2017年9月6日 星期三 晴
今天的早課是有關(guān)原始點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)原始點(diǎn)并不陌生，兩年前從一個(gè)朋友那里得知的，當(dāng)初她建議我看看張漢釗老師的視頻，鑒于自己的惰性，只看了前面一部分，沒(méi)有耐心看下去。隨著時(shí)間的推移，最近加入明德之家，連續(xù)聽(tīng)了幾天的早課和日課，正能量滿滿，收獲滿滿，真正感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
日課是蔣老師帶來(lái)的《中庸之慎獨(dú)》，蔣老師從三個(gè)方面來(lái)講述：第一：什么是“慎獨(dú)”；第二：慎獨(dú)修身的重要性；第三：慎獨(dú)修身的最終目的?！洞髮W(xué)》所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。這些經(jīng)典的語(yǔ)句都在告訴我們“慎獨(dú)”就是做好自己，就是在修身，在生活中修身，修身是為了更好的齊家，端正好自己的態(tài)度，做到知行合一。
“人有善念，天必佑之，福祿隨之，眾神衛(wèi)之，眾邪遠(yuǎn)之，眾人成之” 。我們自己應(yīng)該也有這樣的感受，人有了善念，身心都會(huì)輕快歡喜；人有了惡念，心中就會(huì)充滿憤怒怨恨。人活在世上，應(yīng)當(dāng)追求內(nèi)心的喜悅安詳，而達(dá)到這種美好境界的最好方法莫過(guò)于懷善念、行善事。
慎獨(dú)就是在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背良心、表里不一、沒(méi)有素質(zhì)的事，任何時(shí)候都絕不放松對(duì)自己的要求。南宋陸九淵說(shuō)：“慎獨(dú)即不自欺?！鄙鳘?dú)之時(shí)，人主要面對(duì)的是自己，是與自己的內(nèi)心赤膊相見(jiàn)。能做到慎獨(dú)的人，是戰(zhàn)勝了自己的人。老子言：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！蹦茏詣?，才稱得上強(qiáng)大；內(nèi)心強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。這是一種能力，也是一種境界。
俗話說(shuō)，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。每個(gè)人的認(rèn)知都有局限，每個(gè)人也都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、觀察和見(jiàn)識(shí)。因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你就相當(dāng)于在借別人的眼睛觀察世界，也包括審視自我，于是才能周全、有高度和格局。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆?tīng)別人的建議是完善自我、成長(zhǎng)自己的必由之路。
成長(zhǎng)與否取決于自己，唯有自己行動(dòng)起來(lái)，才有成長(zhǎng)的可能。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這句話：一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。一群人，就需要加入團(tuán)隊(duì)。人聚在一起，只是一伙，而心在一起，才叫團(tuán)隊(duì)。加入團(tuán)隊(duì)，感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，團(tuán)隊(duì)的激情，團(tuán)隊(duì)的力量等等，一個(gè)人成長(zhǎng)就是自己的事情，一起成長(zhǎng)就是大家的事情了，如果能在團(tuán)隊(duì)里帶動(dòng)大家一起成長(zhǎng)，是功德無(wú)量的事情。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家在努力成長(zhǎng)的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮自己，照亮別人，讓團(tuán)隊(duì)因?yàn)樽约旱拇嬖诟篮?。在這里發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)激情高漲，樂(lè)于分享，積極參與，雖然加入時(shí)間不長(zhǎng)（之前偶爾默默有關(guān)注），但能感受到一顆顆想帶動(dòng)大家成長(zhǎng)的火熱的心，突然感覺(jué)到他們就是我行走路上的貴人，引領(lǐng)著我從懵懂迷茫中走出來(lái)，慢慢地改變著自己。
峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，柳暗花明又一村。堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)典，踐行經(jīng)典，讓經(jīng)典融入生活，到努力踐行四個(gè)不停：不停閱讀，不停實(shí)踐，不停思考，不停記錄。懷揣這四個(gè)不停的行走，讓我在不知不覺(jué)中改變：開(kāi)始體驗(yàn)到工作、學(xué)習(xí)和生活中濃濃的幸福味道，在幸福中學(xué)會(huì)感恩。
這樣的一群人，他們是我前行的榜樣，用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃我對(duì)生活、對(duì)教育、對(duì)經(jīng)典的激情：讓我慢慢地明白自己是誰(shuí)，想成為怎樣的人。明確自己的目標(biāo)，引我走向追夢(mèng)之路。懈怠時(shí)，給我們動(dòng)力；遇到挫折時(shí)，給我們溫暖；有了成長(zhǎng)時(shí)，給我搭建舞臺(tái)……他們就像火把，照亮前行的路，讓我們慢慢地把心融入其中，慢慢地把一伙人凝聚成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，漸漸地懂得怎么去書(shū)寫(xiě)真誠(chéng)。
沒(méi)有要求，沒(méi)有約束，沒(méi)有指令……有的是自覺(jué)，有的是自我成長(zhǎng)，有的是大家的相互喚醒，相攜相伴。在相互陪伴的日子里，慢慢地懂得責(zé)任，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，在履行責(zé)任中，在勇于擔(dān)當(dāng)里，使命感在沉睡中被喚醒。而它喚醒之后的巨大力量，或許只有親歷其中，才能明曉。而我，還在沉睡，自然沒(méi)有機(jī)會(huì)品味其中的味道。但我堅(jiān)信，終有一天，我會(huì)嘗到，因?yàn)槲以谧冯S著團(tuán)隊(duì)的衣角，堅(jiān)持，堅(jiān)持，終會(huì)走向執(zhí)著。執(zhí)著地做著一件自己喜歡的事情。
在這樣火熱的團(tuán)隊(duì)里，讓我?guī)细卸?，感恩著引領(lǐng)我成長(zhǎng)的這群家人們，在感恩中努力成長(zhǎng)自己，給自己奉獻(xiàn)的能力，去爭(zhēng)取奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到存在感和成就感，這些會(huì)讓自己朝向明亮的方向去堅(jiān)持、努力，用更好的自己，去拽著育心的衣角，飛翔！
下午我回到家時(shí)，爸爸還沒(méi)回來(lái)，你跑出來(lái)問(wèn)：“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呢？”前兩天聽(tīng)爸爸說(shuō)就學(xué)校有考試，可能在監(jiān)考吧。告訴你：“爸爸可能在監(jiān)考，久晚點(diǎn)吧。”隨后聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，你飛奔而去，抱住爸爸撒嬌。你去爺爺房間玩，正好空閑我就鍛煉一下，滾滾背，通膀胱經(jīng)，還沒(méi)滾幾分鐘，你跑出來(lái)要求自己也來(lái)滾，好呀，我們一起滾一滾，鍛煉身體。
婆婆已經(jīng)準(zhǔn)備好晚餐了，我們都回來(lái)了就準(zhǔn)備開(kāi)飯啦。你一蹦一跳跑去洗手，一會(huì)兒又跑到爺爺房間吹空調(diào)，今天的天氣都不熱，怎么還會(huì)探空調(diào)呢。吃飯的時(shí)候你還是習(xí)慣于邊玩邊吃，中途婆婆總是催促你“快點(diǎn)吃”，你完全沉浸在你自己的世界，見(jiàn)你遲遲沒(méi)吃飯，婆婆要求我們催催你，我沒(méi)有這樣做，你自己正念念有詞說(shuō)些什么，我怎么好打擾你呢，孩子有她自己的節(jié)奏，我想大人不要急匆匆地打破她的節(jié)奏。
雖然我沒(méi)有催你，不過(guò)你放下自己的游戲之后，很自覺(jué)地把飯吃完了，然后自己找樂(lè)子，拿著橡皮牛娃娃，坐在客廳忙碌著，又是沉浸在自己的童話世界，一邊玩玩具一邊嘀嘀咕咕，玩夠之后，跑到婆婆房間，問(wèn)我要張白紙，要寫(xiě)自己的名字。剛才吃飯時(shí)，爺爺還責(zé)備我和爸爸：“你們?cè)趺床唤趟龑?xiě)自己的名字，現(xiàn)在都大班了，她老師說(shuō)要學(xué)寫(xiě)自己的名字，我今天教她了，基本筆畫(huà)都會(huì)了?！?/p>
之前也有自己模仿著寫(xiě)名字，我們都沒(méi)有用正兒八經(jīng)教她，任由她自己模仿畫(huà)的。今天爺爺教了之后，這又來(lái)興趣了，拿著紙到爺爺房間，我也沒(méi)理會(huì)。其實(shí)我一直對(duì)你很有信心，你學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，只要用心學(xué)習(xí)，你能很快學(xué)會(huì)，所以一般都不勉強(qiáng)你做一些事情，只要是你自己樂(lè)意做的，一般都能圓滿完成。
沒(méi)過(guò)多久，聽(tīng)到爺爺生氣的訓(xùn)斥聲，我聞聲去看看到底發(fā)生什么事了，只見(jiàn)你站在門(mén)口一聲不吭，爺爺還在大聲責(zé)備，也不知?jiǎng)偛虐l(fā)生什么事情了，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知你剛才去爺爺抽屜拿了東西，爺爺讓你給他看看拿的什么，你不但不聽(tīng)，反而跑出來(lái)。
但是我看你手中并沒(méi)有東西呀，覺(jué)得很奇怪，問(wèn)你也不回答，默默地走開(kāi)了，我把你的東西拿出來(lái)，爺爺還不肯罷休，走出來(lái)非得要看看拿了什么，后來(lái)才明白原來(lái)就是一只筆，真搞不明白，你為何不吭聲，拿筆寫(xiě)字爺爺不會(huì)責(zé)備你呀，只要告訴爺爺，讓他看看是什么就可以了嘛，也不至于讓老人家動(dòng)肝火。
你一直沉默不語(yǔ)，不知你心里怎么想的，我知道你的性格，只要自己不想說(shuō)的，怎么都不會(huì)告訴我們，我只好讓你自己去平靜一下情緒。讓你去洗澡，自己跑到?jīng)_涼房，不冷我進(jìn)去幫你洗，關(guān)上門(mén)過(guò)了幾分鐘才出來(lái)，告訴我已經(jīng)洗好了，就相信你吧，能夠洗干凈。
你出來(lái)之后，爸爸給你看一集動(dòng)畫(huà)片，我洗完澡出來(lái)陪你一起看完之后，我們開(kāi)始讀經(jīng)典，去微信群打卡，你很配合，認(rèn)真指讀，先讀《成語(yǔ)接龍》再讀《易經(jīng)》，用鉛筆當(dāng)智慧棒，中途有點(diǎn)走神，不過(guò)很快能找到音頻讀到的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“尚”字寶寶時(shí)，你暫停音頻，新奇地告訴我：“媽媽，你看，這不就是那個(gè)一休和尚的尚嗎？”
你的觀察能力挺強(qiáng)的，平時(shí)的閱讀讓你無(wú)為而為認(rèn)識(shí)很多字寶寶，當(dāng)見(jiàn)到“兵”字寶寶又想到《聰明的一休》中的總兵大人，聯(lián)想力聽(tīng)豐富的，看到什么熟悉的都能想到自己之前看過(guò)的。而且記得很牢固，在哪里看到的，什么時(shí)候看到的都能記得。
我們配合默契，所以讀兩樣花的時(shí)間不多，然后你要求看一集《聰明的一休》，這部動(dòng)畫(huà)片里面可以學(xué)習(xí)一些常識(shí)，同時(shí)一休的聰明機(jī)智讓你更歡喜，看完之后我們讀《大易詩(shī)》，聽(tīng)英語(yǔ)音頻，晚上的時(shí)間過(guò)得特別快，感覺(jué)事情還沒(méi)做完就要上床睡覺(jué)的。
