天哪，竟然真的是我記錯(cuò)了，意涵的稿件真的是第一次就交到了我手里。竟然因?yàn)槲业拿つ孔孕?，把這個(gè)孩子晾在全班同學(xué)跟前出丑。如果換做我是這個(gè)孩子，是肯定受不了這樣的打擊的。真是冤枉了這個(gè)孩子，委屈了他。

我在反思，為什么自己會(huì)這樣堅(jiān)定的認(rèn)為，奕涵沒(méi)有把稿件交給我呢？我為什么會(huì)這樣自信？因?yàn)樗匠５牟粚Ｐ模驗(yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋，因?yàn)樗姆N種讓人鬧心，我在內(nèi)心中就認(rèn)為，他一定什么事情都不會(huì)用心。有人的稿件只寫(xiě)了三四行字，我就毫不懷疑的認(rèn)為，其中一定有奕涵。

看著那份沒(méi)有署名的稿件，是奕涵寫(xiě)的稿件，我想該怎么挽回這個(gè)局面。給孩子道歉吧，我拉不下這個(gè)面子，就此不再提吧，自己心里過(guò)不去。

現(xiàn)在我心里唯一慶幸的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有繼續(xù)發(fā)脾氣，也讓同學(xué)送奕涵去操場(chǎng)參加了彩排。

今天早晨到校后，我在去教室的時(shí)，迎面遇到了奕涵，他手里拿著稿件準(zhǔn)備去辦公室交給我?？吹剿樕蠋е右猓倚睦镆魂囈魂嚨淖载?zé)和難過(guò)。從奕涵手里接過(guò)稿件，看到孩子的字，寫(xiě)得比第一份還要工整。我右手扶著孩子的左肩，告訴他以后寫(xiě)稿子要署名，孩子雙眼看著我，努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們相伴走向教室。

我也知道，叮囑他寫(xiě)上名字，只是自己給自己找了一個(gè)臺(tái)階下。成人可以隨便尋個(gè)理由開(kāi)脫自己，把責(zé)任推給孩子。這也讓孩子覺(jué)得，真的是自己做錯(cuò)了，才會(huì)讓老師生氣。但是，這更顯出了那個(gè)小之又小的自己。

我們總覺(jué)得自己是大人，做什么都是為了孩子，做什么都是對(duì)的。殊不知我們的這種自以為是，對(duì)孩子的傷害有多大？在全班同學(xué)面前被批評(píng)，還被晾在全班同學(xué)面前，換了是我們自己，想必也是難以接受的。這就像我們?cè)诒姸嗤旅媲埃粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)了一樣，內(nèi)心受到打擊，無(wú)地自容。換位思考，我們的反應(yīng)，可能比孩子更激烈，自尊心受到的傷害，肯定比孩子會(huì)更深刻。從此，在心里埋下了深深的恨意，再也解不開(kāi)了。進(jìn)而對(duì)工作失去信心，對(duì)生活失去熱情。孩子也是一樣的呀。

今天的課堂上，奕涵格外認(rèn)真，一直舉手回答問(wèn)題，出于內(nèi)疚，我也叫他回答了好幾次問(wèn)題。我想，孩子一定是認(rèn)為，因?yàn)樽约簺](méi)有在稿件上寫(xiě)名字，引起了老師的誤會(huì)，惹老師生氣了，老師沒(méi)有怪他，讓他參加了建隊(duì)日活動(dòng)彩排，還和顏悅色地提醒他以后要記得寫(xiě)上名字，所以，今天的課堂格外認(rèn)真，以表達(dá)對(duì)老師的感激。

這讓我的內(nèi)疚更加深了。