? ? 這幾天女兒總是唉聲嘆氣，經(jīng)常的發(fā)出“哎”的聲音，問她怎么了，她說“壓力大”，問她壓力是什么，她說自己也說不清楚，今天又說不想去學(xué)校組織的輔導(dǎo)班了，我的心里是不同意的，我沒有說什么，中午吃飯的時(shí)候也不開心，她爸爸說：“快點(diǎn)吃，吃完去學(xué)校，”她聽了以后說“那我現(xiàn)在就走吧”說完生氣的背上書包走出了門，我看到她的情緒，就追了出去，追上她抱了抱她，一邊走一邊聊她今天的感受、想法和行為，聊的過程中她情緒慢慢好轉(zhuǎn)，我決定今天下午坐在教室后面陪她，開始我坐在后面聽課，今天來的孩子并不多，我又坐到了前面去體驗(yàn)，整個(gè)下午我體驗(yàn)到了身體上的累，不知道為什么專注上也不行，腦子不時(shí)的在自己身上，聽不到老師講的什么，上節(jié)課數(shù)學(xué)老師講的非常用心，不斷的提問孩子們，讓孩子們能回到當(dāng)下，可是還是有孩子站起來后答非所問，根本不知道老師提出的問題，我真正的體驗(yàn)了一把孩子們的角色，更能理解孩子們，同時(shí)也能看到老師們的用心良苦。通過今天的體驗(yàn)，讓我更能理解李克富老師、心惠老師所說的，要關(guān)注到這個(gè)人，而不是事，通過今天的體驗(yàn)我也清晰了在親子關(guān)系和教育上，以后需要做些什么，提升自己個(gè)人的能力，能支持到孩子。

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