? ? ? 本次生命知疫課程的主題是《我和我身邊的人》，課程圍繞《隔壁的薔薇奶奶》這一故事展開，告訴我們生命與生命之間和諧共處的暖心時刻。

通過小主人公和薔薇奶奶和諧的生活日常，告訴我們一些很重要的安全小知識，詳細(xì)的指導(dǎo)我們怎樣把我們的小手洗干凈、認(rèn)識不同的病毒，感知生命不易；辨別安全合格的口罩，學(xué)會全副武裝的保護好自己!

? ? ? 老師富含情感的渲染，讓我們感受到薔薇奶奶的離去，令我們非常的傷心難過，薔薇奶奶真的離開我們了嗎？不，她永遠(yuǎn)活在我們心中。

老師循循善誘，引出問題:“什么才是真正的死亡?”通過岳飛和秦檜的生命消亡來啟發(fā)孩子們理解什么是“真正的死亡”。同學(xué)們也在開動聰明的小腦袋，在課程群里展開了激烈的討論。“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特?！贝蠹业拇鸢覆灰欢ㄏ嗤?，每個人都能說出自己的理由，這正是孩子們對生命存在的初步感知!

? ? 老師結(jié)合生活中的實際事例，啟發(fā)同學(xué)們：思考為什么有些人，明明知道生命可貴，卻還是義無反顧的奔向危險之地，為什么“明知山有虎，偏向虎山行”呢？他們這些人為了他人的安危，犧牲了自己的生命，為了他人的自由，犧牲了自己的自由。難道他們不熱愛自己的生命嗎？不，生命非常珍貴，他們是為了讓更多的人帶著鮮活的生命，健康、快樂的活著。

既然選擇了詩和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們不要問“人為什么活著?”這樣的問題，應(yīng)該明確“人應(yīng)該怎樣活?”孩子們聽得多認(rèn)真，他們目不轉(zhuǎn)睛的看著，專心致志的聽著，絞盡腦汁的想著。漸漸的愛上了這門充滿活力的課程!

? ? 學(xué)習(xí)單上書畫精彩生命時鐘，有限的生命，可以創(chuàng)造多姿多彩的可能。

? ? 學(xué)習(xí)的樣子真好看，欣賞一下認(rèn)真上課的小可愛，聽得津津有味，看得目不轉(zhuǎn)睛啊！

? ? ? 理論聯(lián)系實際 學(xué)以致用，三年級的同學(xué)，學(xué)著洗手歌謠，給大家示范一遍洗手操!

? ? ? 司馬遷說:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。生命有限，未來無限，讓我們一起努力，在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價值!