?跟著蔡壘磊蔡叔在螞蟻私塾學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，學(xué)到了很多嶄新的概念，也對世界有了一些新的思考，在這里整理一下自己的收獲。
首先，最重要一點(diǎn)就是在螞蟻私塾和蔡叔的領(lǐng)讀陪伴下，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
以前我很討厭讀書，喜歡看電影、刷劇、逛街買衣服，但是隨著歲月漸長，心中產(chǎn)生的很多疑問始終無法解決，我開始嘗試在書里尋找答案，但一來沒有領(lǐng)路人，不知道看什么書好，二來自己沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，看書不得章法和要領(lǐng)，一翻書就昏昏欲睡。
最后答案沒找到，困惑又多了不少。
之后的故事我之前講過了，我先是對請辯公眾號和蔡壘磊產(chǎn)生了興趣，后來又挪到了螞蟻私塾，這才發(fā)現(xiàn)這種有人講解的方式實(shí)在是太適合我了。
巧的是我還在上面發(fā)現(xiàn)了《如何閱讀一本書》，這本之前一看就頭疼的書馬上就給消化了。這讓我打開了新世界的大門，一發(fā)不可收拾，我迅速把螞蟻私塾上的解讀差不多都聽了，也開始用上面介紹的方式嘗試自己閱讀書籍，雖然過程漫長且艱辛，但最后最大的成就感讓我深深地愛上了閱讀，終于，我也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
有人曾問過這樣的一個問題：這個時(shí)代一切發(fā)展得飛快，城市每天一個樣子，工作種類不斷增加、全球化進(jìn)程越來越快，今天學(xué)的東西明天可能就過時(shí)了，所以每個人都免不了有心浮氣躁的時(shí)候，每天忙忙亂亂。
但即使如此，又好像也什么都沒抓住，好像稍微一恍惚，有些機(jī)會就失去了。該如何在這個時(shí)代，讓自己從容又持續(xù)地成長？
我的答案很簡單——閱讀，但也很難——閱讀之后還要思考、提煉并應(yīng)用到實(shí)踐生活中，最后反思、改進(jìn)總結(jié)形成閉環(huán)。這是我覺得我作為一個普通人最低成本的成長方式。
其次，就是閱讀之后的思考。
孟子云：盡信書，則不如無書。對一些學(xué)習(xí)到的理論和概念，如果只是生搬硬套死記硬背、或是毫不懷疑照單全收，就失去了閱讀的意義了。
忘了是哪本書了，有一次看完蔡壘磊蔡叔的解讀稿，覺得十分有趣，就去翻了一下原書，我一看，老外舉的例子又多又散，而且和我們的生活習(xí)慣差異比較大，排版標(biāo)題也是相當(dāng)?shù)碾S性，頓時(shí)沒了讀下去的性質(zhì)，那一次之后我才發(fā)現(xiàn)，原來蔡叔是結(jié)合了自己的理解再加上我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖吕敿?xì)拆解給我們的。
我覺得關(guān)注蔡壘磊應(yīng)該是我這幾年最大的收獲。
最后，是分析表象的能力。
剛看經(jīng)濟(jì)類和心理類的文章時(shí)，我非常癡迷于那些有趣的現(xiàn)象以及那些專有名詞，感覺懂了這些名詞之后，自己也能顯得十分高深，比如破窗理論、暈輪效應(yīng)、達(dá)克效應(yīng)等等。
但這只是浮于表面，我并沒有真正理解這些效應(yīng)背后真正深層次的原因。
很多時(shí)候出了一個社會實(shí)踐，蔡叔分析得就鞭辟入里，而我自己則是拘泥于這個那個的效應(yīng)往里面套，結(jié)果就十分生硬。
但有一天不知道什么原因我突然悟了（也可能是因?yàn)榇罅康拈喿x積累的知識量變引起了質(zhì)變吧。），有些原本看起來矛盾的東西原來本質(zhì)上是一個事物的一體兩面。
比如我經(jīng)常提到的沉沒成本，沉沒成本的解釋是這樣的：人們在決定是否去做一件事情的時(shí)候，不僅是看這件事對自己有沒有好處，而且也看過去是不是已經(jīng)在這件事情上有過投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可收回的支出 ，如時(shí)間、金錢、精力等稱為“沉沒成本”。
有一次我和我媽去菜市場買菜，她和商販講價(jià)5塊錢，商販不肯，我媽就把5塊錢甩在攤前就走了。原以為商販會追出來，但是商販拿著5塊錢又戀戀不舍地望著我們揚(yáng)長而去了。
如果我用沉沒成本分析也說得通：在和我媽講價(jià)的過程商販已經(jīng)付出了時(shí)間和精力的成本，如果最后沒賣出去的話，時(shí)間和精力都浪費(fèi)了，最后5塊錢也無法到手。
但是他家的菜很新鮮，應(yīng)該也不愁賣，雖然能解釋，但我總感覺沒有達(dá)到事情的本質(zhì)，在我不斷思考的時(shí)候，突然以前學(xué)到的一個詞“損失厭惡”崩了出來。
人是非常厭惡損失的，失去10塊錢所引起的幸福感下降的程度甚至要大于撿到100塊錢的幸福感上升的程度。
我一下子就茅塞頓開，原來沉沒成本的本質(zhì)是人對損失的厭惡，我媽和商販講價(jià)的手段不可謂不絕，一來是利用了商販對講價(jià)投入的沉沒成本損失的厭惡，二來是利用了商販對未來經(jīng)濟(jì)收入損失的厭惡（即使這5塊錢還只是概念上屬于他。）雙管齊下，就順利達(dá)成了講價(jià)的目的。
勞動人民對人的心理可謂是拿捏得分毫不差，真是厲害，不過，能看透事件本質(zhì)的我從某個角度來說不也很厲害嗎？
在螞蟻私塾學(xué)習(xí)的過程中，我的所得并不止這些，它為我這個原本見世面不多、思考不多的普通人打開了一扇思維的窗，我想我會堅(jiān)定地走下去。
