【2-8】激勵(lì)女孩，及時(shí)肯定女孩的點(diǎn)滴進(jìn)步
（1）多贊美我的小公主
【贊美是親子溝通的潤滑劑】-溝通不易進(jìn)行，父母習(xí)慣于以長輩自居，一開口經(jīng)常是“應(yīng)該”、“不該”、“最好”、不行等詞語，這樣的溝通無法相互信任、尊重、理解。家長若總責(zé)備&訓(xùn)斥女孩會(huì)使其失去信心，如若常受到夸獎(jiǎng)會(huì)擁有愛心，并對(duì)未來充滿希望。
【教子十過，不如贊一長】-贊美重要但也需掌握一定的技巧，否則會(huì)弄巧成拙。
1、贊美不要言過其實(shí)，要實(shí)事求是 。要注意自己的用詞，太過分就會(huì)適得其反。
2、要具體的贊美。太籠統(tǒng)的贊美如“你真乖”、“你真聰明”“你真了不起等”雖短時(shí)間能提高女孩的自信心，但因不明白自己哪里做得好？為什么受到贊美？容易驕傲起來。
eg：女兒在打掃自己房間之后，最自然的贊美方式是說她如何辛苦，房間整理得多么干凈，而不是說些最不相關(guān)&最不合適的贊美說她有多乖、多自覺。
父母夸女孩的話語應(yīng)該是一面鏡子，給她的行為提供一個(gè)真實(shí)&具體的影像，而不是一個(gè)夸大的影像。
3、要及時(shí)的進(jìn)行贊美。
在孩子心中事情因果關(guān)系是緊密聯(lián)系的，年紀(jì)越小此意識(shí)越強(qiáng)烈。因此贊美要及時(shí)，如若過后再贊美，孩子會(huì)弄不清自己為什么受到表揚(yáng)，對(duì)此表揚(yáng)印象不深刻起不到強(qiáng)化好的行為的作用。
4、當(dāng)眾贊美女孩。
eg：當(dāng)家里來客人時(shí)，對(duì)女兒說“你很懂禮貌”以后，女兒就會(huì)十分小心維持此種贊美，且養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。每次家里來客人，女兒都會(huì)有很好的表現(xiàn)。
（2）以欣賞的眼光來看待女兒
你是否有過聽到別人的孩子會(huì)彈琴、會(huì)畫畫、或認(rèn)識(shí)很多字而數(shù)落自己的娃：“你看ｘ家的孩子多聰明，你怎么那么笨，樣樣都不行。”責(zé)怪孩子的同時(shí)是否有捫心自問：你在孩子身上花了多少精力？又花了多少時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)呢？孩子的成長需要家長悉心教育。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，需給予孩子最多的陽光。
具體應(yīng)該做些什么呢？
1、發(fā)自內(nèi)心地贊賞孩子。
年幼的孩子可能不知道父母對(duì)自己的贊賞是否出自真心，而年紀(jì)大點(diǎn)的孩子則需要父母發(fā)自內(nèi)心的賞識(shí)。如若不是發(fā)自內(nèi)心，只是表面上用“你真棒”來表揚(yáng)，孩子反而會(huì)認(rèn)為父母在敷衍自己。不管孩子優(yōu)秀與否，要以平常心對(duì)待孩子，只有把孩子當(dāng)作一個(gè)平凡的人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)&長處時(shí)，你才能真誠地去賞識(shí)你的孩子。
2、欣賞女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。
女孩心思細(xì)膩，一個(gè)欣賞的眼神、一句贊美的話、一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱都能讓女兒感受進(jìn)步的喜悅，不斷發(fā)揮自己的潛能。
3、贊賞要針對(duì)孩子的努力，而不要賞識(shí)孩子的聰明與漂亮。聰明與漂亮是先天優(yōu)勢(shì)而不是資本與技能，努力則基于孩子自身的認(rèn)知。最好針對(duì)孩子的具體表現(xiàn)加以表揚(yáng)。
eg：在今天運(yùn)動(dòng)會(huì)女子400米比賽中我看到你在最后沖刺時(shí)已經(jīng)非常疲憊了，但你還是堅(jiān)持到最后并奪得了名次，你真棒！
eg：今天放學(xué)后你不僅按時(shí)回家而且?guī)蛬寢屜春昧瞬?，你真是個(gè)乖孩子。
4、贊美女兒應(yīng)遵循原則。
女孩天性更注重傾聽&言語，且年幼的孩子心理&思想方面還未發(fā)育成熟，恰當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)受益匪淺，不恰當(dāng)?shù)馁澝绖t會(huì)是一種誤導(dǎo)。
原則：及時(shí)贊美、就事論事贊美從具體事情出發(fā)、堅(jiān)持原則&不應(yīng)過于頻繁需掌握分寸。
（3）鼓勵(lì)女孩大膽嘗試。
過多的保護(hù)，剝奪女兒嘗試的機(jī)會(huì)，無法獲得成功的體驗(yàn)則會(huì)使其越來越不自信。
當(dāng)女孩面對(duì)困境時(shí)，家長需要做的是：
1、鼓勵(lì)女孩尋求答案和探索各種可能的做法，而不是主動(dòng)地給女孩提供答案和建議。
2、注意觀察什么時(shí)候給予女孩幫助比較合適。建議在女兒感覺煩躁或打算放棄時(shí)再給予幫助比較合適，千萬不要一求助就立即伸出援助之手。
3、把握好幫助的程度。不要凡事手把手教，可給予適度的引導(dǎo)&幫助，盡量讓孩子自己多做嘗試。
（4）稱贊和批評(píng)的比重應(yīng)該是三比一。合格的稱贊應(yīng)包括兩部分：我們對(duì)孩子說的話以及孩子聽到我們的話后在心里跟自己說的話。我們的話應(yīng)明確表明，我們很喜歡、很欣賞她們的努力、幫助、工作、體諒、創(chuàng)造或者成就，應(yīng)幫助孩子對(duì)自己品格有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的看法。要在尊重女孩自尊心的前提下去表揚(yáng)女孩，突出表揚(yáng)某些比其他女孩表現(xiàn)出色的細(xì)節(jié)，在女孩腦中根植下“努力了就是好樣的”意識(shí)，從而淡化其對(duì)榮譽(yù)、對(duì)結(jié)果的過分看重。只要是“好心”就要表揚(yáng)，再幫她分析造成“壞事”的原因，告訴她如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的結(jié)果。
PS：有關(guān)批評(píng)，詳見下回分解。
