（14）導(dǎo)師，也是院長(zhǎng)

2013年的4月底，C行培訓(xùn)完成。正式入職時(shí)間規(guī)定為7月1日，之前以學(xué)院延遲發(fā)放三方協(xié)議為借口的我，再次接到C行通知：尚未簽訂三方協(xié)議的應(yīng)屆畢業(yè)生，請(qǐng)盡早前往人力資源部簽訂，以免影響正式合同的簽訂。

事實(shí)是此時(shí)我的三方協(xié)議，早已和Z行簽訂。

經(jīng)過了Z行直接了當(dāng)?shù)拇叽偃肼?，和C行的潤(rùn)物無聲的集體培訓(xùn)，我已經(jīng)徹底選定了C行?？墒乾F(xiàn)在攔在我前面的是，手上沒有三方協(xié)議。

我回了一趟學(xué)校，星期一早上剛上班，我就找到了學(xué)工辦管就業(yè)指導(dǎo)的女老師，了解基本情況后，她告知我，三方協(xié)議有統(tǒng)一的編號(hào)，每個(gè)學(xué)生只有一份，很重要，直接關(guān)系到學(xué)校的就業(yè)率。而且簽訂完三方協(xié)議再要?dú)Ъs重新簽訂的，原則上不允許，一是這種做法，會(huì)使得學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作變得混亂、難以管理，二是會(huì)影響學(xué)校和用人單位的關(guān)系，使得用人單位在來年招聘時(shí)有所顧慮。同時(shí)還勸我：你看你簽的這個(gè)單位多好啊，大銀行呢，好多人想去還去不了呢，還改什么改呢？

難道我就這樣成為Z行人了？不能去C行了？那些有趣的小伙伴以后也都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？

可這些念頭一閃而過，我突然想起，這位女老師前面說的是“原則上”，原則上不允許，就意味著應(yīng)該有原則之外的特例。

此刻我想到兩個(gè)人：一是我的研究生導(dǎo)師，他同時(shí)還是商學(xué)院院長(zhǎng)；二是研究生學(xué)工辦譚主任，之前參加籃球比賽的時(shí)候打過幾次交道，喝過幾杯酒。

而即使我的導(dǎo)師位置更高，學(xué)工辦興許會(huì)賣他三分薄面，但實(shí)際的決定和經(jīng)辦權(quán)，都在學(xué)工辦，所謂縣官不如現(xiàn)管，學(xué)工辦譚主任不點(diǎn)頭，這事還是難辦。

但導(dǎo)師在研究生階段，就是各位研究生的老板，掌握著項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、還有研究生答辯、畢業(yè)的生殺大權(quán)。就業(yè)這種事，肯定還是要先向老板匯報(bào)。

相對(duì)譚主任，我明顯跟老板就熟了許多。我去到了老板的辦公室，說明了來意，他了解了具體情況，便給我透了底：“院里每年還是有這種指標(biāo)的，既然你來，就說明你已經(jīng)想清楚了，我這邊是沒意見的?！蔽倚睦锶绔@大赦：“畢竟是自己的老板，也沒跟我來虛的，挺好?！?/p>

得到了老板的肯定，我心里就有底了，徑直去找了譚主任。運(yùn)氣不錯(cuò)，譚主任也在，雖然官不大，但是我也是恭恭敬敬的喊了譚主任好，并誠懇的說明了我的需求。譚主任看我還是個(gè)熟臉，便跟我聊了幾句，我有意無意的透露了已經(jīng)給我的導(dǎo)師商量過，并略微夸大的表示導(dǎo)師也很支持我的選擇，認(rèn)為就業(yè)是人生中的大事，的確要慎重選擇。

磨了一會(huì)，譚主任算是答應(yīng)了我的請(qǐng)求：“這也就是你，才開這個(gè)口子，不要跟其他同學(xué)說。”仿佛賣了我一個(gè)很大的人情，雖然我知道這個(gè)口子并非我為一個(gè)人而開，但是也用掉了這個(gè)口子里面的一個(gè)指標(biāo)，趕緊謝了譚主任。然后接過他開了一張條子，要求回商學(xué)院找導(dǎo)師簽字、院長(zhǎng)簽字、黨委書記簽字，然后將原三方協(xié)議交回再換新。

平時(shí)在學(xué)?？磿?、做筆記、打印論文、考試，接觸的紙也不算少了，可這張薄薄的紙拿在手上，卻顯得格外的沉重。我又跑回了商學(xué)院找到我的導(dǎo)師，他沒說什么，很痛快的簽了字，又去找到書記，書記看到我的導(dǎo)師已經(jīng)簽字，隨便問了兩句，也在下面簽署了“同意”和自己的大名。

差不多在學(xué)校轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，我也有點(diǎn)累了。走出大樓我抬頭望著校園里晴朗的天，雖然我的導(dǎo)師沒有直接打電話給譚主任，譚主任嘴上也是賣我的人情，實(shí)際上“熟人好辦事”這個(gè)五字真經(jīng)，卻遠(yuǎn)比不上“商學(xué)院院長(zhǎng)”這個(gè)五字名號(hào)，而且我們新上任的副校長(zhǎng)，就是商學(xué)院院長(zhǎng)出身，我的導(dǎo)師，則正是這位副校長(zhǎng)離開商學(xué)院時(shí)的接班人，這里面可能又多了一層微妙的關(guān)系。

校園的天是那么的碧空如洗，學(xué)弟學(xué)妹的笑是那么的無憂無慮，可我的心情卻有點(diǎn)感慨：權(quán)力真是一件奇妙的事情，它看不見又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的觸及到各個(gè)區(qū)域，實(shí)實(shí)在在的影響我們的生活，它能為你開路，也能為你關(guān)門，難怪人們?yōu)榱怂鳡?zhēng)暗斗，難怪人們?yōu)榱怂笾坏脜s又屢敗屢戰(zhàn)。