尊敬的劉珅宏和宋姜華導(dǎo)師現(xiàn)在好！親愛的家人們大家現(xiàn)在好！

昨晚我和媽媽還有寶貝三個人一起吃葡萄，大家都把葡萄皮丟在垃圾桶里。我和媽媽是用手往嘴里擠葡萄，孩子是把葡萄一整顆都放在嘴里，然后再把皮往垃圾桶里吐。吐著吐著有一個沒對準就掉在地上了，吐了兩個都掉地上了。我提醒他說：寶貝，葡萄皮掉地上了哦，要把它撿起來放到垃圾桶里哦。孩子還沒反應(yīng)。這時我媽說了句：吃著吃著就要禍害人，不往垃圾桶里吐，往地上吐干啥？聽了姥姥的話，孩子馬上來了興致，笑瞇瞇的看著姥姥，開始故意往地上吐，連著吐了好幾個。我對他說：寶貝，你告訴姥姥，開始那兩個是不小心吐的，不是故意的，但是后邊故意往地上吐，你覺得做得對嗎？小石頭馬上說：姥姥開始是不小心的，故意吐不對！我說那是不是要把它們撿起來呢？他說：撿起來，送回家，媽媽傷心啦(之前有說過，垃圾桶是葡萄皮的家，哈哈)。我馬上說：對了！寶貝最有愛心，不能把它們“一家人”分開，讓他們團聚，不讓“它媽媽”傷心。媽媽也隨我一起說：哎！姥姥寶兒最棒，都撿起來放垃圾桶里。小石頭很認真的就把葡萄皮撿起來丟垃圾桶里了。撿完葡萄皮，還有兩個葡萄籽，媽媽看見葡萄皮撿完了，好了寶貝真棒！說完也看見小石頭正在撿葡萄籽，結(jié)果小石頭把捏在手里的葡萄籽馬上就丟下不撿了。我和媽媽相視一笑，媽媽說這小孩多會聽話音兒。

再想想日常生活中發(fā)聲的種種，真的發(fā)現(xiàn)孩子太會察言觀色了。比如：爸爸發(fā)現(xiàn)他有個不好的行為去阻止他，而媽媽說，不要對孩子那么兇。聽到媽媽的話，他馬上會對著爸爸大喊，不要對孩子那么兇！類似的事情發(fā)生，如果家長意見不統(tǒng)一，孩子會馬上站在對他有力的那一方，態(tài)度非常強硬，表示自己沒有錯。其結(jié)果是，孩子沒管好還傷了夫妻或家人之間的感情。

劉珅宏導(dǎo)師在講“十六步家庭教育法”的時候講過，現(xiàn)代教育的核心是家庭教育，家庭教育的核心是環(huán)境教育，而環(huán)境教育的核心是人文環(huán)境，人文環(huán)境的核心是要夫妻和諧，家里陰陽平衡，自然幸福溫馨，孩子在一個溫馨幸福的環(huán)境中長大，自然錯不了。孩子的眼睛是錄像機，耳朵是錄音機，會把聽到的看到的都錄下來，形成了自己的人生觀價值觀。所以如果在教育孩子的時候父母意見不統(tǒng)一，當著孩子的面吵鬧，會給孩子樹立非常不好的價值觀：1.孩子對自己做的事情不以為然，覺得總會有一個人現(xiàn)在我的這一邊保護我，所以我很安全，為所欲為，越長大越?jīng)]有底線，很難成才。2.父母感情出了問題，孩子會自我歸責，認為都是自己的原因?qū)е赂改覆缓?，如果沒有我，父母就會好，孩子會極度自卑，甚至走向極端道路。3.父母情感不和孩子長大了有可能對婚姻有所恐懼，不愿意結(jié)婚，或者認為婚姻就是這樣不幸福的，自己也會重復(fù)父母的人生，結(jié)果悲劇重演，惡性循環(huán)。

所以導(dǎo)師教誨我們，在管教孩子時，就算對方的方式不對，就算對方錯的很離譜，可以沉默，但千萬不要當著孩子的面反駁對方，一定要在孩子不在場的時候再去溝通。彼此在孩子心中樹立對方高大的形象，讓孩子為自己有這樣的父母感到自豪，孩子也會因此自信滿滿，也會學(xué)著約束自己。

我知道要做到這一點對于很多父母而言很難，包括我自己，即便跟導(dǎo)師學(xué)習了這么多有時候依然忍不住犯錯，因為這樣的模式已經(jīng)形成習慣，因為改變真的很難很痛苦。但我已經(jīng)意識到也體驗過在教育孩子時父母意見不統(tǒng)一當著孩子面爭吵對孩子成長來說是害，是災(zāi)難，那些經(jīng)歷都是痛的領(lǐng)悟呀。所以我愿意去改變，也必須改變，也正在努力改變，為了孩子健康快樂成長，我相信我可以做到，也必須做到。

我相信每個孩子都是天使，每個孩子都可以是天才，讓他們變成惡魔和廢物的是父母。父母變好了，一切就都美好了！

再次感恩兩位導(dǎo)師給予我無私的大愛和智慧的引領(lǐng)！感恩一路相伴學(xué)習成長的家人們！感恩大家！我愛您們！

昆明學(xué)員：張仕敏2019.7.12