早上的話題：我在晨讀，兒子抱怨我沒能及時做好早飯。（事實上我已經(jīng)準備好了）

“你應該在我起來之前已經(jīng)完成晨讀，你總是不能早起……我本來想著今天早點去學校的，結果你看又到7:10了……”我聽著，不想讓憤怒控制我，就專注自己整理衣冠準備送他上學去。

送他上學路上，我心平氣和地先自我檢討：“剛才你批評的對，我可以更早點起來。我接受你批評，那么你做到怡吾聲，柔吾色了？基于我們看問題的原則----行有不得，反求諸己，你可以做出調整的是什么？好好思考一下?！?/p>

早上讀到《孝經(jīng)·圣治章第九》“君子則不然，言思可道，行思可樂，德義可尊，做事可法，容止可觀，進退可度，以臨其民，是以其民畏而愛之，則而象之。故能成其德教，而行其政令?！币幌伦訐舻刮伊耍袒袥]有效果？在于教化者自己有沒有做到，你真的做到了，真的不嚴而治，不肅而成。行有不得，反求諸己，自己才是一切的根源。自行而后化他，正己而后化人。

突然想到一句話，“一日不讀經(jīng)典，面目可憎?！备匾氖?，經(jīng)典可以隨時讓你反思，照見自己的不足，教化我如何去做淑人君子，方能其儀不忒”。難怪ALEX老師跟我說：“我有書和老師，怕啥呢！”好好珍惜，加油！

何謂淑人君子？《無量壽經(jīng)》里講：“善護口業(yè)，不譏他過；善護身業(yè)，不失律儀；善護意業(yè)，清凈無染?！边@段話也送給王劍。

下午回松江，承諾兒子幫他取回飯卡。想著明天也有事回松江，就閃過不回去的念頭，但想到自己許諾過，不管2小時車程還是有其他事，答應了就去做到。

回去路上背誦《孝經(jīng)》7-14章。越來越體會“開宗明義章”講的“夫孝，德之本也，教之所由生也”。忽然也明白所謂教育其實就是教“愛”和“敬”?！笆ト艘驀酪越叹矗蛴H以教愛。圣人之教，不肅而成，其政不嚴而治?！睉{的是啥？后面一句“其所因者，本也”這個“本”就是孝道。要說教育難不難，說難，因為大家都不知道怎么是好的教育。說不難，也真簡單效法古人，古人留下這些經(jīng)典不就是給我們指路？更何況孝是天之性也，我們本性??！“親生之膝下，以養(yǎng)父母日嚴”我們從小親愛自己父母，也在成長過程中日加敬畏自己父母。

我越發(fā)愛上《孝經(jīng)》，希望以后固定一天和大家一起共學之。

回來路上，在思考我和王璐的現(xiàn)狀，突然老師的一句話奔進腦袋里：“我們不需要一開始就跟厲害，開始了才會厲害！”這也一下子讓我們的任何理由無處遁形。

今日做家務時對自己也有新發(fā)現(xiàn)：我是用心在洗菜？在洗兒子的衣服？發(fā)現(xiàn)自己過去都是馬馬虎虎過日子。為了完成任務或是盡責任，卻少了情感的交融，立馬轉念，帶著歡喜心做事，想到兒子穿上干凈的襪子很舒服；吃到我做的飯菜很健康……

接兒子回來路上，問兒子早上反思有結果？他淡淡地一句話：“那我在晨尿時就起來?！毕嘈琶课缓⒆佣加凶允∧芰Γ麄兌枷蛲篮?。