20191012余躍第331篇日記

今天發(fā)現(xiàn)晨晨種的矮向日葵開花啦！

回想這株向日葵的來歷，還是前年在專業(yè)課課堂上上臺分享得來的。老師是這樣說的：今天我們的主動分享為孩子贏得一份禮物，這份繼續(xù)不僅僅是一顆植物那么簡單，于孩子，它象征著生命，孩子從種下這粒種子開始，他就會開始學(xué)會觀察照顧植物，看著它一天天長大，孩子的愛會萌芽并長大。確實，自從晨晨種下它之后，每天早晨都要來給它澆水，總是問我：“媽媽，它什么時候開花??？”“媽媽，它怎么總是長的這么慢??？”…我告訴他：“孩子，你看，它長出來2片葉子了，它會越長越高，我們靜靜等待，給它充足的水分和養(yǎng)分以及光照，它就會長高開花了！”

于我們家長，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子的成長其實就像這向日葵 ，符合自然規(guī)律的培育，就會開花的，如果我們種下的是仙人掌，我們就不要期待它能開花。

做符合自然規(guī)律的事情，會事半功倍。違背自然規(guī)律，自然就不能如其所愿，我們在教育孩子的時候是否有不符合規(guī)矩的一些期待呢？

圖片發(fā)自簡書App

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