2016上半年，站好罕臺新教育實驗小學(xué)最后一班崗。

2016下半年，和兄弟姐妹們一道開辟運城國際學(xué)校和晨山學(xué)校雙語部。

貫穿一年始終，以及塞北江南的，是全人之美課程。自2006年以來，吾道一以貫之，無論外顯上有多少千變?nèi)f化，其核心就是全人之美課程：一個簡潔的綱領(lǐng)，它本身也是在歲月中日益清晰地顯現(xiàn)出來的；而實現(xiàn)它的課程，已經(jīng)走過的十年還遠遠不夠，它們將在歲月中由更多的創(chuàng)造者前來展開。

這樣的課程，對罕臺來說太洋氣、太奢侈、太前衛(wèi)；對今天的運城國際和晨山雙語也許剛剛好。

我相信，2016開始，南明教育團隊和全人之美課程才剛剛迎來了自己的“初春”。

但奇怪的是，站在一年的尾巴上，我居然記不起罕臺的模樣，記不起從毛烏素和庫布其沙漠吹來的風(fēng)，記不起校園里越開越盛的桃花、杏花、海棠、榆葉梅……只記得鄂爾多斯高原湛藍的天空，純凈到一無所有，或者使人忘記了所有。

2016年末，在源創(chuàng)圖書和二十一世紀教育研究院剛剛聯(lián)袂出版的《為生活重塑教育》一書里，已經(jīng)畫上句號的罕臺新教育小學(xué)的案例被放在首例鄭重介紹。這是對新教育研究中心或曰南明教育團隊在罕臺銀德爾六年創(chuàng)造和堅守的表彰，但我個人認為，一切表揚都未免“過譽”，能被表揚的，也許只有我們的真誠，以及“那年”才有的純粹。

應(yīng)該由衷地感謝東勝教育的領(lǐng)導(dǎo)和同事，因為相聚和分離都在計劃中，所以是大家的寬容，才能讓我在準(zhǔn)備撤離的同時，有足夠時間與精力運籌團隊的下一步。

而和老聶、郭校、張總的合作，更像是戰(zhàn)友間信任的延伸與加深，一切是那么地“自然而然”。我知道經(jīng)歷幾番人為的波折，南明教育團隊在2016的轉(zhuǎn)折點上，并沒有人們想像中那么強大，全人之美課程又完全仰賴于人才，以及有天賦者在團隊中的共同生活。所以我們并不完美，更談不上抵達教育的巔峰，但歲月讓偶遇者成為相互編織者，讓相互編織者成為一個更深層面的共同體。這不是用感謝或者感恩等詞語可以表達的，這是命運的相互托付，我唯祈愿：不負歲月，不負初心，不負相知。

2016下半年，兩所全新的南明系高端學(xué)校啟動。運城國際學(xué)校仰賴十年來老聶、新教育研究中心的影響力，仰賴江子兄及諸兄弟姐妹們的名望與才氣，第一季就招收三百多學(xué)生，全人之美課程全面啟動，新的人才再度匯聚。晨山學(xué)校雙語部原只計劃招收一年級一個班，十來個孩子。結(jié)果開學(xué)時已經(jīng)是一、三、五各一間教室，三十多學(xué)生，而到學(xué)期末，人數(shù)已經(jīng)超過五十——沒有化一分錢作廣告，不是因為錢的原因，而是因為原則，因為脾性；沒有虛假華麗的詞語，不再作任何無法保證的承諾，只相信自己的教育，相信自己的課程，相信自己的真誠，用這些來靜靜地召喚“尺碼相近者”。這里，有陳美麗等人的創(chuàng)造與堅守，更有曉莎等朋友的信任、關(guān)心與幫助——尤其是家長們，我曾由衷地感慨，我們是共同的“創(chuàng)業(yè)者”、“投資人”、“合伙人”。

年歲讓我知道一個殘酷的事實：完美是永不存在的。南明教育與全人之美亦然。但比完美更迷人的是成長，是成長之美。盛極而衰，繁華之后就是凋零，而成長則是保留自身于嬰孩狀態(tài)，于萌芽和青蔥狀態(tài)。至少今天我們還未失初心，還走在開端上，還守得住自己。

未來，它會在什么時候喪失？

這需要一種道德的智慧，讓禪宗的空而不執(zhí)，讓道家的無為逍遙，讓儒家的參贊天地合為一體，而不斤斤計較于點滴得失，尤其是尊重金錢及其規(guī)則的同時，不被它所左右，所迷惑，所擺布。

永遠要既有一種“永不言棄”的決心，又有一種“隨時可以放手”的逍遙，而且明白二者并不矛盾沖突，僅僅是一物之兩面，那么就可以開始參與這一場游戲了。

2016年發(fā)生的事情還有很多很多，有些非常私人，甚至不能付諸文字。

2016，我打破了“隱居”狀態(tài)，應(yīng)朋友們的邀請，參加了一些講學(xué)和公開課活動。這是一件很古怪的事，因為我自己也說不清它究竟意味著什么。最充分的理由是我想瞧瞧十年過去了，今日的英雄們把教育帶向了何處，全人之美課程，能不能從中汲取靈感。也許吧。

2016，女兒上了大學(xué)。每一個孩子的成長都是一部活的教育學(xué)，干如云的成長亦然。得得失失本就是生命之必需，但一切又言之過早。在現(xiàn)在和未來，她能否幸福，能否保有靈感與創(chuàng)造，愿意一生成長，這些固然與遭遇密切相關(guān)，但童年和少年是否埋下了種子，是否品嘗過如是成長的快樂，這才是根本。我相信歲月，而且不帶任何成功學(xué)的偏見與急迫。

2016，杭州扶蘇教育咨詢有限公司成立，目前露面的只是“永無島閱讀館”，這是馬玲領(lǐng)銜的新的開辟，我反復(fù)叮嚀的僅僅是：“無論成敗，不失初心；只要品質(zhì)，不求利潤；用心書寫，不作喧嘩?！比绻l(fā)展得很成功，這是因為馬玲的能量一直為我們所欽服；如果它發(fā)展得有些坎坷和波折，這才是常態(tài)，這才是我所預(yù)見的——我要的是歲月深處的那個事物，那些敘事。

2016最快樂的事，乃是有緣者、有才者、有大能者重新慢慢匯聚于朝向“南冥天池”的征途。從網(wǎng)師來了謨禎、如一、紛飛等人，從“北京敘事”來了一大批能人，還有不少值得寄予希望的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及在社會上“流浪”多年終于遭遇南明如回到家園的浪子們。這一年聘任冷莉莉和馬輝為首批全人之美課程的首席教師，我內(nèi)心一直很清楚，這個課程系統(tǒng)需要二三十位這樣的天才加勤奮者才能真正抵達它的高度，這僅僅是一個開端，而開端總是最美好的。

每個人的成長其實都以痛苦為營養(yǎng)，以虛無為背景。我如是，眾兄弟姐妹亦如是。這一年，成就的背后依然是大家的顛沛和掙扎，每一家有每一家的事故，每一人有每一人的苦處。歲月是什么？生命是什么？就是這淤泥里能綻放出蓮花的神奇。我不諱言2016依然是樂少苦多，充滿勞績，但我不愿渲染這苦痛和勞績，而更愿意如是宣告：然而，我們詩意地棲居于大地。