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? ? 一縷春風(fēng)拂來了茵茵綠意，一場春雨滋潤了勃勃生機，一抹嫣紅染紅了春姑娘的嫁衣。春風(fēng)挽著清新的空氣迎面撲來，淡淡的花香，使空氣變得甜甜的，讓人神清氣爽?！坝酗L(fēng)的天氣里，你們喜歡做什么？”我問孩子們。他們有的喜歡在風(fēng)里放飛紙飛機，有的喜歡在風(fēng)里放風(fēng)箏，還有的喜歡舉著手里的五彩小風(fēng)車迎風(fēng)奔跑……風(fēng)給孩子們帶來那么多的快樂?！澳銈兦骑L(fēng)又來了，他正在和小樹開玩笑呢！讓我們一起去看看吧?！?/p>
? ? 今天的晨讀課上侯鑫鑫老師給孩子們帶來一首王亨良的《風(fēng)和小樹》?？吹筋}目，孩子們的腦海中不僅浮現(xiàn)出風(fēng)像個淘氣的孩子跟小樹鬧著玩兒的情景，主播老師那如潺潺溪流般優(yōu)美動聽的聲音，很快把孩子們帶入優(yōu)美的詩歌之中。她讓孩子們用自己喜歡的方式去品讀，去感悟詩歌的意境美、語境美。他們用優(yōu)美的動作表達風(fēng)的調(diào)皮，用透明的大翅膀拍打小樹的葉子，是看小樹得寂寞，才跟他開起了玩笑。多么富有童真童趣的小詩??！孩子們讀起來朗朗上口，表演讀時動作、表情非常到位，在與主播老師及另一個班級互動的時候，得到了主播老師的贊揚與肯定，孩子們興奮極了，讀得更生動，更有勁兒了。
? ? ? “三月桃花笑東風(fēng)，湖堤綠柳列成行?！薄坝质且荒耆氯?，風(fēng)箏飛滿天。”“不覺春風(fēng)過，正是花開時”“看清分潛入，草樹知春”……在孩子們的眼中，春天的一草一木，一花一葉都是美的代名詞。作業(yè)單中那一幅幅異彩紛呈的畫卷，是他們送給春天最美的禮物，他們盼春、看春、知春、惜春、贊春、畫春、融春……
