講一道練習(xí)題，通過兩種人對人生的態(tài)度，人生境界，人生觀的不同突顯了兩種人的不同世界觀，價值觀。意外使學(xué)生去學(xué)習(xí)像魯迅一樣的人，甘愿做野草的自我犧牲和奉獻精神。然而，當(dāng)下課后，我欲離開教室之時被一位女生叫住，問了一個很有諷刺意味的問題，她問：“為何咱們講的跟家長講的不一樣呢？在學(xué)校，老師你教我們的是為別人、為集體、為國家去奉獻，去努力，然而在家里，父母則教給我們要多掙錢，為自己??？”我驚愕了，一個14歲女生腦中的這些對比的想法。
這個問題讓我想到了中國的教育，中國的義務(wù)教育，愛國教育等。特別是對于廣大中學(xué)生的情感、道德的教育，這也算是全國上下在討論的一個問題。對于學(xué)生，第一教育應(yīng)該是源于家庭，父母是孩子的第一任教師，學(xué)生在家里所聽到的一句話要比老師在學(xué)校里千遍萬遍的教啊。正可謂是“家庭教育是當(dāng)今社會的重頭戲”，應(yīng)該重視父母的言傳身教。
這又使我想到了另一個普遍關(guān)注的問題，那就是學(xué)生的心理承受力導(dǎo)致他們的高犯罪。他們的周圍環(huán)境影響了他們的人生觀，價值觀，所以才有他們的思想上的金錢觀，導(dǎo)致了他們以一種端正的態(tài)度來對待自己的學(xué)業(yè)，工作。更沒有一種正確的情感來審視社會上的一些由于制度的不健全而滋生的陰暗的東西，以致于他們?nèi)バХ?，他們會肆無忌憚的模仿，并認為那是最能體現(xiàn)他們精神和個性的東西。這些難道都應(yīng)該都應(yīng)該教給老師去喚起他們的分辨力嗎？我想這應(yīng)該是全社會共同努力的任務(wù)和目標(biāo)，只有讓我們共同攜手來打造一片藍天－－－純凈的藍天，和諧的藍天，才能讓他們健康的生長、生活，才能讓他們擁有健全的人格，精神。
所以，我認為培養(yǎng)孩子高尚的首先情操不是社會中哪個人的事，而應(yīng)該是一個整體，一個堅巨的任務(wù)。
也請象那位學(xué)生一樣的父母能夠明白，孩子的心靈是純潔的，不要再以“惡小而使已為之”吧，不要讓這種丑陋的東西再次進入這個圣潔的天堂。
剛從網(wǎng)上下載了一張圖片，是書柜。這是我每天都在期愿的書柜，能裝上很多的書的。當(dāng)我凝望它時，我才發(fā)覺有的時候一個人的夢想是這樣的容易滿足，可這個夢想?yún)s是離自己這樣的近，仿佛因為有了這個愿望，才覺得生活竟然這樣的陽光燦爛。
環(huán)視自己這個小小的臥室，雖然也有這樣的一個書柜，也有這樣的一書柜的書，但是不知道為什么，當(dāng)我看到這滿架的書時卻想起來我的那群孩子們。他們會有和我一樣的心境嗎，他們也會這樣的渴慕著那一架的書嗎？他們也會懷揣著這樣的一個小小夢想嗎？
每天的游走在這樣的一個生活的空間，看著兩個班里一百多個學(xué)生，心中的疑問會像水中的漣漪一樣蕩漾著。我的孩子們，有的時候你會看到他們的青澀，所以他們會在不經(jīng)意間把哪位老師氣的無奈．他們也會在特定的場合給你很多的驚喜。也許這才是他們青春上演的輕喜劇吧。
在班里，讓自己放心不下的人有很多，而近期最讓我放不下心的就是他。因為我不知道他的書架上是不是放錯了本書籍．也可能是放的正確，所以他才會選擇了大多數(shù)天真與浪漫氤氳起來的戀情。這會讓我有一種措手不及，不知道應(yīng)該如何去向他講解，也不知道應(yīng)該不應(yīng)該去阻斷這份青澀的感情。因為我總覺得當(dāng)一個人甜蜜的時候，把他從甜蜜中拉扯出來的人是多么的殘忍?？墒窃绞沁@樣去想，心中越會有很多的自責(zé)存在。因為生活中越是甜蜜的東西不一定能讓一個人幸福，而給他苦澀也不一定讓他痛苦。可是當(dāng)我花費了兩個小時的時間去和他談心，他也表示理解，最終選擇了走出這份不應(yīng)該來的甜蜜時，我是幸福的。然而，孩子最終是孩子，當(dāng)這份幸福還沒有延續(xù)下來的時候， 我發(fā)現(xiàn)他還是流漣在其中不舍得離開，我陷入了深思。那本書架上的書恐怕暫要放在上面了。
