在我讀高中的時候，不記得是老師對于高考方面的內容給我們講的少，還是當時沒有在意，所以，對于高考，我當時了解的并不多。

上班以后，因為工作的需要，開始主動的了解關于高考方面的知識。尤其是去年帶高三的時候，我讓學生們看了《財經郎眼》中，郎咸平教授關于我國高考制度的剖析。數(shù)據(jù)顯示，作為我們河南的考生，考上211高校的難度是北京的116倍！這個數(shù)據(jù)給我的不只是震撼，也是刺痛！

以前我只知道，我們河南的重點高校是最少的，而考生是全國最多的，不知道地區(qū)差別竟然是如此的懸殊！我不反對高考制度，但是，我不禁要問，同是中華人民共和國的公民，憑什么我們河南的學生要遭受如此不公正的待遇？

今天我給學生們分享了一篇名為《沒有考試，寒門還能拼什么？》的文章。文中說到，終結于上世紀80年代的“接班制度”堵上了多少寒門子弟改變命運的大門。是啊，我的同事中就有當初靠接班而拿到教師這個鐵飯碗的。而我，則是用三年時間，歷經九次考試，才有今天和人家一樣的工作。所不同的是，我憑借的只是自己的努力，而人家憑借的卻是血緣！

我曾經這樣給學生們說過，“我很感謝高考制度，否則我現(xiàn)在也會像我的那些沒有參加過高考或者高考失敗的同學一樣，要么在富士康這種類型的公司打工，要么跟著家里的建筑隊，給人家搬磚。當然，我也非常感謝當初努力的自己，否則也就不會有我的今天?！?/p>

文中還寫道，“我不想謳歌考試，我只是從多個角度窺見了它的某種公平。沒錯！高考，就是最后一次不看臉的競爭了”。

這句話我深有感觸！曾幾何時，我參加招教考試的時候，組織考試的機構只要一個播音主持專業(yè)的人員。經過筆試和面試，被錄取的卻是第二名。理由是，人家這次招聘是為了將來填補電臺主持人的空缺的，而第二名的長相和氣質都比第一名要好。作為旁觀者，或許我們永遠無法設身處地的去體會那個落選者的心情，但是，我總認為她落選的原因恐怕沒有那么簡單和純粹。

不可否認，現(xiàn)今的高考制度還存在這樣那樣的問題，也有不合理的地方，但是，其最大的價值則是給勞苦大眾一個突破本階層，改變命運的機會。如果沒有高考，或者是高考沒有成功，在這個已經基本固化的社會中，倘若不出現(xiàn)奇跡，再想改變自己的命運該是多么困難??！

每當看到那些上課沉睡，下課精神的學生，我總是會忍不住的教訓他們一番。這種醉生夢死的狀態(tài)持續(xù)下去，等待他們的將會是什么或許他們不曾想過，但是，顯而易見的是，到時候恐怕他們面對高考的勇氣都不見得有。我該拿什么去拯救你，我親愛的學生們？