真正的知識具有內在的關聯(lián)性，就像一根鏈條，從基礎層面到應用層面環(huán)環(huán)相扣。

《納瓦爾寶典》上有這樣一句話：“大腦的空間是有限的，畢竟一個人的神經元數(shù)量是有限的，所以你可以把推文視為指針、地址或助記符，其目的是幫助你記住那些更深層次的原則。而只有將這些原則與過往的親身經歷相結合，你才能加深理解和記憶?！?/p>

讀書的目的是建立索引，在遇到問題的時候可以隨時調取，而不是單純記住知識。

如果單純背誦，只會越讀越傻，知識沒有經過自己大腦的再加工，就不可能真正屬于你。

最明顯的例子是考試前的臨時抱佛腳，抱著書本重復背誦，結果就是考完知識也忘得一干二凈了。

到目前為止，不管在什么領域，人們在學習一項技能或一門知識的時候，都傾向于反復閱讀課本，并進行集中練習，這其實是效率最低的一種方式。

認知心理學研究早就發(fā)現(xiàn)，人們在學習一個概念的時候，花費越多的心思，嘗試用自己的話語去重新演繹它，或者是嘗試理解這個概念在不同語境下的不同意義，就能越牢固地掌握這個概念。

所以讀書時盡量少摘抄，而是學著用自己的話復述一遍讓你印象深刻的地方，如果你能講解清楚，才代表這個知識讀透了。

寫下來是最好的鍛煉方法，讀書時一定要做讀書筆記，寫作的過程也是知識縫合的過程，不斷把過去的知識碎片產生關聯(lián)，對你產生真正的改變。

很多時候我們感覺讀懂了，但當你準備寫的時候，往往大腦一片空白。

讀到這才發(fā)現(xiàn)大神的方法都是相通的，確認過眼神，就是我喜歡的作者！最近我一直在踐行搭建自己的知識體質，建立連接，受益匪淺。??