張文質(zhì)老師說(shuō)：“陪伴”是送給孩子最好的禮物。
不管哪一個(gè)階段的學(xué)生，尤其是小學(xué)階段和初中階段，父母的陪伴顯得尤為重要，可能比遠(yuǎn)離父母上名校更重要。
可是現(xiàn)在的教育形勢(shì)，逼的很多的父母“狠下心來(lái)”將一個(gè)小小的的孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校，并美其名曰“為了孩子好”，能夠好好培養(yǎng)孩子“獨(dú)立自主”的能力，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，作為老師的我不知該說(shuō)些什么好。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一幕，一個(gè)小小的孩子，大概一二年級(jí)的樣子，身上背著一個(gè)大大的書(shū)包，大的和他那瘦弱的身體形成鮮明的對(duì)比，手上還提著一個(gè)小包，從一輛私家車上一下來(lái)，往前剛走了幾步，回過(guò)身來(lái)不顧身上的重量，跑著奔向站在車前目送兒子進(jìn)校的媽媽?xiě)牙?，媽媽抹著淚，將孩子推離身邊，一直揮著手，給兒子示意“趕緊進(jìn)學(xué)?！?，兒子只能慢慢吞吞的朝校門走去，可沒(méi)走幾步又跑回來(lái)“撲進(jìn)”媽媽的懷里，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字“媽媽，就再抱一下下。”看到這幾個(gè)字，我的眼淚一下子就流了下來(lái)，“孩子呀，你可一直是媽媽心里的寶呀！可現(xiàn)在怎么就如此‘狠心’了？難道上名校真的就那么重要？要知道你還小呀！小到離開(kāi)爸爸媽媽就害怕不已的地步，可是那么愛(ài)你的爸爸媽媽，卻要將你送到一個(gè)你一周五天都不能見(jiàn)到他們的地方。
有人可能要說(shuō)那是那個(gè)孩子太小了，大一點(diǎn)住宿沒(méi)一點(diǎn)問(wèn)題的。真的是這樣嗎？今天出去買菜，見(jiàn)到今年7月份初三剛畢業(yè)的孩子許某，一個(gè)陽(yáng)光，大方，成績(jī)優(yōu)秀的孩子。在班上經(jīng)?？梢钥吹剿龤g快的身影，以及熱心為大家服務(wù)的樣子（在班上擔(dān)任英語(yǔ)科代表）。一下課就聽(tīng)到她那“大嗓門”響徹整個(gè)教室，教室的氣氛因她的活躍，也一掃畢業(yè)班緊張的氣氛，獲得片刻的歡愉。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，和她的父母交流時(shí)總會(huì)說(shuō)“這個(gè)孩子的性格好，開(kāi)朗，大氣，成績(jī)也好，考個(gè)好高中沒(méi)一點(diǎn)問(wèn)題”。
結(jié)果確實(shí)如此，孩子中考的成績(jī)很優(yōu)秀，成績(jī)一出來(lái)，孩子的父母便開(kāi)始給孩子選學(xué)校。物色來(lái)，去物色，選擇了一所并不在臨潼的名校。家長(zhǎng)告訴我學(xué)校名字的時(shí)候，我告訴她的媽媽，學(xué)校確實(shí)是一所名校，可是要住宿，孩子行嗎？她的媽媽說(shuō)，都上高中了，該獨(dú)立了，不適應(yīng)也要學(xué)著適應(yīng)，聽(tīng)著也挺在理的，我也不再說(shuō)些什么了。
可是今天見(jiàn)到孩子，怎么覺(jué)得她像變了一個(gè)人一樣，不再像以前一見(jiàn)到我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。孩子怎么了？是發(fā)生什么事情了嗎？帶著疑惑，看著孩子有些消瘦的臉，總覺(jué)得怪怪的。
買完菜往回走的時(shí)候，好像知道我心有疑惑，很巧又看見(jiàn)了她的媽媽。便關(guān)切的問(wèn)了孩子的情況，上高中適應(yīng)了嗎？住宿還行嗎？考試了嗎，成績(jī)還好吧？一系列的問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，孩子的媽媽抹著淚，給我說(shuō)，她把孩子又轉(zhuǎn)回臨潼了，上高中兩個(gè)月了，孩子幾乎沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)住過(guò)宿的她根本不適應(yīng)寄宿式學(xué)校，晚上一宿一宿的無(wú)法入睡，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，找不到朋友，開(kāi)朗的她在這樣情形下，一天天的沉默，消沉。再加上想爸爸媽媽，一到周末回到家里就和父母鬧，不想去學(xué)校上學(xué)，父母一再的強(qiáng)調(diào)，再堅(jiān)持堅(jiān)持，就會(huì)適應(yīng)離開(kāi)父母的學(xué)校生活了，可不管怎么說(shuō)就是說(shuō)不通，這不沒(méi)辦法，又轉(zhuǎn)回來(lái)了。
原來(lái)是這樣呀！兩個(gè)月 ，上了高中的孩子，按照我們大人的想法應(yīng)該是可以獨(dú)立的時(shí)候了，可是這么大了為什么還會(huì)想爸爸，想媽媽，難道他們已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，只是我們大人一廂情愿的想法嗎？
著名主持人白巖松曾說(shuō)“再苦也不會(huì)讓孩子住校，特別是寄宿學(xué)?！?。可是現(xiàn)在明明有些家長(zhǎng)并不苦，卻將孩子花大價(jià)錢送往寄宿制學(xué)校，送往所謂的“名校”，不管孩子能不能接受，能不能“適應(yīng)”。
幸運(yùn)的是，這位孩子的媽媽和我交談的時(shí)告訴我，孩子已經(jīng)回來(lái)一周了，情緒明顯好轉(zhuǎn)，不再和他們“鬧”了，早起晚歸，來(lái)回奔波，比起寄宿式學(xué)校要麻煩了好多，但是每天回家和父母一起吃飯的時(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)的提起現(xiàn)在學(xué)校里的老師、同學(xué)、以及開(kāi)心的事，不像前幾周一回家什么也不說(shuō)，就是不想上學(xué)，此時(shí)讓我想，孩子不是不想上學(xué)，而是不想離開(kāi)父母，可能有人要說(shuō)都高中了，不該這樣呀！可我想說(shuō)，她還是個(gè)孩子！
張文質(zhì)老師說(shuō)“陪伴孩子成長(zhǎng)不但是父母的核心責(zé)任，也是父母送給孩子一生最好的禮物?！闭?qǐng)不要以任何理由為借口，將孩子推離我們的身邊，即使是所謂的“為孩子好”“上名?！保?/p>
