? ? 隨著全縣第二次模擬考試的結(jié)束和學(xué)校第一次模擬考試的結(jié)束，作為一名初三英語教師，我對英語閱讀又有了一些新的認(rèn)識。從整個試卷來看，英語閱讀的分量最大四篇閱讀理解一篇任務(wù)型閱讀，所以我認(rèn)為對學(xué)生閱讀教學(xué)的指導(dǎo)更為重要了。
? ? ? 首先，盡可能多的記憶英語單詞增加學(xué)生的詞匯量掌握一定數(shù)量的單詞，是提高閱讀理解能力的前提，如果有大量生疏的單詞，英語短文閱讀起來難度很大，所以掌握一定數(shù)量的單詞，是學(xué)生提高英語閱讀能力的前提。 首先盡可能多地記憶英語單詞增加學(xué)生的詞匯量掌握一定數(shù)量的單詞，是提高閱讀理解能力的前提，如果有大量生疏的單詞，英語短文閱讀起來難度很大，所以掌握一定數(shù)量的單詞，是學(xué)生提高英語閱讀能力的前提。在我們這所農(nóng)村中學(xué)，由于受到特定環(huán)境的制約和影響學(xué)生，只是在學(xué)校接觸，英語方面的知識，回到家里很難再學(xué)到有關(guān)英語方面的知識，所以在課堂中對詞匯量的教學(xué)尤為重要。所以我根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們總結(jié)“八到”記憶法也就是眼里看到、心里想到、手里寫到、嘴里拿到、耳朵聽到、鼻子嗅到、舌頭嘗到、十五手指觸到、把各個器官充分調(diào)動起來，還有一種方法就是分類記憶，由于初三，我們把所有的教材已經(jīng)學(xué)完學(xué)生要進(jìn)行大復(fù)習(xí)，所以我們就根據(jù)單詞的類型講他來分可分為幾。
? ? 其次在平時的教學(xué)中還要注重培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀興趣剛開始由于受各種原因的影響學(xué)生的英語文章存在著一定的心理負(fù)擔(dān)和畏難情緒教師要定期對學(xué)生進(jìn)行一定量的訓(xùn)練那么訓(xùn)練的文章首先是學(xué)生感性感興趣的文章，例如可以用一些西方國家的風(fēng)土人情，節(jié)日，禮儀等方面的文章，還可以使用一些關(guān)于外國校園生活笑話，寓言故事等文章。
? ? 最后就是應(yīng)該教授給學(xué)生一些閱讀的策略。我們閱讀的目的是為了從材料中獲取有用的相關(guān)信息目的不同題目要求不同我們閱讀的策略也就不同：
? ? 1、如若學(xué)生只想知道文章的主旨和中心意思，只需要瀏覽或閱讀即可在閱讀時重點(diǎn)讀文章的手鋸和磨具，因?yàn)槲恼碌闹行乃枷牒椭饕馑蓟蚴虑榈慕Y(jié)果大都是在文章的開頭或結(jié)尾，當(dāng)然有時候也會在文章中間出現(xiàn)，所以這時候閱讀尤為重要。
? ? ? 2、如若學(xué)生想對文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行了解，就要進(jìn)行精讀逐字逐句逐段進(jìn)行閱讀了解事件發(fā)生的開始經(jīng)過結(jié)果，這對于掌握具體事實(shí)的細(xì)節(jié)有很大的幫助。
? ? ? 3、如果篇幅過大故事性不強(qiáng)，時間又有限，學(xué)生可根據(jù)訓(xùn)練題目來進(jìn)行有目的的選讀。
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