他已經(jīng)上小學五年級了，他吃著自己炒的第一盤菜，心里充滿了喜悅，他情不自禁地感慨：自己炒的菜真好吃。

他做的是瘦肉炒胡瓜，顏值不太高，瘦肉和胡瓜切得比較大，但是味道確實還不錯。

今天我做的中飯，他饒有興致地站在我邊上，特別想躍躍越試，他的樣子讓我看到大寶對于美食的熱愛和探索。

我跟他說讓他自己動手切，他的眼里一下子有了光，他興奮地大干起來，他有模有樣地削皮切片，每一個都切地很大，但我并沒有說什么，讓他接著切瘦肉。

他似乎不知道從哪里開始下手，顯得有點不知所措，我說不要想太多，盡管往下切，只要注意不要切到手。

他的瘦肉同樣切得很大塊，我依然沒有說話，我叫他先把瘦肉腌一下，這樣會更加入味。

我還沒跟他說怎么腌制，他說他知道，他以前已經(jīng)看過很多腌肉的視頻，就是一次也沒有實踐過。

我問他為什么這么有興趣自己卻從沒有做過？他嘆了一口氣，無奈地表示他的媽媽從來不讓他碰刀，更沒有機會炒菜了。我的內(nèi)心突然有種難忘表達的心情。

接著他嫻熟地放入生抽、料酒和鹽等調(diào)味料，再用牙簽一個個扎過去，他說這樣會更加入味。

最后我讓他自己放油，自己炒，正在這時他媽媽回來了，她趕緊接過手炒起來，他急了，他說不要破壞他的計劃，他要堅持把這盤菜炒完。

最后是他獨立完成了那盤瘦肉炒胡瓜，我們都對他贊不絕口，說他第一次炒的菜吃起來非常口渴。

他也很開心，還專門抱著那盤菜讓我給他拍照留戀，他媽媽有些不屑地說平時哪有時間炒菜，他就嘀咕一句：你任何時候都沒空陪我做。

我跟他說以后可以快點做完作業(yè)，然后他媽媽會跟他做的，他沒聲音，他媽媽也沒聲音，難道是我說錯了嗎？

不，我覺得自己今天做得非常好，但我確實還沒有能力去改變別人一貫的思維。不是每個媽媽都尊重和保護著孩子的愛好，多少父母把成績當做衡量孩子優(yōu)秀的唯一標準。

他很想自己炒菜，他媽媽很想讓他好好寫作業(yè)，如果你遇到這樣的孩子，你會怎么辦？