? ? ? ? ? ? ? ? 前 言

中考即將來臨。為了幫助廣大中考學(xué)子在語文考試中取得理想成績，我以衡陽市語文中考卷為例，整理了這份中考語文考場答題技巧和注意事項(xiàng)。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒！祝同學(xué)們中考成功！

第一部分：基礎(chǔ)知識（24分）

第1題：古詩文默寫。（8分）

考查的類型一是直接默寫，二是理解性默寫。直接默寫比較簡單，寫出指定詩文的上下句即可。關(guān)于理解型默寫，要看清楚提示語的內(nèi)容和要求，根據(jù)試卷所給字?jǐn)?shù)的格子來確定所寫詩句的字?jǐn)?shù)，這樣能提高答題的正確率。此題首先要書寫正確，不能出現(xiàn)錯別字。第二要用正楷字工工整整地書寫，不能書寫潦草或者寫連筆字。

第2題：考查詞語的正確拼讀及書寫。（2分，

這些詞語(成語)都是出自課本，所以在平時要打好基礎(chǔ)，書寫的時候看清楚拼音，用正楷字規(guī)范地寫出來就可以了。是送分題，必須拿滿分。

第3題：詞語運(yùn)用。（2分）

一般是考成語運(yùn)用為主，同時也會考到一般的詞語、關(guān)聯(lián)詞等。

這道題目做題的思路首選排除法，重點(diǎn)看以下幾種情況：

1、是否望文生義

2、是否分清對象

3、是否符合感情色彩

4、是否修飾搭配得體

5·是否夸大其詞

6、是否重復(fù)累贅

比如一些容易用錯對象的成語：

例如：這個宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。"

“豆蔻年華”出自杜牧的《贈別》詩："娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初"，后來專指十三四歲的少女，這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。

以下成語是容易用錯對象的，要特別關(guān)注。

⑴"美輪美奐"用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事 之間。

⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。

⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。

⑹"篳路藍(lán)縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。

成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如：

滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

無獨(dú)有偶：不只一個，竟然還有配對的。

無所不為：指什么壞事都干了。

長此以往：長期如此這樣下去。

趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。

總之，成語選擇題，難度不大，平時注意積累，掌握以上答題思路，用排除法，可以快速做出判斷。

第4題：病句。（2分）

牢記病句的六大類型：

語序不當(dāng)〔詞序不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)〕。

句式雜糅（兩個句子拼接到一起，兩種格式套用）。

成分殘缺或贅余〔無主語、無賓語，無謂語、成分多余〕。

表意不明〔陳述對象前后多變不一致、有歧義〕。

搭配不當(dāng)、不合邏輯〔一面與兩面、并列列舉的對象概念有交集或者有包容與被包容〕。

在考場中做語病題，一定要默讀，找句子主干！

解題思路：

找句子中的動詞，往往會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)日Z病。

若涉及到數(shù)字，注意：增加、提高，可以用倍數(shù)；減少、降低，不能用倍數(shù)，

注意否定詞。句子中使用了多個否定詞，往往會把句意搞反。

注意關(guān)聯(lián)詞，可能會出現(xiàn)層遞關(guān)系不當(dāng)或者關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)恼Z病。

特別關(guān)注“通過----使----，由于-----使，是否、能否、避免”等詞語及“和”字連接的短語，有這些詞語的地方往往是語病出現(xiàn)的地方。

第5題：名著閱讀。（4分）

閱讀語文教材附錄部分規(guī)定的所有文學(xué)作品。

中國古典四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

中國現(xiàn)代文學(xué)作品如：冰心的《繁星》、《春水》（表現(xiàn)母愛、童真、自然），老舍的《駱駝祥子》，魯迅的《朝花夕拾》（回憶性散文）。傅雷的《傅雷家書》

外國文學(xué)作品如：安徒生的?！?安徒生童話》，斯威夫特《格列佛游記》，J.K羅琳《 哈利_波特與魔法石》，霍達(dá)《穆斯林的葬禮》，奧斯特洛夫《鋼鐵是怎樣煉成的》，笛?！遏敒I遜漂流記》，羅曼羅蘭《巨人傳》。

閱讀文學(xué)作品，必須了解作者的朝代（國籍）、內(nèi)容、情節(jié)、主題、主人公的性格特征以及對人物的評價。

第6題：文學(xué)文化常識（2分）。

積累語文教材提到的文學(xué)文化常識，尤其對課文第一個注釋（關(guān)于作者、出處、背景）要識記，對每篇課文的內(nèi)容、表達(dá)技巧、主題等要識志。

第7題：綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

主要考察學(xué)生語文實(shí)踐、運(yùn)用、歸納概括、表達(dá)等各項(xiàng)能力?？碱}涉及的范圍為：學(xué)習(xí)生活類、時事熱點(diǎn)類、傳統(tǒng)文化類、地方特色類。具體題型為：信息提取、創(chuàng)意表達(dá)、圖文轉(zhuǎn)換、仿寫擬寫、活動設(shè)計、材料探究等。答題時沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要緊扣題目，暢所欲言，能自圓其說都能得分甚至可得滿分。

第二部分：閱讀題（46分）

該部分由五篇閱讀構(gòu)成，分別是課內(nèi)古詩詞賞析（4分），文言文閱讀（10分）、課外說明文閱讀（10分），課外議論文閱讀（10分），深外文學(xué)作品閱讀（12分）。

第一篇：課內(nèi)古詩詞閱讀（4分）

考查題型一般是名句賞析、表現(xiàn)手法及其作用、詩句描繪的畫面、抒發(fā)的情感等。因此，同學(xué)們要掌握課內(nèi)60首必背必考詩歌，對每首詩歌都要自己向自已幾個如下問題：詩歌借助什么意向？運(yùn)用什么技巧？表達(dá)什么內(nèi)客（主題）？抒發(fā)什么情感？經(jīng)典名句好在什么地方？如果對這些問題都能回答，詩歌賞析的4分也就是你的 囊中之物了。

第二篇：課內(nèi)文言文閱讀（10分J

考查的題型一般是解釋重點(diǎn)詞語、虛詞的用法、翻譯句子以及文章內(nèi)容的理解。這些都是書上的內(nèi)容，平時做好充分的準(zhǔn)備，難度不大。翻譯句子時候盡量采用直譯，把重點(diǎn)詞語要翻譯準(zhǔn)確，注意文言句式的正確翻譯，比如倒裝句、反問句、賓語前置句等。

解題妙法：

1、文言實(shí)詞解釋：最直接的方式是根據(jù)上下文來確定實(shí)詞的含義。在此基礎(chǔ)是可以第從課內(nèi)遷移，還可以聯(lián)想包含這個詞語的成語來確定實(shí)詞的含義。

2、虛詞用法：根據(jù)上下文推測文言虛詞的用法，經(jīng)?？嫉膸讉€虛詞有：之、其、以、而、焉、乃、于、則、然則、為等詞的不同用法。具體題型以選擇、判斷題為主。

3、斷句（劃分節(jié)奏）。

（1）、解意斷句。首先通讀全文，理解文章主要意思，理清人物關(guān)系；理解句子大概的意思，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。

（2）、虛詞斷句。根據(jù)文言虛詞出現(xiàn)的規(guī)律斷句（句首詞：夫、蓋、故、然等，句尾詞：者、也、乎、哉、耳、矣等）。

（3）、語法斷句。根據(jù)文言句式特點(diǎn)和固定結(jié)構(gòu)斷句。如“-----者，-----也，不亦------乎”等。

（4）、修辭斷句。根據(jù)對偶、排比、互文、對比等修辭手法斷句。

4、句子翻譯：一般是考察課文經(jīng)典名句、主題句、哲理性句子等句子的翻譯。翻譯時也要根據(jù)上下文意，運(yùn)用增、刪、調(diào)、補(bǔ)的原則，采用字字落實(shí)的方法，力求把句子翻譯得流暢而有文采。

5、文章內(nèi)容理解：

首選要整體感知文章，理解文意，把握文本所寫的人、事、情、理等內(nèi)容，然后對有關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行辨析提煉，尋求答案。另外要多關(guān)注下文章的開頭第一句話或者文章的最后一句，短篇的文言文往往是在文章的結(jié)尾最把文章的中心揭示出來。

第三篇：說明文本閱讀。（10分）

主要考察五個知識點(diǎn)：一是明確說明對象，二是弄清說明順序，三是理解說明的分法及其作用，四是把握說明語言的準(zhǔn)確性生動性，五是領(lǐng)會文章幾種結(jié)構(gòu)內(nèi)型（總分總，分總，總分）?？疾祛}型為選擇題和一道問答題。選擇題考察的能力是篩選和整合信息及對文章內(nèi)容的理解。做題時注意找到選項(xiàng)內(nèi)容所在的位置，在理解的基礎(chǔ)上對選項(xiàng)所給信息和原文相比較，看看題干信息有沒有存在擴(kuò)大范圍或者表述過于絕對等問題，可以做出正確的選項(xiàng)。

主觀題一般要求結(jié)合文本或者自己的生活經(jīng)歷談看法。做題時找準(zhǔn)文本的主要觀點(diǎn)，不要脫離文本，有條理表達(dá)即可。

第四篇：議論文閱讀（10分）

主要考察五個知識點(diǎn)：一是概括（或找出）中心論點(diǎn)，二是概括事實(shí)論據(jù)，三是補(bǔ)充論據(jù)（事實(shí)、道理），四是弄請論證方法及作用，五是明確論證的層次結(jié)構(gòu)。主要題型是簡答題，答題時看清題干的要求，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的答題格式，條理清晰答出要點(diǎn)（最好每個知識點(diǎn)都用序號標(biāo)明）。

第五篇：文學(xué)作品閱讀（散文或小說）。（12分）

?？碱}型：小說三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）、主題、語言賞析、表現(xiàn)手法等。

關(guān)于人物形象分析

解題思路：

（1）、找文章中對該人物的描寫、包括外貌、語言、神態(tài)、心理、動作等。以此確定人物的職業(yè)、身份、地位等。

（2）、分析故事情節(jié)。通過具體的故事情節(jié)，采用“化事為理、化實(shí)為虛”的思維方式具體提煉歸納出人物的性格特點(diǎn)。

（3）、看作者對人物的思想感情傾向或議論評價性的描述。文章中往往隱含著作者對所描述的人物的態(tài)度，或褒或貶。

情節(jié)概括：用“XX人做XX事”的格式來概括即可。

環(huán)境描寫的作用：

（1）交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性 （2）渲染氣氛烘托人物的心情 （3）寄托人物的思想感情 （4）反映人物的性格或品質(zhì) （5）推動情節(jié)的發(fā)展 （6）深化作品主題。

解題思路：

看環(huán)境描寫（一般考查的是自然環(huán)境）的位置，是在文章的開頭、結(jié)尾還是中間。如果在文章開頭一般是交代故事背景、為下文做鋪墊、渲染某種氛圍等；如果在文章結(jié)尾一般是深化主題、首尾呼應(yīng)等；在文章其他位置一般是推動情節(jié)發(fā)展或者是烘托人物形象等。總之要結(jié)合小說的三要素、從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面去回答。

4、主題：一般是放在最后一題來考查對文學(xué)作品主題。

? 解題思路：

①從小說的情節(jié)和人物形象入手；關(guān)注主人公的命運(yùn)結(jié)局，如果結(jié)局是好的，那一定是贊美主人公某種精神；如果結(jié)局是壞的，可能是批判主人公的某種不好的思想，或反映某種社會問題。

②聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——達(dá)到揭示小說主題的目的；③從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。?

語言賞析：

考查形式一般是賞析加點(diǎn)詞語或者是劃線句子。做題時先要找到該句子（詞語），聯(lián)系上下文，再結(jié)合語境具體分析詞語或者句子的表達(dá)效果。

語言賞析題的五個角度：

套路一：本句運(yùn)用……修辭手法，生動形象地寫出……。(從修辭角度)

套路二：本句中的……詞語，生動形象地寫出……。(從詞語角度)

套路三：本句運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了……氣氛，烘托出人物……心情，推動了故事情節(jié)發(fā)展。(從環(huán)境描寫角度)

套路四：本句運(yùn)用了人物……描寫，生動寫出人物的……性格，豐富了人物形象。(從人物描寫角度)

套路五：本句運(yùn)用了……的手法(對比/襯托)，寫出了……。(從表現(xiàn)手法角度)

基本套路：修辭+表達(dá)效果 或者? 描寫+表達(dá)效果。

例如：品味下列句子中的劃線詞語，指出其表達(dá)效果。

(1)圍觀的人都齊聲叫好，落雪的小院兒頓時沸騰起來。

(2梁子猛地一咬牙，飛快從袖簡里抽出一柄匕首來，從小綿羊的頸部扎了進(jìn)去，手腕一翻，利刃直搗頸骨，然后順勢向下一劃拉……

答案： (1)“沸騰”一詞，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當(dāng)時場面的熱鬧。(2)運(yùn)用動作描寫，寫出梁子殺羊時動作之快，下手之狠。

6、表現(xiàn)手法

主要有：襯托、對比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、鋪墊、伏筆等。

做文學(xué)類閱讀題時要有幾個意識：

一是角度意識，即看清楚題目要求，回答問題要角度準(zhǔn)確，不要答非所問；

二是分值意識，題目后面的分值常常暗示了答題要點(diǎn)有幾個，一般來說是二到四個點(diǎn)；

三是條理意識，答題時候要條理清晰，有邏輯性，比如概括人物性格特點(diǎn)，可以按照從主到次的順序表達(dá)；四是簡潔意識，回答問題要簡練，不要拖泥帶水。

第三部分：作文（50分）

要想在中考作文中拿到高分，以下八點(diǎn)“硬傷”要避免。

1、主題硬傷：過于含蓄，過于深刻，不善于點(diǎn)題，主旨不明確，要閱卷老師猜測。主題不積極樂觀，情感消極陰暗偏激。

2、開頭硬傷：用引文完全使用作文題目材料中的那段話全部照搬，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新。開頭不夠簡潔明了。

3、結(jié)構(gòu)硬傷：結(jié)構(gòu)不明晰，寫三段文，半天不入題，而且結(jié)尾那么冗長，字跡不工整，糊涂潦草。

4、詳略硬傷：平時習(xí)慣長篇大論，敘述故事時情寫得多，而經(jīng)過和結(jié)果卻寥寥幾筆?？紙鲎魑臅r因?yàn)榫砻嫦拗?，常常緊急煞尾，導(dǎo)致頭重腳輕。

5、審題硬傷：審題不清，偏執(zhí)乃至無主題，亂用題記，亂用小標(biāo)題，小標(biāo)題不協(xié)調(diào)。

6、情感硬傷：在作文中只見敘述，不見作者本人的感情，即沒有做好“敘事線”與“感情線”的并駕齊驅(qū)。這種“冷血現(xiàn)象”作文往往令閱卷老師反感。

7、敘事硬傷：往往欠缺具體的描述，只是簡單的匯報一個故事，泛泛而談，空洞無物或復(fù)述式作文，缺少生活體驗(yàn)，缺少及時的抒情或者議論。

8、語言硬傷：平鋪直敘，沒有一點(diǎn)波瀾，不會運(yùn)用描寫，不會用修辭，語言干癟無味，毫無語言才華，甚至在用詞上褒貶不分，牛頭不對馬嘴。

綜上所述，要想在考場上寫出高分作文，需要盡量避免出現(xiàn)以上幾個問題。簡單來說就是審題要準(zhǔn)，立意要新，角度要小，語言要美。

? ? ? ? ? ? ? ? 結(jié) 語

在考場上，考試原則是會做的題必須拿滿分，不能因?yàn)轳R虎等原因?qū)е率Х?；不會做的題也要創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，不能空題，特別是主觀題。此外要注意整個卷面的整潔，這也是想拿高分必須要做到的。最后祝福每個參加中考的同學(xué)：以佳績，致青春！