劉琳老師從大路走到小路時被叫住，請她閉上眼睛，往前走。當(dāng)她睜開眼睛的時候，看到前面兩個大凼凼，這是干嘛啊！看得出，她沒有摸著頭腦。
問她三年級多久去水田里工作，育秧、平田、插秧、收割。她恍然大悟，大喜。原來這些工作師生都要外出很遠(yuǎn)去完成，秧插好了回來，要等到秋天收割時才過去，中間的關(guān)放水、薅草、驅(qū)蟲等環(huán)節(jié)都參加不到，更別提聽水里的青蛙、看飛舞的蜻蜓了。
周三請師傅開挖掘機(jī)來工作，一天時間把150平米的旱土整理成兩塊梯田。三年級的孩子深度參與種植水稻因此成為可能。
我們計劃用一塊田來種溫暖顏色的糯米，一塊田來種厚重顏色的糯米，三年級兩個組來分別工作，有收成加工好了，相互饋贈，各自都有兩種糯米，用來打春糕和年糕，春糕用暖色，年糕用深色。
師生到地上，看到兩塊地都有響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，暖色那塊叫“致良田”，深夜那塊叫“嘉美地”，由大家參與決定自己所在組耕種那一塊地。
是這樣產(chǎn)生的：
老師準(zhǔn)備了一個土壇子，里面裝上本色和涂了黑色的玉米粒，請每一個孩子把手伸進(jìn)壇子摸出一粒玉米，全部摸完。如果這組的黑色超過一半，則“嘉美地”是該組耕耘根據(jù)地。如果這組的黃色超過一半，則“致良田”是該組的耕作根據(jù)地。把手伸進(jìn)偌大的壇子抓東西這行為本身就令孩子感興趣，紛紛舉手要求先參加。老師請做好準(zhǔn)備的孩子先來，于是，好多孩子說，我做好準(zhǔn)備了！音量很高。孩子，做好準(zhǔn)備不僅僅只是嘴巴說出來哦。
孩子們對兩種糯米是各有喜歡，因此，伸手進(jìn)壇抓玉米粒的過程異常熱鬧，一群人喊抓黑的，一群人喊不要抓黑的。聲浪把隔壁衛(wèi)校的大姐姐都吸引出屋，她們站在陽臺上說自己也想來做農(nóng)活！難不成這塊土地和周邊會培養(yǎng)赤腳醫(yī)生！
地塊確定了，孩子們在地名的牌子上書寫自己的名字，這塊地是這群孩子在春季夏季照顧和耕耘的，到了秋季學(xué)期，他們會移交給下一個三年級，由新朋友來繼續(xù)照顧和耕耘，當(dāng)然也包括收獲現(xiàn)在三年級種下的莊稼。
寫完名字的孩子，在老師的帶領(lǐng)下，用泥掌、木棍、石頭夯實(shí)田埂，翻撿田里的石塊。挖掘機(jī)把我們的路壓下去有了積水，田里翻撿的石頭正好可以把水洼處鋪高起來。
臨結(jié)束的時候，我們往田里放了一會兒水，看到自己的勞動成果可以局部蓄上水，孩子們很開心，幾個人前前后后拉著流水的水管，要把水灑到他們工作的每一個角落。
文／唐康
圖／王硯梅 唐康
