《挖寶，將稻草變黃金》

看過《李萍的故事》后，我總結(jié)出下列問題，用于小組約練：

1看過《李萍的故事》，沒有學(xué)焦點(diǎn)之前，你的感受是什么？學(xué)習(xí)過焦點(diǎn)之后，你的感受是什么？

2如果李萍就站在你的面前，你會(huì)怎樣和李萍互動(dòng)？

3你會(huì)如何幫助李萍找到她的資源和力量和難得呢？

4請逐句分析，仔細(xì)挖掘李萍的資源與力量。

發(fā)現(xiàn)了她的資源和難得后，并不代表把這些都要強(qiáng)行地告訴給她，為什么？

5我們怎樣用問話方式啟發(fā)她自我發(fā)現(xiàn)自己擁有的資源呢？

6我們?nèi)绾瓮ㄟ^問話去關(guān)注她這個(gè)人而不是去關(guān)心發(fā)生的事呢？

7她說自己不快樂，你會(huì)怎樣回應(yīng)她才是以她為重呢？

8針對(duì)〝考研”這個(gè)閃光點(diǎn)，你會(huì)如何和李萍通過好奇具體化的發(fā)問，將李萍的視角轉(zhuǎn)為正向呢？

9如果你的孩子和你說“自己的成績在班上是個(gè)恥辱”，你會(huì)怎樣回應(yīng)她呢？

10資源無處不在，三個(gè)借力方法可以激發(fā)她內(nèi)心的動(dòng)力（向過去，向未來，向重要他人），你會(huì)怎樣針對(duì)她的問題，通過提問激發(fā)起她向好的動(dòng)力呢？

11有效繼續(xù)，無效改變。你會(huì)怎樣挖掘出李萍曾經(jīng)的成功經(jīng)驗(yàn)與資源呢？

12每個(gè)情緒背后都有需求，你看到李萍的內(nèi)心渴望了嗎？

13李萍所有的期待都可以成為一個(gè)突破口，你會(huì)怎樣通過發(fā)問啟發(fā)她呢？

14抱怨背后是期待，她說心情一直不好，你會(huì)怎樣回應(yīng)她呢？又會(huì)怎樣從例外視角去詢問她呢？

15你會(huì)如何重新建構(gòu)李萍的“割腕”呢？

16我們?nèi)绾胃嗟赜瞄_放性問句而非建議，使李萍從消極心情中出來，有力量有勇氣去面對(duì)解決她的困境，而不是我們著急為她解決呢？

17你會(huì)如何不去評(píng)判而通過正向好奇發(fā)問去和李萍建立“同伙”關(guān)系呢？