重視語文素材的積累

在課外閱讀上我從不提倡學(xué)生看“作文選”，甚至是背作文。幾篇作文是栽培不了寫作人才的。要看經(jīng)典，看名著。這樣不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，還可以從一開始就在學(xué)生頭腦中形成大作文觀，不拘尼于作文的外在形式，不“為作文而作文”。同時(shí)看名著他們學(xué)的不僅僅是寫作一個(gè)方面，還可以從方方面面去學(xué)習(xí)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了之后，我們可以從中受到感染。學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵般的意志，更加有助于他們的學(xué)習(xí)?？础逗５變扇f里》可以培養(yǎng)他們豐富的想象力。先從大綱要求的名著開始看起，慢慢的再逐步擴(kuò)大。

第四指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

語文來源于生活，作文素材當(dāng)然也取自于生活。記得福樓拜曾經(jīng)指導(dǎo)他的學(xué)生莫泊桑的方法就是多留心，多觀察。他讓莫泊桑寫關(guān)于牛的文章。莫泊桑不知從何下手，福樓拜告訴他你不妨去觀察一下拉車上坡的牛，吃東西的牛，靜臥的牛有什么區(qū)別。處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。正是由于細(xì)心的觀察才成就了后來赫赫有名的莫泊桑。我們也一樣。只要靜下心來認(rèn)真去觀察一定能寫的一手好文章的。我曾經(jīng)也讓學(xué)生寫過關(guān)于這方面的文章，但結(jié)果不理想。所以這是訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。不妨讓他們從身邊最親近的人或事物進(jìn)行觀察，也可以是大街上的一些標(biāo)語什么的。把結(jié)果寫下來以后慢慢組織語言表達(dá)。只是先讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣而已。