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今天參加了思維導圖的培訓，整體覺得老師的課件內(nèi)容還是很豐富的，課程也實用，互動、案例、故事都有，可就是無法調(diào)動學員，看到其他桌子的學員，好多玩手機的，打岔的，包括我們組也常常聽著聽著就聊起天來。課后回憶老師上課的場景，就是“中規(guī)中矩”讓人很難記住，覺得距離好遠。

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為啥會這樣呢？疑惑？

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原因仙女們都陸續(xù)分析了，無痛點、案例練習共鳴少、時間安排不合理等等，都講得非常好，我再補充一點，學員練習無反饋。全程都是學員自己畫，優(yōu)點、缺點都沒點評、沒指導，經(jīng)常出現(xiàn)失控狀態(tài)。

不管怎么樣，今天聽了要馬上復習，9個小時內(nèi)迅速內(nèi)化，要不時間長就忘了，白聽的。怎么內(nèi)化呢？按我之前總結(jié)的吸星大法試試。

1、課程框架：用xmind軟件將課程的整體結(jié)構(gòu)梳理出來。

2、課程大綱：包括這門課程的課程目標、導入、關鍵知識點、素材選擇、互動形式授課進度等基本要求，Excel制作。

3、課件素材：課程素材的拆解匯總，找到印象深刻，現(xiàn)場效果好，學員易接受的素材，加入自己的素材案例。

4、講稿：根據(jù)我自己的理解，對課程結(jié)構(gòu)保持不變，但在內(nèi)容上、互動上做調(diào)整，寫Word版逐字稿講稿。

5、PPT：PPT課件，講師版、學員版

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我想從以上五個方面來內(nèi)化，迅速轉(zhuǎn)化成自己能講的課。

1、課程框架

課程框架圖

今天先到這，明后2天接著來！