，煩惱，孩子的行為，我都沒有經(jīng)歷過，所以最后也就不了了之，當時也就聽聽而已。

? 不知不覺，我的桔子小寶貝，從嬰兒長成了一個三歲一米多高的小丫頭，從咿呀學語到現(xiàn)在能說會到。我開始遇到我的各種挑戰(zhàn)，育兒的頭疼問題，三天兩頭的發(fā)火，小孩的哭鬧，各種對抗，我的不知所措，無力，疲憊不堪，讓我從一個好脾氣的媽媽變成一個壞脾氣丑惡的媽媽。漸漸有些挫敗感，感覺她和我的關系在疏遠，不親近了。

? 想想那時的我們，做錯了事情，不是打就是罵，父母永遠都是高高在上的，說什么都是對的，我都是為你好的，我怎么說你都不聽話，你怎么這么不聽話，你看別人的小孩怎么那么乖。他們那個時候用他們的經(jīng)歷經(jīng)驗教育著我們，漸漸的感覺我也在用這樣的語氣這樣的方法傳到給我的孩子，心里有個聲音是抗拒的，我就是那種傳統(tǒng)教育的結果，這個結果不太好。我不能讓我的孩子也這樣，我不希望她跟我疏遠，不希望她跟我有代溝，我不想做那個高高在上的父母。我希望她擁有一切美好的品質(zhì)，我希望她有無比堅定而堅強的內(nèi)心，我希望她很自信，我希望她的人生更自主更獨立。

這時我又想到了正面管教，想到了那個因正面管教而收受益的燦老師，她總是說，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律，責任感，合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終生的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績。

? 對于世界而言，你只是一個人，但對于某人你可能是全世界，行為即看到大于聽到的。所以改變，先從自己開始，從遇事先冷靜開始。