? ? 在學(xué)校，當(dāng)各科老師給我們上課的時(shí)候，有時(shí)當(dāng)我們逗老師的時(shí)候，各科老師就會(huì)帶著笑容燦爛的臉，對(duì)著我們笑，那時(shí)所有老師笑的都挺美，但我們班主任的微笑是最美的。 ? ? ? ? ? ? ? ? 比如在課堂上，當(dāng)老師講課文的時(shí)候，有時(shí)講著講著就跑題了，那時(shí)我們班的同學(xué)就給老師起了一個(gè)名，當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)名的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老師就笑了，因?yàn)槠鹈倪@個(gè)人就是她女兒崔瀟然，當(dāng)時(shí)全班的人都笑了，整個(gè)教室就充滿了快樂(lè)。那是我們老師的表情很逗，當(dāng)老師知道自己跑題了，就趕緊調(diào)好狀態(tài)，接著上課。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)老師剛開(kāi)始講課，就下課了，當(dāng)時(shí)全班都笑了，因?yàn)槔蠋熀軐擂?，?dāng)時(shí)老師從講臺(tái)往下走的時(shí)候邊走，邊笑。那時(shí)老師的笑容體現(xiàn)老師笑的真美，真開(kāi)心！老師邊走邊說(shuō)，下午接著上，當(dāng)時(shí)有的同學(xué)猜想，肯定還得跑題，說(shuō)完上課鈴就打響，我們就上了課，當(dāng)?shù)搅讼挛?，老師又走到了講臺(tái)，準(zhǔn)備上課，當(dāng)剛翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，老師又想起了一件事，這件事的內(nèi)容就是讓我們口頭背誦，當(dāng)點(diǎn)到王昊的時(shí)候，老師就笑了，因?yàn)樗痴n文有點(diǎn)磕巴，背幾個(gè)字就卡住了，老師費(fèi)勁心思等待他背完，但他終于背完了，他背了將近5分鐘，老師一聽(tīng)到他背，心里就癢癢，因?yàn)樗槐承睦锞途o張，導(dǎo)致背半天，當(dāng)他背完后，老師就邊帶著笑容給我們講課，當(dāng)時(shí)講了半小時(shí)，又講到上午的話題，當(dāng)時(shí)老師又跑題，講了幾分鐘，覺(jué)得應(yīng)該再講一會(huì)兒，剛講，下課鈴又打響了，當(dāng)時(shí)老師也很尷尬，當(dāng)時(shí)有的同學(xué)又管老師叫那個(gè)名，當(dāng)時(shí)老師又笑了，這回帶著微笑從講臺(tái)走回去。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?那時(shí)我認(rèn)為，即使老師不笑，長(zhǎng)的也是那么的美。所以老師帶著微笑也是那么的美。