最近參加了輸出力學(xué)院的課程，準(zhǔn)備搞定自己的輸出不給力的問(wèn)題。
過(guò)去感覺(jué)自己看了很多書，很多電影，也聽過(guò)很多道理，感到自己什么都懂，可是真正去做，就什么都不會(huì)，
學(xué)到的東西看上去很多，要自己創(chuàng)造，要自己使用
就歇菜了.
昨晚忙，沒(méi)有臨場(chǎng)聽.
今天下午回聽，現(xiàn)在開始復(fù)盤筆記
一開始我拒絕了，我輸出的套路就是聽了一堂課
看了一本書，學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
不是當(dāng)時(shí)就完成
輸入 轉(zhuǎn)化輸出 的過(guò)程
而是隔了兩三天，兩三個(gè)月，甚至兩三年，
從完成這個(gè)過(guò)程
所以我發(fā)展很慢，進(jìn)步很慢
我要改變，就得從基本的模式去改變
從以后輸出 轉(zhuǎn)為 現(xiàn)在輸出
一想到要開始寫輸出筆記，我挺不想的
今天休息，感覺(jué)心很沉悶
聽完課后，對(duì)自己說(shuō)，已經(jīng)交了幾百塊
就算是屁，我也得放一個(gè)
好，現(xiàn)在開始放屁
先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)破冰課
第一堂破冰課培訓(xùn)師把各人的簡(jiǎn)介按順序發(fā)到群里
讓大家在兩分鐘內(nèi)給出三個(gè)關(guān)鍵詞
一開始，我是看了簡(jiǎn)介，來(lái)回看了兩三次，才按照自己的理解
給出關(guān)鍵詞而且心態(tài)上很虛
有點(diǎn)擔(dān)心自己說(shuō)得不好
整個(gè)一輪下來(lái)
我基本能做到掃一眼自我介紹迅速掌握大概意思
然后六七秒左右就能給出關(guān)鍵詞
心態(tài)上比較放松，開始信任自己，覺(jué)得勇敢表達(dá)自己是一件挺愉快的事
在這里，很感謝秋，培訓(xùn)師和各位輸出力學(xué)員的同學(xué)，因?yàn)樗麄?，給了我一個(gè)很快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程和輸出體驗(yàn)
過(guò)去感覺(jué)學(xué)了很多東西，沒(méi)有用，不知道怎么用
就是自己沒(méi)有在學(xué)習(xí)后
進(jìn)行復(fù)盤，進(jìn)行類似三個(gè)關(guān)鍵詞知識(shí)點(diǎn)提煉
這是第一堂課印象深刻的記錄，
接著就說(shuō)說(shuō)今天回聽的感受和收獲。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：秋老師的印象
好，秋老師，是個(gè)爽朗的小清新，雖然她本人覺(jué)得自己是個(gè)老清新。
開講，一聽到她的聲音，就感受她的熱情和快樂(lè)。她很懂得水低為海，人低為王，不斷稱贊這一期的學(xué)員臥虎藏龍。
我猜，每一期她都會(huì)說(shuō)類似的話。這個(gè)我可以學(xué)習(xí)，放低姿態(tài)，去欣賞，去肯定，去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
秋老師不單會(huì)說(shuō)話，還會(huì)做人，她不斷提醒我們，要主動(dòng)和培訓(xùn)師，同學(xué)們愉快的一起玩，一起學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行有效的鏈接，把握好每一次機(jī)會(huì)，去打造個(gè)人品牌。
秋老師金句：
人生沒(méi)有高下，只有不同。
你的每一次發(fā)言，都是為你的個(gè)人品牌代言。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：知識(shí)的四個(gè)階段
稀缺期/爆發(fā)期/紅利期/成熟期
按我的粗暴理解，就用寫作來(lái)舉例子吧
寫作上的稀缺期：
1，不知道寫什么，就是缺靈感，缺素材，缺表達(dá)的勇氣，缺套路和技巧。
2，缺平臺(tái)，缺金錢，也缺輸入基礎(chǔ)和文化/生活底蘊(yùn)，
寫作上的爆發(fā)期：
1，爆發(fā)就是厚積薄發(fā)，爆發(fā)之前，我們得完成一個(gè)積累。比如持續(xù)，大量，針對(duì)性的進(jìn)行寫作練習(xí)，看各種書，體驗(yàn)多元化的生活。
2，概括來(lái)講，多讀，多看，多思考。
寫作上的紅利期：
1，完成爆發(fā)期的積累，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)紅利期，這個(gè)階段，就是說(shuō)，你寫的文，寫的小說(shuō)，寫的文案，不論是文章打賞，稿費(fèi)，版權(quán)費(fèi)，還是公眾號(hào)廣告，粉絲經(jīng)濟(jì)，寫作名利雙收后延伸出來(lái)的產(chǎn)品和服務(wù)，都能為你帶來(lái)源源不斷的金錢收入了。
2，處在紅利期，是苦盡甘來(lái)的第一桶金，伴隨金錢而來(lái)，還有大把機(jī)會(huì)和資源。
寫作上的成熟期：
經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的摸索和發(fā)展，如今你走到成熟期，有很多重要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在寫作里，你是專業(yè)玩家，你是大神，你的創(chuàng)造和作品，散發(fā)者獨(dú)特的成熟氣息。
在心態(tài)是，你是老司機(jī)，把玩文字得心應(yīng)手，在市場(chǎng)上，你的創(chuàng)作和收獲成了一個(gè)穩(wěn)定的流，在一個(gè)穩(wěn)定的軌道上運(yùn)行。
嗯，類似秋老師，說(shuō)的信息流。不過(guò)成熟期的流，不單局限信息流，還有創(chuàng)意流，收入流，資源機(jī)會(huì)流，總之處在成熟期的人，混得風(fēng)生水起。
更進(jìn)一步，就是打破現(xiàn)象，爐火純青邁向巔峰了。
好，這是我個(gè)人的解讀，和秋老師說(shuō)的有所不同。
我也有想過(guò)，做課堂筆記，只字不差，記下秋老師的原話和概念，轉(zhuǎn)頭去想，我參加輸出力學(xué)院：
不是為了做知識(shí)的搬運(yùn)工，我是要改變自己不敢輸出的缺點(diǎn)，我是要學(xué)習(xí)到一種知識(shí)，可以用自己的方式，進(jìn)行輸出和再創(chuàng)造。
你看，我做到了，是的，我可以這樣玩，是因?yàn)槲宜脑碌闹黝}是：
完成比完美重要。恰好和秋老師的課后甜點(diǎn)有異曲同工之妙：你不必完美。
好，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，今天的課堂筆記，我用了很多，好。
秋老師，在講課的時(shí)候，也常常用到這個(gè)詞。
我喜歡用好，是想和秋老師同頻，以便輸入更大的知識(shí)能量，成為一個(gè)具有原創(chuàng)力的輸出者。
這個(gè)世界100%的人時(shí)刻都在輸入，而做到持續(xù)輸出的人，只有1%。
愿你我成為1%。
