近日在讀《卓有成效的管理者》一書有所感悟，記錄成信息圖以備日后回顧。

信息圖

如書中所說，人人都可以是管理者，但是卓有成效的管理者卻是不多見的，所幸的是可以通過學(xué)習(xí)成為卓有成效的管理者。那么在通往卓有成效的管理者的路上，我們需要搞明白什么是管理者、什么樣的管理者能稱之為卓有成效。

1 管理者
通常是指知識工作者，衡量其是否是管理者的標準是“是否對組織有貢獻”，只要有貢獻，就不論其職位高低、是否有下屬、工作內(nèi)容是否復(fù)雜都可稱之為管理得。那么問題又來了，如何來評估“貢獻”呢，這就是知識工作者與體力工作者的不同所在，體力工作者強調(diào)的是的按照既有的標準，完成某項任務(wù)，任務(wù)是可標準化可量化的，如讓工人一天完成40個酒瓶。但是知識工作者的產(chǎn)出卻是沒有明確的標準化的，且很多時候是由其所服務(wù)對象的具體需求來規(guī)劃和實現(xiàn)的，所以對“貢獻”的評估應(yīng)該是其產(chǎn)出的成果是否能“為人所用”。所以對組織有貢獻的才能稱之為管理者。

2 卓有成效
卓有成效是管理者能有所貢獻的基礎(chǔ)，如果管理者不具備卓有成效的特點，管理者就很難對組織產(chǎn)生貢獻。那么管理者要如何才能卓有成效呢？就如本文的標題所說：做事有效，管理才有卓有成效。

為何做事有效，管理才有卓有成效？管理者面臨什么挑戰(zhàn)？如何才有從普通管理者晉升為真管理者，我已在文章開頭通過信息圖表述其間的邏輯關(guān)系。

由于初次閱讀本書，所獲感悟尚還淺薄，難免有錯誤的理解和表述，日后精讀后再來修正。