作者：? 回眸依依
前不久在一個(gè)公眾號(hào)上看到一位老師網(wǎng)上開設(shè)英語付費(fèi)視頻課程，兩周上一節(jié)課，因?yàn)檎n程介紹中說到老師把自己家小保姆培養(yǎng)成了雅思老師，把公司里的廚師培養(yǎng)成了英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師。
多么勵(lì)志啊！學(xué)生們，還有學(xué)了多年英語連日常交流也沒法進(jìn)行的成人都怦然心動(dòng)，像瞬間被打了雞血一樣，紛紛付費(fèi)上課好像付了費(fèi)上了課自己下一個(gè)雅思老師或者就馬上可以用英語實(shí)現(xiàn)逆襲。
短短一個(gè)月付費(fèi)上課人數(shù)就突破15萬人。點(diǎn)擊進(jìn)入課程了解課程的以百萬計(jì)，每天這個(gè)人數(shù)還在攀升。
同個(gè)公號(hào)也推出不同的課程，其中有中國文學(xué)課程，付費(fèi)人數(shù)卻不到英語課程的三分之一。
可見大家對英語的學(xué)習(xí)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本國語言。同樣線下各類英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從小學(xué)到大學(xué)到成人課程都是火爆熱招。
因?yàn)橛⒄Z有全國統(tǒng)一考試，有大學(xué)四六級(jí)，英語專業(yè)四級(jí)八級(jí)，還有出國留學(xué)還要托福，雅思等等所以大學(xué)教育中，大學(xué)生40%到50%的時(shí)間都在學(xué)外語。
漢語呢，學(xué)生或許迫于高考升學(xué)壓力必須學(xué)，但很多人進(jìn)了大學(xué)校門或者畢業(yè)后幾乎就不再學(xué)習(xí)，母語僅限于讀報(bào)之類，大概大家覺得自己就是中國人，基于漢語的優(yōu)越感，覺得自己還是中國人還用再學(xué)漢語嗎？
但事實(shí)呢？母語能力的下降，特別是書面語言能力的退化非常嚴(yán)重。
有的博士寫論文話都說不通，有的大學(xué)生畢業(yè)連個(gè)留言條也寫不清楚，提筆就忘字是常有的事。
堰晚報(bào)的記者曾經(jīng)拿著15個(gè)常用詞（分別為尷尬、癩蛤蟆、噴嚏、未雨綢繆、瓜瓤、夢魘、居心叵測、國籍、趔趄、味同嚼蠟、粘稠、邂逅、唉聲嘆氣、歡度春節(jié)、璀璨），針對大學(xué)生和上班族進(jìn)行抽樣聽寫測驗(yàn)。
在20名參與者中，竟然沒有一個(gè)人能把上面15個(gè)詞全部正確地寫出來，幾乎每個(gè)人都出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象。
曾 有一篇報(bào)道說，有位教授要求自己孩子從小必須在家必須全部說英語，有一次孩子說了一句“吃飯啦”，爸爸就給他一巴掌，因?yàn)闆]有用英語表達(dá)。
很多人會(huì)覺得父親的做法雖有點(diǎn)偏激但方法還是不錯(cuò)的，卻不曾想這樣從小孩子就會(huì)潛意識(shí)覺得說漢語要挨打，對漢語的學(xué)習(xí)意識(shí)也會(huì)越來越弱。
中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所學(xué)部委員沈家煊說：“母語語言能力低下，于個(gè)人而言，會(huì)阻礙理解與表達(dá)、拉低個(gè)人競爭力；于國家而言，則可能喪失賴以生存的文化根基和民族認(rèn)同?！?/p>
我們真的不能把母語語言能力下降的責(zé)任全部歸結(jié)到外語頭上。母語與外語語言能力是相輔相成的。問題在于我們從小花如此多的時(shí)間和精力財(cái)力學(xué)英語，卻忽視了我們自己的母語，我們是不是應(yīng)該花更多的時(shí)間深入學(xué)習(xí)我們母語呢？
當(dāng)我們看到天邊落日余暉，倦鳥歸巢時(shí)，想到的會(huì)是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是僅僅一句“這么多鳥真美啊?！?/p>
前幾天在微博上看到人民日報(bào)上發(fā)的資訊，規(guī)定民航飛行員必須過漢語四級(jí)。相信這類漢語認(rèn)證以后也會(huì)越來越多。
因?yàn)槟刚Z是我們永遠(yuǎn)的“根”。
博大精深，厚重恢弘，韞玉懷珠的是漢語。
? 最美的語言是漢語。
