? ? ? 為了孩子能有個(gè)更好的讀書環(huán)境，我決定放下所有，安心的陪孩子讀書！就這樣我成了一名陪讀媽媽，和很多媽媽一樣在學(xué)校附近租了個(gè)房子住了下來(lái)。像個(gè)大管家一樣掌管著孩子的衣食住行像家教一樣負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的一切事務(wù)。
? ? ? 日子按部就班的過(guò)著，早上起來(lái)做好孩子的早餐，叫孩子起床，吃早飯，收拾好書包，送孩子上學(xué)，送到學(xué)校門口再回到房子，但在回來(lái)的路上要買好當(dāng)天中午和晚上的菜，收拾房間，洗衣服，準(zhǔn)備午飯，當(dāng)然有多余的時(shí)間的話還要翻翻手機(jī)，來(lái)個(gè)葛優(yōu)躺什么的，準(zhǔn)備好午飯?jiān)偃ソ雍⒆踊貋?lái)，下午再重復(fù)一些動(dòng)作，這樣看似很充實(shí)也很平淡，可到了晚上輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)就會(huì)有些雞飛狗跳，剛?cè)胄W(xué)的孩子估計(jì)還沉浸在幼兒園的快樂(lè)中，一時(shí)適應(yīng)不了課程多起來(lái)，作業(yè)多起來(lái)，各種要求多起來(lái)，也就是要從（人見(jiàn)就問(wèn)今天開(kāi)心嗎，今天吃的什么呀）的小朋友一下子變成（人見(jiàn)就問(wèn)今天有什么作業(yè)，作業(yè)做完了沒(méi)有）的大朋友了，課堂上沒(méi)有完成的作業(yè)帶回來(lái)補(bǔ)，作業(yè)也越寫越慢，你催著快點(diǎn)寫，就寫的很潦草。
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)上流行個(gè)新詞“遠(yuǎn)教近攻”，意思是教孩子寫作業(yè)這件事情，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教，離近了就會(huì)攻擊！請(qǐng)?jiān)试S做個(gè)悲傷的表情，這就是我輔導(dǎo)作業(yè)的真實(shí)寫照！剛剛教過(guò)的一會(huì)就忘記了，你告訴他這個(gè)字的筆畫是這樣的他偏要那樣寫，讓他用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”造句，他寫道“我一會(huì)兒寫作業(yè)一會(huì)兒玩”，天啦！多么真實(shí)的寫照！邊寫邊玩！字寫不好，詞匯量少，作業(yè)完成慢，還貪玩，注意力也不集中，教一會(huì)我就控制不了心中的洪荒之力，可也不能肆意的爆發(fā)，真是要憋出內(nèi)傷！陷入到深深的自責(zé)和自我懷疑中，雖然不是名牌大學(xué)畢業(yè)好歹我曾經(jīng)也是通過(guò)努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)的呀，怎么就教不好一個(gè)小娃娃，怎么就不能控制好情緒，怎么就動(dòng)了手，我是一個(gè)無(wú)能的媽媽，我煩躁不安，越是急躁孩子也就越容易出錯(cuò)，越出錯(cuò)我也就越煩躁，認(rèn)為付出得不到回報(bào)，不想教了隨他去吧，飯也不想好好做了……
? ? ? 無(wú)精打采的翻著手機(jī)，看著無(wú)關(guān)緊要的信息，偶爾看到“不吼，不打，不罵教育孩子，等等類似的文章”一看到這樣的標(biāo)題就想懟過(guò)去，“說(shuō)的好聽(tīng)，你來(lái)試試呀”……突然在一個(gè)群里刷到大家在聊“輸出力”“工具力”我眼前一亮“輸出力是什么，還有工具？”強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使，我認(rèn)真的聽(tīng)完了群里的分享，我渴望進(jìn)一步了解，所以參加了輸出力的課程，雖然有點(diǎn)懵但我覺(jué)得我學(xué)到的很多東西。
? ? 我知道了有一種工具叫“三段式清理情緒管理術(shù)”，告訴我們不要被情緒拖太久，要及時(shí)叫停情緒，然后梳理現(xiàn)狀，最后心無(wú)旁貸的達(dá)成成就。
? ? ? 此時(shí)我的負(fù)面情緒就特別的多，我想這樣也一定也會(huì)影響到孩子，我必須要及時(shí)地叫停這個(gè)不好的情緒，我安靜下來(lái)，然后在本子上列出我目前要做的事情，先陪孩子閱讀，再練字，再輔導(dǎo)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文，把習(xí)慣養(yǎng)好……列了很多，我仔細(xì)的思考，當(dāng)前最重要的就是好好陪孩子閱讀，后面的我們一個(gè)一個(gè)來(lái)解決。
? ? ? 我買來(lái)孩子喜歡的書籍每天給他讀故事，或者一起讀，慢慢的他自己讀，自己做閱讀理解，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他書寫速度快了些，字也好看了些，主動(dòng)寫作業(yè)的時(shí)間也多了些，我的心情也好了起來(lái)，每天做飯也多花了些心思！變了些花樣！
? ? ? 看著孩子的進(jìn)步，我也意識(shí)到了很多自己的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)接受不完美的自己不完美的孩子，坦然地去面對(duì)，去解決當(dāng)前問(wèn)題。記得輸出力學(xué)院的阿秋老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“在無(wú)知的人生飛行中靈魂深處那股覺(jué)醒的力量，將會(huì)帶我們穿越時(shí)間的叢林去到一次美妙的醒來(lái)?！奔?xì)細(xì)品味，常與自己對(duì)話，定會(huì)有那股覺(jué)醒的力量！定會(huì)有綻放的未來(lái)！
