是怎樣種方式？是雙方商量的還是這種事？這個(gè)決定是一個(gè)人來做了啊，就是關(guān)乎到我們這個(gè)家庭的一個(gè)夫妻之間的一種用什么。然后另外的話就是對對方的一種尊重，那我們做一些決定的時(shí)候，是不是男人共同去商量這個(gè)節(jié)目是不是大家共同，而這個(gè)決定是不是大家共同拿出來的，為什么我要談這么一個(gè)這夫妻之道的課程當(dāng)中談這么一個(gè)話題了，因?yàn)猷?，這種?？此?，因?yàn)槲以谠蹅冎g可團(tuán)隊(duì)的這些家人群里面特別多，有我在他們有十幾個(gè)群里面，我不知道他是哪個(gè)群的，但他就問到我一個(gè)問題，應(yīng)該就是我們這邊的親自吃，智慧家園這邊的家長啊，因?yàn)槁犓莻€(gè)問題應(yīng)該是聽過課程的才提出來這個(gè)問題的，而且這位媽媽應(yīng)該是在早課當(dāng)中去學(xué)習(xí)了，在學(xué)習(xí)了，那我具體的我們?nèi)チ私馊思沂鞘鞘悄睦锏?，但是他提出來這個(gè)問題，嗯，這個(gè)問題我之前也遇到過，我覺得挺有代表性的，看上去是一件事情，但是它其背后的話，嗯，他不單單體現(xiàn)于這個(gè)事情方面的，那我們今天就把他的問題拿出來這種運(yùn)行激起了大部分的家長，大部分的媽媽都經(jīng)歷過了，那包括我們家也經(jīng)歷過的。也學(xué)習(xí)了有一段時(shí)間了，而且的話就是把育新經(jīng)典的整個(gè)的方法理念，我們的教材體系，以及我們整個(gè)后期的服務(wù)體系都全面的學(xué)習(xí)了，而且這個(gè)媽媽已經(jīng)在早期了。特別像緊扣教材，然后他也跟他們家孩子爸爸已經(jīng)做溝通了，已經(jīng)交流了，但是孩子爸爸堅(jiān)決不同。我們家當(dāng)初進(jìn)來的時(shí)候，開始的時(shí)候我是沒有不同意，但是后面后面我一會講啊，為什么我當(dāng)時(shí)就沒有沒有表達(dá)不同意的，而且是支持這種狀態(tài)。都看著跟媽媽特別像，那么我去問他的時(shí)候，你家孩子爸爸人家為什么不同意了，不同意人家肯定有理由的嘛，他說一是因?yàn)榻滩馁F，嗯，7903七七千九百，有三塊錢說運(yùn)行經(jīng)理的教材特別我，我說對是貴，這個(gè)確實(shí)貴，人家說的沒錯(cuò)，那第2個(gè)我那第2個(gè)他就說了，我說還有其他原因嗎？他有他就說，擔(dān)心我被騙，他說他應(yīng)該是在有些人在百度上面在其他搜搜索群里面搜一些經(jīng)典的，所以一些經(jīng)典很多時(shí)候欲仙境也是傳銷的，晚上去比較。說這說那個(gè)，說什么都不說，什么都有，反正說句心里好人好像也有，但是大部分人大部分人是看一般我們就比方說我打個(gè)比方就比方我，我在京東或者是天貓上面買東西，我去買了些好東西以后我去看那些評價(jià)評價(jià)的時(shí)候，我是人這種思維啊。也都差評了，然后最終就學(xué)放棄了自己選擇這款產(chǎn)品了，唉，那近我，那我后面的話我就不是這樣了，后面我是好評差評，我一起看，然后從好評差評當(dāng)中去我去衡量，我應(yīng)該做如何的選擇，我不能說看到產(chǎn)品，比方說100個(gè)100條評價(jià)，然后你看到三三條差評，最后你就放棄了這個(gè)產(chǎn)品了，對吧也不對，也也也是一種負(fù)責(zé)任的，對然后呢，可以提到這些問題，你剛才有問題，我我因?yàn)檫@個(gè)問題我是碰到過的。這不是那里面空氣音樂家人嘛，我看到咱們這里面你看比方說江蘇保護(hù)媽媽，還有農(nóng)業(yè)類的選拔，還有你你啥呢？約媽媽，啊，應(yīng)該不是那么三個(gè)，應(yīng)該是其他其他家人吧，那不管了，我反正把這個(gè)問題拿出來，跟他們聊一下，首先的話就是說，嗯，我說你是不是跟他干嘛不吵架，他吵了，我說因?yàn)槭裁床?，因?yàn)槲腋f了他都他就是不同意，我把我學(xué)到的，我了解到的實(shí)際情況，我都跟他說了，他堅(jiān)決不同意，然后呢。我說那第一呢，你做這個(gè)事情之前你要好言好語的去說也好，也好久我要你要明白，反過來說反過來想孩子，爸爸不同意你是擔(dān)心你，我首先的話一方面是因?yàn)榻滩馁F，這可能不是最主要的原因，最主要的原因就是擔(dān)心你要你擔(dān)心你被騙了，因?yàn)楹苌偃司褪钦f你掏錢，我才七八千塊錢對吧，還不了解女性，我說你好好跟人家說好話，不說了就是不同意第二不能什么了，你還要好好說跟他說這個(gè)是關(guān)乎到我們孩子教育的，我請你相信我唉，這么多年，我們服務(wù)器是相處在一起這么多年下來，我的我的脾氣我的為人處事，我的做事的風(fēng)格你應(yīng)該明白的，你應(yīng)該了解的。選擇為孩子選擇一些什么教育教育的東西，包括支持我們學(xué)了哪些哪些東西，每件事我們都知道的，那你no那當(dāng)下什么了？這個(gè)是我確確實(shí)實(shí)花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和去了解的，而且我每天都有早起，你都可以看得到的，那這個(gè)我是很負(fù)責(zé)任的，負(fù)什么責(zé)任我對著自己負(fù)責(zé)任，我對孩子教育負(fù)責(zé)任的，我去學(xué)習(xí)，了解之后我是打算帶著孩子們一起去學(xué)習(xí)的，如果當(dāng)下當(dāng)下你不同意，我也尊重你的不同意，20了，我們一定要為我們的孩子教育負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪菫槿烁改?，我們是他們的父母，孩子沒有判斷力，我們是有判斷的力量，但是我們作為父母是有責(zé)任的，我們也是有教育責(zé)任的，不管不管是這個(gè)教育一路，一來都是我負(fù)責(zé)的，你沒怎么關(guān)注今天都平靜一點(diǎn)，咱們不要帶任何情緒，那我不我尊重你的不同意，那從當(dāng)下你去了解女性經(jīng)典，你花費(fèi)一周或者兩周的時(shí)間，你去把育新經(jīng)典整個(gè)的方方法理念，教材體系，以及它的整個(gè)后期的服務(wù)，以及它的平臺的學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)的去了解，如果你系統(tǒng)的去了解完了，回頭花那么多時(shí)間，你確實(shí)你不能，你你必須要用心的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，必須要放下心來啊，你不能說人家是傳銷，然后你就用傳銷的一種方式去了解別人，那不對的，因?yàn)閭麂N不傳銷，不能定性的你不能定性需要執(zhí)法部門去定性的，另外的話就是一星期內(nèi)是從06年開始注冊的新有沒有傳銷公司如果有一個(gè)傳銷公司，他能經(jīng)營十幾二十年的話，那他也不是同校的。他能潛得住嗎？我們一定要防止到這種這樣的思維去考慮啊，這是咱們系部的辦法，那你要跟孩子爸爸說的，就是你全面系統(tǒng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完了，你說你不同意我尊重你，但是你要提出來，為什么。你有說服力的，那我照樣聽你的，怎么不能帶個(gè)人的，個(gè)人的一些客觀的啊啊，就個(gè)人的一些主觀的一些看法，要客觀的去看待這些事情，因?yàn)檫@些事情不是單單那么簡單，你我之間的事情是關(guān)乎到孩子教育的事情。這樣去跟別人去表達(dá)，不要?jiǎng)e人好像提，只要你一談你的想法別人必須同意，你不同意就不行，那天是我們剛剛進(jìn)入一個(gè)星期天，就算沒進(jìn)入一個(gè)星期天，我跟著我每天早上去學(xué)習(xí)的，我們也有這樣的一種思維，你就要具備這樣處理事情的一些方式方法，這種事情不是基于只是僅供育新經(jīng)典教材進(jìn)入育新經(jīng)典是否？否則這么一個(gè)關(guān)乎的問題是我們平時(shí)在生活當(dāng)中，夫妻之間與人相處之間處理事情，為媳婦正確的幸福，思維和方式和方法，我們想想如果是這樣的，我們?nèi)ジ磉_(dá)了，那對方會怎么樣呢？一種狀態(tài)對吧，那他你提出來提到教材或者是擔(dān)心你第3條第3條，第3條我們作為媽媽，在座的在座頻道里的媽媽都比較有發(fā)言權(quán)，就像當(dāng)初我們家孩子?jì)寢尳形胰ヂ犅犚幌履鞘墙袉幔慨?dāng)時(shí)我是出差的，在浙江出差，然后孩子?jì)寢尵驼f那時(shí)候我們教材不一樣，因?yàn)槟菚r(shí)候教材不去，我們那個(gè)時(shí)候請客的套裝在里面起3000塊錢左右，然后后面到53 5317，然后后面79035就逐步逐步把教程補(bǔ)回來，那我們那會請出教材的時(shí)候已經(jīng)有480。教材的定價(jià)是根據(jù)價(jià)值來定的，這是在文化傳承，在經(jīng)典教育的領(lǐng)域是做出了非常大的貢獻(xiàn)的，部分人對所有的整個(gè)定價(jià)是根據(jù)他的印刷成本加大部分的價(jià)值確定價(jià)格，但是必須今天要從第1張是根據(jù)他的價(jià)值，為什么易易經(jīng)這個(gè)易經(jīng)的印刷成本是不如黃帝內(nèi)經(jīng)傷寒論成本和實(shí)際的成本高的，但是它的價(jià)格是最高的。經(jīng)濟(jì)體系文化體系當(dāng)中它是跟他是源頭，任何學(xué)習(xí)任何境界首當(dāng)其沖，你必須學(xué)習(xí)，以及其他的經(jīng)濟(jì)都是從易經(jīng)當(dāng)中引申出來的，所以異形叫做生生不息禮物經(jīng)營。銷售，一聽相聲的是一心相守的，最好的，在所有的女性，家人們當(dāng)中，大家對意境的重視程度是最高的，你不學(xué)已經(jīng)學(xué)了其他經(jīng)典，你想讀懂沒辦法了，那么大地方畢竟是什么意境，就是從我們中中南滿分的頂峰，然后其他經(jīng)典就是其他，啊，就算是一個(gè)一一脈相承的喜馬拉雅山，它是其他分啊，比方說它是6000多米的，5000多米的，3000多米的，2000多米的，他絕對沒有8848個(gè)億。什么學(xué)歷已經(jīng)是一覽眾山小，我們說你學(xué)了弟子規(guī)，然后去解讀道德經(jīng)，噢，昨天我還在思考這個(gè)問題了，因?yàn)檫@幾天最近我這個(gè)另外一個(gè)平臺我開始講道德經(jīng)了，今天講到第7講了。我要寫部小說。小說我再會寫小說也是跟我生活肯定有息息相關(guān)的，跟我的性格是有息息相關(guān)的，那第1個(gè)我們要了解作者他的生活，戀人的朋友了解，而就是他個(gè)人的這種生活，另外了解他當(dāng)時(shí)生活當(dāng)中的那種社會大環(huán)境。當(dāng)時(shí)我們今天稱之為歷史了，在他那時(shí)是是他當(dāng)時(shí)的整個(gè)社會環(huán)境是怎么樣的？地點(diǎn)有了時(shí)間，有事情都是一樣的，好的。就到這個(gè)境界上，第二張?zhí)煜陆苑Q為之為美斯惡矣，皆知善之，為善，斯不善矣。會對上有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，馬上就對，不是這么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎？這有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了，人有一標(biāo)準(zhǔn)好不好，有標(biāo)準(zhǔn)好，但是也有標(biāo)準(zhǔn)也不好啊，然后他就告訴你了，那醫(yī)生哪一項(xiàng)是常常想叫高夏先生凝神想好前后相隨，所以以勝任從無為之事，然后呢？強(qiáng)大強(qiáng)強(qiáng)，高下心情，應(yīng)聲向后，前后相隨，然后再幾點(diǎn)，你看任何事情有難易之分啊，有難易融合，然后又創(chuàng)造一個(gè)融合，有高效融合，節(jié)后和應(yīng)應(yīng)聲融合。然后告訴你，會以這種方式去處事的話，處事最后達(dá)到什么一種狀態(tài)，你看他后面就講了，最深的寵物為這事情不也是叫萬物作業(yè)，而不是生而不就為而不是工商人數(shù)據(jù)服務(wù)是解釋不清，這些人達(dá)到一種狀態(tài)了，對吧，得到一個(gè)命題然后有方法，一個(gè)途徑，然后最后就能達(dá)到一種狀態(tài)吧，其實(shí)就是有這么簡單的，包括都已經(jīng)都是一樣的，那我們正好。我一直已經(jīng)已經(jīng)結(jié)清，最終是已經(jīng)結(jié)清了，就像剛剛你本來一個(gè)章節(jié)，你把一個(gè)章節(jié)明白意思基本都完了，然后呢，你再用其他的篇章其他的篇章，然后比方說讀一讀讀已經(jīng)提供兩個(gè)，你單獨(dú)讀已經(jīng)提供了一款是讀懂他%，可能是50~60的公公民。到40去哪了？從哪讀懂了是從后面的62卦當(dāng)中讀懂了。那反之，如果后面的62卦其中的任何一個(gè)問題解讀它的話，你解脫他，沒沒有，美觀的時(shí)候你沒有填空思維，沒有前功思思維的話，沒有陰陽思維的話，唉，有營養(yǎng)社會是美國人一樣的思維，然后你必須用乾坤染化的這種精神然后去解讀它，那就更加清楚明了了。當(dāng)中你比方說一個(gè)家庭里面有幾個(gè)，啊，一個(gè)家庭就這樣弄，我們就立即發(fā)過來，你挺八卦，有6個(gè)孩子，你如果你想了解明白熟悉這6個(gè)孩子的性格以及他的興趣愛好以及他的沒人處事的一些性質(zhì)也就也就是他的本性，首先你要讀比方說定義為情話為爸爸，空話為媽媽，你要讀先讀什么，先了解他的爸爸媽媽，這樣明白了吧。你基本是了解了大概6個(gè)孩子，雖然是表現(xiàn)出來的性格不同方式不同，但是你會了解他們其背后他們骨子里面的共同的基因啊。這叫做引擎借鑒啊，就是我們整個(gè)育新經(jīng)理的整個(gè)的教材價(jià)格，它是以它的價(jià)值來定義的，育新經(jīng)濟(jì)教材貴貴為什么貴，因?yàn)樗?，任何一個(gè)其他的一些機(jī)構(gòu)我都說了，我做這個(gè)行業(yè)我不可能不了解，我同行的沒有任，沒有一家的教材有育新經(jīng)理的教材科目多，數(shù)量多，光盤多，我們一套教材有26公斤，很多媽媽說你把書寄到我們家啊，寄到我們家，因?yàn)橐恍┛爝f，他不知道有多重嗎？他就寄到他們家去了，然后你說你們家孩子爸爸在不在，不在的話這東西不好弄啊，他沒事到時(shí)候我報(bào)上去就行了，啊，很多媽媽報(bào)不上去，坐坐地鐵，帝騎放開心不不不提的話確實(shí)報(bào)不上去，26公斤呀，52斤。背后的這個(gè)價(jià)值，我們每天早上這種講課這么早的，然后平時(shí)的這種學(xué)習(xí)引導(dǎo)，有時(shí)我哪知道你理解嗎？沒有，因?yàn)楝F(xiàn)今天整個(gè)教材后期的整個(gè)服務(wù)都涵蓋在里面了，我覺得把所謂的所謂的價(jià)值啊價(jià)值，嗯你花10塊錢買的東西，你買的買的沒有價(jià)值，那10塊錢是浪費(fèi)啊，哪怕你花一塊錢買個(gè)東西，最終你是一種浪費(fèi)了，沒發(fā)揮它的價(jià)值，那也是一種浪費(fèi)，但是你花了1萬塊錢3萬塊錢啊，或者是打幾千塊錢，你買了一種東西，買了一個(gè)東西，你發(fā)揮他的價(jià)值了，那他滑的物有所值。嗯，這個(gè)媽媽這個(gè)媽媽就不是提醒這個(gè)媽媽其他很多家庭就是我們進(jìn)入微信里面看到這種是心理學(xué)的，很多家長當(dāng)初都基本遇到過這個(gè)問題。我是沒有資格去反對，我為什么沒有資格去反對，因?yàn)槲仪宄撕⒆拥慕逃?，我從來就沒有這么關(guān)心過，沒有怎么以我為主去法海的整個(gè)教育和學(xué)習(xí)的一些方案，所以我是沒有資格去反對的，我只有盡量的去支持，就當(dāng)時(shí)我們家孩子?jì)寢尭乙徽f，我覺得為什么一方面是因?yàn)槲覀兾夜艿纳?，我沒有資格，另外他一說是經(jīng)典教育，一說是讀經(jīng)典讀經(jīng)典讀經(jīng)典，我是有概念的，那我們沒進(jìn)入衛(wèi)星之前我們家還有三四斤，第1次問這些東西啊，但是我們一般都是讀的前面幾頁和后面幾頁中間那幾頁從來都不知道不是不是不是不是不是不是不是不是不是，你讀幾句你就不讀了嗎？所以總體是永遠(yuǎn)翻不到的，讀的就是最后和前面前面讀的多一點(diǎn)，后面讀那么兩三頁就是永遠(yuǎn)得不到的因?yàn)槟銢]有方法你沒有概念我就是我沒有資格去，沒有資格去，背后的話就反映出來就是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，那我們也是一樣的，我們作為孩子?jì)寢專覀冴P(guān)注孩子的這個(gè)教育，我不去去說，只是建立了一個(gè)新經(jīng)濟(jì)，我們做其他的一些教育，我們父母都要有這個(gè)思維，教育在家庭當(dāng)中是誰負(fù)責(zé)的，或者是誰以誰為主的。大部分都是以媽媽為主，那我們想象一下，如果是你前面溝通了，讓孩子爸爸去學(xué)習(xí)了，孩子爸爸不去學(xué)習(xí)嗎？那你們一直去對峙的嗎？一直就不進(jìn)入異性經(jīng)典來了嗎？就是為了減少家庭矛盾，我就不進(jìn)入預(yù)警經(jīng)典來了嗎？不是的，所謂的家庭的這種矛盾，是我們一種不理智的情況下，或者是我們當(dāng)下的夫妻之間，我還沒講這堂課呢，我們之間夫妻之間，很多家庭里面的夫妻之間沒有處理事情的能力，雙方的關(guān)系我們不會處理，所以我們就會造成我們親子之間的關(guān)系不會處理。都存在的，比方說，孩子做了一件事情，我們不知道情況下，我們后就是冤枉了孩子了，或者是誤會了孩子了，我們在語言方面沖擊，然后孩子馬上反過來跟我們停水，然后怎么樣子去變，然后接著就是，這個(gè)媽媽馬上跟孩子說你怎么這樣可以對媽媽，然后就開始吵。就是缺少處理事情能力解決這種情況是不應(yīng)該發(fā)生的，但是我們家庭大部分家庭當(dāng)中經(jīng)常發(fā)生，包括夫妻之間開始說話，這句計(jì)算機(jī)都好，后面幾句馬上就不會交流，你就我們夫妻之間不會說話的，跟雙方之間不會說話的，很多都存在的，但是有部分家庭人家是真的是在這方面做的非常好的，只要我說的想法你就要你就要支持我，你就要理解我，你不是什么理解我就是你的不對，不是我的不對，這是什么道理嗎？奧運(yùn)是誰負(fù)責(zé)的？是以誰，誰在管的這題很關(guān)鍵，就像我剛剛說的，你讓孩子爸爸學(xué)習(xí)了，孩子爸爸不去學(xué)習(xí)，然后他一直支持的不讓全部家長，難道你一直就卡在那里不經(jīng)過調(diào)查了嗎？顯然是不正確的嘛，那這時(shí)候我們正要坐下來，雙方好好去談一下，我去看一下你看我學(xué)習(xí)了了解了，我認(rèn)可了，我要帶著孩子去學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在那為了孩子，我讓你去學(xué)習(xí)，讓你去了解你又不去學(xué)習(xí)，不了解，然后你又反過來去，你要反過來反對我，你覺得正常不正常，你覺得你作為一個(gè)爸爸這種對孩子的這種教育責(zé)任，你當(dāng)時(shí)還沒有，你說你是完全是一種片面的一種了解，然后也做出了決絕的一種決定整個(gè)教育為家庭，問題直接相互真正去考慮過沒有？體驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ贸鰜恚麄兾艺f的意思不是去去預(yù)習(xí)經(jīng)典，在我們的生活當(dāng)中，任何時(shí)候碰到任何事情的時(shí)候，被套方法都行得通的，我們不生氣，我們是特別平靜的，我們不要求對方，我們只是跟對方要表達(dá)清楚。那現(xiàn)在的話是說那我們反過來，我們按回到我們作為媽媽的這個(gè)角度來說，你看都是我們來抓的，都是我們來負(fù)責(zé)的，然后學(xué)習(xí)了解都是我們?nèi)ミM(jìn)行的，結(jié)果我們是后果，做決定的時(shí)候是聽了一個(gè)不學(xué)習(xí)不了解不認(rèn)可的。你覺得你作為母親，你當(dāng)你當(dāng)起做母親的一個(gè)責(zé)任了嗎？對于我們對于媽媽這方來說肯定是不正常的，那對你爸爸沒法你拼命的，然后去做個(gè)決定，你拼命的了解，做個(gè)確切的決定，一定是錯(cuò)誤的，一定是不理智的，這是賭氣的，當(dāng)時(shí)我我說到不同意，馬上回頭跟我嚷嚷跟我叫，我記住了我就是不同意，看你怎么樣，那就不對了，那一種賭氣沖動情況下。都是錯(cuò)的，任何的行為在沖突的情況下所產(chǎn)生的一種任何的行為發(fā)展出來任何的行為都是錯(cuò)的。我不是說完全針對我們空氣音樂的家長，很多這種思維一樣的在這個(gè)整個(gè)運(yùn)行體系當(dāng)中我們很多的家庭當(dāng)中都存在這個(gè)問題的，不是說我們今天是拿出來緊扣教材是之前的這么一個(gè)問題，但是這個(gè)問題及背后反映出來我們很多方面我們處事的能力，處事的方法，都是局限在這里呢。所以為什么不用帶著大家要去學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)在約定真的很很恐怖的，這學(xué)完道德經(jīng)學(xué)道德經(jīng)，我們每天好像可活的很開心，覺得我們很多事情很多想法很正確，當(dāng)我們?nèi)グ训赖陆?jīng)讀完了，把它解讀完了以后發(fā)現(xiàn)百分之七八十都是錯(cuò)的，不要認(rèn)為我們很多東西都是對的思維去解讀道德經(jīng)都解讀錯(cuò)了，就。證明勝任者勝任者，有了一次勝者強(qiáng)自主的父親甚至情情則有之，還有呃尚未事則不無善戰(zhàn)者，不怒善身體就不應(yīng)善于人善用人者為之下，什么叫做善用人者為之下，用我們正常思維去一起解讀的話，知人用人是處于下一種狀態(tài)，而我看很多專家，大師們級別解讀這句話的時(shí)候，還真是這么去解讀的，如果是知人善人知人，善人會用人，這劉備就是做到這種狀態(tài)了，它還處于下沉的一種級別的話，那什么叫上升了。善用人者為之下，嗯。就造成了一種這種我們就反映出來一個(gè)什么問題，我們當(dāng)下很多人思維都是錯(cuò)的，不要看我們每天熱熱鬧鬧的，開開心心的啊，或者是嗯，我相信你這種狀態(tài)痛痛苦痛啊，苦啊，什么樣的，不要，那所以造成的這種很多的情況之下都是有思維，思維的方式是錯(cuò)的。是我們做任何決定的時(shí)候盡量少的，就是千萬不要帶個(gè)人情感，個(gè)人主觀的一些意識，我們一定要把這個(gè)問題把它放大了，拿到了什么的一種他們是放到整體和全局上面去思量，然后去商量，然后做出了一個(gè)最理智最全面的一個(gè)決定，這才是真正的一個(gè)決定，這是負(fù)責(zé)任的一種決定。