? ? 秋天的落葉帶著一絲悲傷與凄涼飄落下來。秋天的落葉像一只只跳著優(yōu)美舞蹈的蝴蝶落了下來，迎來了冬天。很榮幸能參加陳征老師的課堂。陳老師充分的在我們鄉(xiāng)村的孩子考慮。快樂手工《五谷作畫》便于學(xué)生找到生活中的素材。
一、動(dòng)手點(diǎn)亮孩子，快樂手工第一課
? ? ? 手工活動(dòng)的最終目的在于：引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、欣賞美、并為我們的世界創(chuàng)造一切美好的事物。快樂手工教育的功能，從藝術(shù)學(xué)的角度來看，在于培養(yǎng)兒童對美的感受性，引導(dǎo)兒童審美觀的發(fā)展。學(xué)生們對美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚、膚淺，但已有了初步的審美意識。他們喜歡色彩鮮艷、形象夸張的事物。
二、震撼和感動(dòng)，一起并進(jìn)
? ? 這是快樂手工課，上課的時(shí)候讓班級的學(xué)生每人都帶了不同的五谷，鄉(xiāng)村的孩子最熟悉的就是五谷，恰巧我們學(xué)校的特色就是勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)生能春天自己播種，秋天自己收獲勞動(dòng)的果實(shí)，能利用校園資源去創(chuàng)作學(xué)習(xí)，學(xué)生們都樂此不彼。
? ? 在這樣一個(gè)豐收的季節(jié)里，陳征老師帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了《五谷作畫》的世界。學(xué)生們從家里帶來了各種各樣的五谷，樹葉。擺在課桌上，別有一番味。
? ? 在課前陳征老師，有耐心的給學(xué)生講解了五谷作畫的過程，如何制作，如何進(jìn)行畫面加工。這節(jié)課里孩子們充滿了期待。稚嫩的臉上露出了甜甜的笑容，課前相互交流自己帶來農(nóng)作物五谷材料。
? ? ? 孩子們緊緊跟隨著陳征老師，一點(diǎn)一點(diǎn)，用心貼畫著自己的作品。各種各樣的創(chuàng)意，給教室里帶來了一片生機(jī)?？粗⒆觽儯液苷鸷?，沒想到孩子們貼畫的那么逼真，那么形象。同時(shí)，我也很感動(dòng)，為孩子們的認(rèn)真而感動(dòng)，為互+帶來了的多彩童年而感動(dòng)。
三、用五谷作畫 收獲期待
? 今天孩子們很認(rèn)真，學(xué)的很開心。期待孩子們的作品！沒想到簡單的五谷樹葉，在學(xué)生的手中，會(huì)變得栩栩如生，各不相同，都透著一股認(rèn)真的勁。 通過陳老師的引導(dǎo)，我相信學(xué)生們都會(huì)明白:生活中有很多值得我們用心體會(huì)的事物，漸漸的他們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。希望他們能用自己的眼睛，看到大山里的美。這節(jié)課我很震撼，也很感動(dòng)，也為學(xué)生們感到慶幸。
突然想到張愛玲寫的幾句話:
愿你三冬暖?
愿你春不寒
愿你天黑有燈 下雨有傘
愿你路上有良人相伴
愿你無疾無憂百歲安生不離笑
