閱讀是一項技能，也是一門學(xué)問，過去自己很是苦惱這個問題，認(rèn)為“讀書”讀就好了，只要是書，那就會有它的價值。讀到對自己有啟發(fā)的書當(dāng)然是一種幸運，但是讀到一些沒新意文字雞湯就會覺得乏味，次數(shù)多了反而質(zhì)疑閱讀是否真的可以帶來收獲。所以之前的狀態(tài)就是：不會閱讀，漫無目的去讀。

　　但和書做朋友是一直要做的事情，那么為了和書本保持良好的親密關(guān)系，如何高效閱讀是這條征途上自己需要打敗的第一個小怪。

　　于是這幾天花了點時間閱讀了這本《如何高效閱讀》，目的很簡單，就是向高手學(xué)習(xí)如何閱讀，有哪些方法是自己可以借鑒的。這本書拆分了許多章節(jié)，有介紹如何快速閱讀的，如何閱讀理解的，如何閱讀報紙小說等。通篇來看，文章的內(nèi)容因為是翻譯后的版本，有些表達讀起來還是比較別扭，再加上有許多重復(fù)提到的內(nèi)容，所以閱讀體驗不是很好。但將書本的內(nèi)容做一下修剪，還是可以回答自己閱讀之前所提出的三大疑惑：

　　1. 如何在閱讀時更好地理解材料；

　　2. 怎樣記住閱讀的內(nèi)容，提高記憶力；

　　3. 如何決定閱讀目的；

　　第一個問題關(guān)于理解，很多時候看一些非虛構(gòu)類的書籍會覺得晦澀難懂，無法順暢地讀下去。像有些概念如果以前沒有聽說過，那么在閱讀時就會停下來想這是什么意思，這一行為就會降低自己的閱讀流暢度。

　　如果不懂的概念太多，這可能說明當(dāng)下所閱讀的文章內(nèi)容對自己而言難度較大，建議先閱讀相關(guān)主題入門級書籍或者難度較低的文章。等補充了相關(guān)的背景知識和概念之后，再去閱讀難度更深的材料。補齊所缺的知識之后，能更容易攀上曾經(jīng)夠不著的高度。

　　第二個問題關(guān)于記憶。這里分為兩個方面，一個是回憶力，另一個是記憶力；閱讀中，我們也會出現(xiàn)這樣的狀況，看完一篇文章后，關(guān)上書本，卻模模糊糊只留下一點點印象，如果想要記起更多的內(nèi)容只好翻開書本再回讀一番。這說明自己回憶知識的能力還可以再加強鍛煉。鍛煉的方法很簡單，借助類似思維導(dǎo)圖的輔助工具即可。關(guān)于思維導(dǎo)圖的各種玩法，會在今后的文章有所涉及；

　　時間一長，我們可能不太記得起曾經(jīng)看過的文章，那么怎么增強我們對知識的記憶能力呢？方法也很容易，就是對我們的思維導(dǎo)圖進行創(chuàng)新，以自己喜歡的方式將內(nèi)容理解后再次產(chǎn)出，形式可以是視覺的，可以的文字的，也可以是文字與視覺融合的。

　　個人比較喜歡的方式是用思維導(dǎo)圖進行回憶，然后通過寫作的方式進行自我消化，或者哪天很開心會忍不住手癢癢畫一畫。形式不是固定的，關(guān)鍵是自己喜歡的方式，所以多花點時間關(guān)注自己，了解自己，看看內(nèi)心的TA渴望什么。

　　最后再次強調(diào)的是，記憶力就像是男生渴望的八塊腹肌，女生渴望的馬甲線，不能光照鏡子就能求來的，需要不斷練習(xí)，操練，在這個過程中自己會體會到進步。

　　在回答第三個問題之前，我們需要了解三個常見的閱讀誤區(qū)：

　　第一個：閱讀應(yīng)該采用相同的方法，即逐字逐句閱讀；

　　第二個：對于難理解的材料，需要從頭讀到尾；

　　第三個：以為從頭讀到尾不僅能理解還能記住重要的信息；

　　不是說這樣做不對，而是這樣做達不到高效的目的。一本書從頭到尾閱讀完，雖然收集了許多知識，但是否是對自己有用的知識呢？如果不是對自己有用的知識，收集后囤積在文件夾里，時間久了，你也不會想起來想要查閱的。為了達到高效的目的，只要在閱讀文章前，多花幾秒鐘在內(nèi)心里確定這次閱讀的目的是什么。是要找尋解答自己疑惑的方法，還是了解新的知識點等等。目的越具體，閱讀起來越容易；就像在看這本高效閱讀的書，在閱讀某一章節(jié)之前，自己先設(shè)定幾個問題，比如：如何在閱讀時更好地理解材料；如何更好地集中注意力；提高注意力的方式……這樣帶著問題去看文章，閱讀起來會更輕松，收集的材料也會更全面，不會想著還有許多章節(jié)沒有看完心很累。

　　除了涉及到這三個問題外，書中還有許多關(guān)于快速閱讀的練習(xí)，有一昧追求速度的，也有鍛煉閱讀理解的。但是，閱讀無論怎么玩兒，總歸是敵不過與書中的作者來一次愜意的邂逅，思想被某個字眼激勵出火花，讀到耐人尋味時忍不住一字一句地尋味。

? ? ? 多讀書吧……