題記：相信孩子，給予孩子足夠的支持，這份支持能使孩子感受到愛(ài)和安全，他的內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。

聲明：原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)

昨晚的沙龍，有個(gè)小伙伴說(shuō)孩子面臨老師給的壓力，承認(rèn)了不是自己錯(cuò)誤，面對(duì)學(xué)校的老師和學(xué)生的各種“證言”，媽媽沒(méi)有及時(shí)求證孩子，在后來(lái)清楚事情真相后很是自責(zé)，在當(dāng)時(shí)場(chǎng)景下沒(méi)有尊重保護(hù)到自己孩子。大家除了對(duì)老師行為的一片唏噓之外，更是心疼孩子，不明白孩子為什么會(huì)承認(rèn)不屬于自己的錯(cuò)誤。

其實(shí)，當(dāng)人面對(duì)社會(huì)壓力的時(shí)候，有些行為真的會(huì)身不由己。我分享了自己十歲左右的一件事，家里有輛二八自行車，父親很是愛(ài)惜，每天都把車擦得干干凈凈，在兩個(gè)手剎把上還套上兩個(gè)塑料保護(hù)套，坐墊也是母親給量身定做的。時(shí)不時(shí)給鏈條上上油，所以騎起來(lái)也特別輕巧，父親也經(jīng)常引以為豪，說(shuō)他的車一直保養(yǎng)得最好。

有一天父親非常生氣把我和小弟叫到院子里，手里拿著一根筷子，問(wèn)我倆，你們是誰(shuí)把車弄倒的。我倆都說(shuō)沒(méi)有，原來(lái)父親看到他的愛(ài)車手剎把護(hù)套爛了，父親開始分析，說(shuō)我單位地是紅磚，如果是在單位倒了，別人扶起來(lái)，手剎把上應(yīng)該有紅磚灰，我其他地方也沒(méi)有去，那只能是在家里，你弟弟個(gè)子小，車倒了他扶不起來(lái)。你們不要說(shuō)謊，承認(rèn)了就不打你們，說(shuō)吧，是誰(shuí)弄倒的？面對(duì)那根不斷晃動(dòng)的筷子，我心想，這不明擺著說(shuō)是我弄倒的唄，承認(rèn)了就不挨打。所以一番小小的思量后，我就說(shuō)是我弄倒的。

父親果然不再追究，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)，做錯(cuò)了就要主動(dòng)承認(rèn)，不要說(shuō)謊。他哪里知道可我是因?yàn)榕掳ご虿耪f(shuō)謊，承認(rèn)了不是自己的錯(cuò)誤。我想父親的本意是不希望我們?nèi)鲋e，我的行為卻恰恰違背了他的初衷。后來(lái)此事當(dāng)作玩笑說(shuō)與父親聽時(shí)，他是一點(diǎn)印象都沒(méi)有的，記憶深刻的只有當(dāng)時(shí)選擇說(shuō)謊的我。

所以當(dāng)面對(duì)社會(huì)壓力的時(shí)候，我們出于自我保護(hù)都會(huì)回到原點(diǎn)，理解自己在當(dāng)時(shí)場(chǎng)景下會(huì)有那種反應(yīng)，我們無(wú)法改變環(huán)境，也無(wú)法改變他人，我們能做的是首先要保持覺(jué)察，離開場(chǎng)景，離開社會(huì)壓力，給自己個(gè)冷靜思考的空間。要相信孩子，給予孩子足夠的支持，這份支持能使孩子感受到愛(ài)和安全，他的內(nèi)心就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。