對(duì)于我來說，學(xué)文還是學(xué)理是一個(gè)艱難的選擇，我的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和記憶，所以適合學(xué)文科，但是我的興趣卻在生物和化學(xué)。謝謝我的爸爸媽媽，他們尊重了我的決定，最終同意我選擇理科。但是，這就意味著此后的兩年我將面對(duì)最不擅長(zhǎng)的物理。不知為何，從開始學(xué)物理，我就有一種抵觸，也許是缺乏十種分析抽象事物的能力，每每都是因?yàn)橄氘?dāng)然而錯(cuò)得一塌糊涂。

高一、高二我花在物理上的時(shí)間甚至比數(shù)學(xué)還要多，做了很多很多的題，投入大量的精力，但實(shí)際上卻沒有收到想象中的效果，成績(jī)也是忽上忽下。即使是到高三的第一次月考，還差點(diǎn)沒有及格。在僅僅剩下不到一百天的時(shí)間里，如果不能把物理成績(jī)穩(wěn)定下來，一切理想都只是幻影。我開始懷疑我的學(xué)習(xí)方法是否出了問題。漸漸發(fā)現(xiàn)，作為一門自然科學(xué)，物理更多的是現(xiàn)象，也就是型。之前，我把大量的時(shí)間都花在做題上，但卻沒有總結(jié)歸納，每一道題都只是孤立地存在，而真正提高分?jǐn)?shù)的方法在于總結(jié)解題方法。所以，當(dāng)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法之后，我又一次懷著滿滿的信心和無比的熱情投入到物理的攻堅(jiān)戰(zhàn)中。我開始反復(fù)地看書，不僅局限在記住書上的公式，更要理解每一本書上列出的現(xiàn)象以及由現(xiàn)象抽象出的例題，然后總結(jié)之前整理的錯(cuò)題，把每個(gè)題型總結(jié)出恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。就這樣，經(jīng)過艱難的探索和不懈的努力后，最終在高考中以物理滿分的成績(jī)，為我三年來的汗水與淚水畫上了圓滿的句號(hào)。在這個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程中，支持我一步步走下去的是老師和同學(xué)遍 遍不厭其煩的講解，是父母信任的目光，還有自己對(duì)理想堅(jiān)持不放棄的信念。如今，回頭想想當(dāng)時(shí)頑強(qiáng)得有些固執(zhí)的自己，真覺得當(dāng)時(shí)的自己很可愛。

其實(shí)學(xué)習(xí)的魅力就在于:當(dāng)你攀登上一座高山，站在巔峰的時(shí)候，收獲的不僅是山頂?shù)娘L(fēng)景，還有一路上遇到難以預(yù)料的困難時(shí)，激發(fā)出的難以想象的潛力。每一次勝利， 你都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的自己。只有迎難而上，在一次次的失敗中看到下一次成功的可能，才能成為笑到最后的人。