------《植樹》
文/孤峰獨(dú)影 ? ? ?原創(chuàng)
看圖寫話中的多幅圖指導(dǎo)：第一步，整體把握。用一句話概括每幅圖，幾幅圖說幾句話，整體把握幾幅圖合起來講了一件什么事。第二步，單幅擴(kuò)展。一幅圖一幅圖的仔細(xì)觀察，觀察主要人物的動(dòng)作神態(tài)，想象人物的語言心理，豐富人物的表達(dá)。第三步，關(guān)注細(xì)節(jié)。觀察圖上細(xì)小的景物，比如藍(lán)天，白云，小鳥，花花草草，類似這些的次要景物。環(huán)境的點(diǎn)綴是對故事的一個(gè)襯托，要關(guān)注到。第四步，首尾兼顧。給自己的表達(dá)加上開頭和結(jié)尾，看圖寫話就完成了。下邊以“植樹”為例子來講講多幅圖的看圖寫話。
第一步：每幅圖概括成一句話。
不難看出三句話：兩個(gè)小男孩在挖坑。小男孩兒把樹放進(jìn)坑里，填土。小男孩兒澆水。三幅圖三句話把圖意講清楚了：兩個(gè)小男孩在挖坑，放樹苗填土，澆水。提煉出這幾個(gè)關(guān)鍵詞：挖坑，放樹苗，填土，澆水。
引導(dǎo)孩子通過看圖懂得植樹的順序。首先挖坑，然后放樹苗，填土，最后澆水。這也是表達(dá)的順序。
第二步：仔細(xì)觀察每幅圖，豐富表達(dá)。
弄清楚圖意后，仔細(xì)觀察每幅圖，圍繞“挖坑、放樹、填土、澆水”來觀察。看他們怎樣挖坑，想象怎樣放樹、填土，觀察怎樣澆水。
仔細(xì)觀察第一幅圖：兩個(gè)男生怎樣挖坑。引導(dǎo)孩子觀察圖上男孩兒手中拿的工具，他們的姿勢，想象一鍬一鍬挖的樣子。讓孩子連起來說成一段話?！靶★w和小剛手拿鐵鍬，彎著腰，弓著腿，一下一下的挖著泥土，可用力了，不一會(huì)兒，一個(gè)不大不小的坑就挖好了?！边@些細(xì)節(jié)的描寫一定要寫上。
第二幅圖：孩子放樹苗的過程圖上不顯示，就引導(dǎo)他們想象，誰放樹苗，怎樣的放樹苗，誰培土，怎樣培土。想象動(dòng)作，再表達(dá)。這個(gè)動(dòng)作離孩子的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就請了兩位孩子分別來表演：羅嘉怡和李祖庭，現(xiàn)場表演。兩支鉛筆當(dāng)做鐵鍬，一個(gè)大的正方形盒子當(dāng)做挖好的坑，我的水杯當(dāng)做小樹苗。請他們兩表演如何放樹苗，如何填土。我要求他們兩個(gè)一邊表演，一邊解說自己在干什么，怎樣干。他們兩個(gè)表演完后，同桌兩人再次表演，也是一邊表演，一邊解說自己怎樣做。這樣大部分孩子都明白了該怎樣描述。然后我再請同學(xué)們說一說“放樹苗、填土”是怎樣的一個(gè)過程。
例如
“小飛小心翼翼的把樹苗放進(jìn)坑里，扶著樹苗。小剛培土，一會(huì)兒，土坑填滿了，小樹穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣竞昧?。?/p>
第三幅圖：孩子們在澆水。同樣我也是請兩個(gè)孩子來表演的，陳楚言和徐婉童。從手中拿著鐵鍬開始。剛好利用教室里的水壺，自己表演自己講解。這兩個(gè)孩子先放下鐵鍬，找到水壺，接來了水，給樹苗澆水。一系列動(dòng)作一氣呵成。演得好，說的清。這時(shí)就順勢指導(dǎo)孩子們運(yùn)用學(xué)過的連動(dòng)句來表達(dá)：“他們放下鐵鍬，拿起水桶，接了些水，給小樹澆水。小樹喝水喝得飽飽的，在風(fēng)中微笑。”或者是舞蹈，或者鼓掌都行，只要表達(dá)出小樹苗的快樂心情即可。
表達(dá)通順后，提醒孩子們不要忘記段話之間的連接，恰當(dāng)?shù)氖褂眠^渡語言，會(huì)使表達(dá)更加流暢自然。需要說明的是，往往一幅圖是一段話，三幅圖需要三段話來講清楚事情的經(jīng)過。再多說一句，添上開頭和結(jié)尾，這篇多幅圖的看圖寫話就是五個(gè)自然段了。
第三步：關(guān)注圖上的旁枝末節(jié)。
圖上的花花草草都是襯托，要么是表達(dá)心情，要么是提示天氣，都是有用的。雖是次要景物，但也不能忽視，也要在表達(dá)的過程中提上一兩句。例如這幾幅圖中都有白云，那就告訴我們天氣很好，文中就要有適當(dāng)?shù)奶鞖饷鑼?。“周末，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵輕紗似的白云?！边@些環(huán)境描寫的句子一方面自己觀察瞬間偶得，準(zhǔn)確表達(dá)；另一方面平時(shí)積累，恰當(dāng)運(yùn)用。這些表達(dá)會(huì)給自己的寫作錦上添花。
第四步：開頭結(jié)尾
文章主體形成之后，在開頭添上時(shí)間，地點(diǎn)，天氣之類的描寫，結(jié)尾處表達(dá)出自己的心情和感受，一篇文章就形成了。一般情況下，文章的開頭都是要交代清楚時(shí)間地點(diǎn)，人物出場要到哪里干什么去。比如這幅圖：今天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小剛和小飛一起到河邊植樹。這樣簡單的一句話，就把故事時(shí)間地點(diǎn)人物事件交代的清清楚楚。結(jié)尾一般表達(dá)人物的心情，或喜悅，或遺憾之類的。
寫完后再讀讀，看看句子是否通順，用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)符號是否準(zhǔn)確，段與段之間的過度是否自然，表示事情先后順序的詞語是否明確寫出等等，也就是給文章潤潤色就完工了。
