只有父母與孩子的關(guān)系是以分離為目的的。
01
龍寶上學(xué)了，哭的那個(gè)人是他，但其實(shí)不舍的那個(gè)人是我。
雖然龍寶還會(huì)每天吵嚷著不要上學(xué)，同時(shí)卻調(diào)動(dòng)著全部的力量在適應(yīng)著新的生活。用不了多久，他就會(huì)成長(zhǎng)成為那個(gè)飛奔著跑向同學(xué)，連跟我道個(gè)別的時(shí)間都沒(méi)有的孩子。
02
新的次序還在摸索中。
龍寶上學(xué)了，帶給我們很多看得見(jiàn)看不見(jiàn)的變化。
因?yàn)橐蠈W(xué)，龍寶不再是那個(gè)可以睡到自然醒的孩子了。
因?yàn)橐獪?zhǔn)備龍寶上學(xué)，我跟龍爸成了記憶中的爸爸媽媽的樣子，至少提前半個(gè)小時(shí)起來(lái)，營(yíng)造出熱熱鬧鬧的起床氛圍。
因?yàn)辇垖毈F(xiàn)在中午在學(xué)校按時(shí)午睡了，所以再不是那個(gè)吃過(guò)晚飯就困得眼皮打架的孩子了，龍媽也不再是那個(gè)趁著龍寶睡覺(jué)，可以在電腦前任性碼字的龍媽了。
這是龍寶上學(xué)帶給我們生活規(guī)律上的變化，家庭次序還處于混亂狀態(tài)，全家都在適應(yīng)新的狀況。
還有就是發(fā)現(xiàn)龍寶這幾次吃飯?zhí)貏e磨嘰，有幾次吃飯間隙居然躺到桌子底下去了，說(shuō)話語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也感覺(jué)不在正常頻道。
好在我跟龍爸最近都比較能沉住氣，情緒的小火山一直處于沉睡狀態(tài)，旁觀著龍寶的調(diào)皮。
當(dāng)然龍寶應(yīng)該慶幸他沒(méi)有特別出格。
03
媽媽的不舍。
不知道有沒(méi)有媽媽跟我一樣，很舍不得送孩子去上學(xué)，盡量拖延著。
雖然，我也會(huì)教給龍寶很多規(guī)矩：不能一邊吃飯，一邊看電視；睡覺(jué)前要刷牙；刷完牙不能再吃東西；公眾場(chǎng)合不能大吵大鬧……，很多的不能。
但這些只是自己的規(guī)則而已，尺度在自己手里，什么時(shí)候心疼了，還是可以放肆縱容一次的。
上學(xué)就不一樣了，他將不再是那個(gè)可以無(wú)拘無(wú)束的孩子了，他得學(xué)著去適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，學(xué)著遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)著獨(dú)自去學(xué)習(xí)如何才能跟同學(xué)和諧相處，不再是所有人遷就著他。
我總是希望這一天能來(lái)得晚一點(diǎn)，讓他可以多一些隨性妄為的日子。
在這一點(diǎn)上，我比較同意霍思燕的說(shuō)法，晚上一年學(xué)，是給孩子最好的禮物。
成長(zhǎng)，有時(shí)候需要很努力，我擔(dān)心他會(huì)太辛苦。
04
幼兒園是個(gè)什么樣的地方。
1978年，全世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)。有記者問(wèn)當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？”
出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園?！?/p>
記者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”
老人如數(shù)家珍地說(shuō)道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>
幼兒園是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的地方。
幼兒園是孩子邁向社會(huì)的第一步，在這里他學(xué)會(huì)了基本的社交禮儀，學(xué)著把自己融于集體中，不再是唯一的那個(gè)孩子，被全家人圍繞著。
05
需要哪些準(zhǔn)備？
雖然有諸多不舍，時(shí)間還是讓龍寶成長(zhǎng)成為了一個(gè)可以上學(xué)的孩子了。
報(bào)名那天，老師問(wèn)：會(huì)自己吃飯嗎？“會(huì)”；會(huì)主動(dòng)告知大小便嗎？“會(huì)”；有什么特殊的習(xí)慣或者需要特別注意的地方嗎？“沒(méi)有”。
老師很欣慰，這是一個(gè)基本生活能自理的孩子。
為了讓龍寶能盡快接受上學(xué)，我跟龍爸很早就給他灌輸幼兒園的各種好，讓龍寶對(duì)這一天充滿期待。
除了基本的正能量技巧以外，其實(shí)我還是給龍寶教了一些其他比較負(fù)面的應(yīng)對(duì)技術(shù)。
我有給他說(shuō)清楚，身體的哪些部位是隱私，除非爸爸媽媽在場(chǎng)，其他人都不能碰。
如果有小朋友主動(dòng)打你，你是可以打回去的，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
平時(shí)，我也有教他有什么事情都可以跟媽媽講，媽媽永遠(yuǎn)支持他。
毫不吝嗇的表達(dá)媽媽有多愛(ài)他，希望他能是一個(gè)非常有安全感，內(nèi)心足夠強(qiáng)大的孩子，在我沒(méi)有辦法陪在他身邊的時(shí)候，他可以是那個(gè)可以照顧好自己的孩子。
06
龍寶上了幼兒園有哪些變化？
特別皮，很多時(shí)候感覺(jué)都在狀態(tài)之外，隱隱約約覺(jué)得什么地方跟真實(shí)的他不一樣。
仔細(xì)分析，應(yīng)該是突然跟這么多同齡人相處，龍寶把自己打得更開(kāi)了，接收到了更多的外界信息，也get到了各種調(diào)皮技能，而不再是那個(gè)純凈的百分之百由我們自己調(diào)教出來(lái)的孩子。
前兩天聽(tīng)樊登老師解讀《正面管教》，其中講到孩子突然特別調(diào)皮可能只是想引起你的注意，讓你去關(guān)注他。
所以龍寶的皮里面有一部分可能也是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的分離焦慮，他需要我們更多的關(guān)心，來(lái)讓他放心，盡管爸爸媽媽把他送去幼兒園了，讓他自己獨(dú)自跟小朋友一起玩，爸爸媽媽其實(shí)還是跟原來(lái)一樣愛(ài)他。
很慶幸，這幾天我跟龍爸雖然過(guò)得也很混亂，但我們都給了龍寶足夠的耐心，沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣。
孩子的行為里藏著各種信息，需要我們足夠耐心才能解讀明白。
07
放手。
龍寶的世界正在慢慢的打開(kāi)，這扇門打開(kāi)的越大，我跟龍爸在他的生活里占據(jù)的份額就越小。
研究表明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。
我們能做的，就是趁著孩子還小，把我們想教給他的，能教給他的，都教給他。而不是等到龍寶成年以后再去約束他的各種行為。
有一個(gè)說(shuō)法是，把孩子教育到7歲，之后他想怎么長(zhǎng)都可以。當(dāng)然，這未免過(guò)于絕對(duì)。但是結(jié)合一句古話：三歲看老。再回頭想，7歲其實(shí)是夠充分看到一生了。
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