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第一季
（一）
出差在外，一人一張大床，我睡覺(jué)很老實(shí)，基本占到三分之一的床面積。今天早晨醒來(lái)，覺(jué)得有些不對(duì)：打開(kāi)燈，床上鋪滿了莫名奇妙的東西，像液體又像透明皮膚。突然心懷恐懼，爬起來(lái)跳到地板上，這些惡心的東西竟然也跟著鋪到了地面，我雙手胡亂在身上亂撲，掀開(kāi)睡衣，發(fā)現(xiàn)這東西連在我的身上，竟然是我肚皮的一部分！哦天?。〈竽X一片空白，這一夜發(fā)生了什么？
我戰(zhàn)栗著，扶著墻，哆哆嗦嗦坐在床沿上，看著地上鋪著我一半的肚皮，告誡自己：冷靜、冷靜！我這是在做夢(mèng)。這些東西是可以切掉的，不是我的身體，肯定可以切掉的！可是沒(méi)有剪刀！我在床頭柜上找到了出差必帶的指甲剪刀，捏起最靠近身體的一部分透明的皮膚，剪開(kāi)一個(gè)口子：竟然在流血。忍住痛，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大傷口，畢竟和原來(lái)的身體接觸的部分是個(gè)小橢圓型，我只要把這部分剪掉，傷口不過(guò)是皮膚表面?zhèn)?，?yīng)該可以恢復(fù)。可是真的很痛，汗水已經(jīng)密細(xì)細(xì)地出現(xiàn)在額頭。差不多剪出了5cm的口子，出血量不大，滲出的是小血珠，擦了擦滿臉的汗水，拿指甲剪刀的手指都僵硬了，忍住痛長(zhǎng)出一口氣：能剪掉就好，能剪掉就好。等等，我眼睜睜看著那5cm的口子在快速地合在一起，竟然連個(gè)疤痕都沒(méi)有。不可能！我再剪再剪再剪，早就忘了痛，可是愈合的傷口比我剪開(kāi)的速度還快，扔掉指甲剪刀，我雙手插進(jìn)剪開(kāi)的口子像撕布一樣撕扯著這莫名的東西，直到痛得暈過(guò)去！
醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，那碩大的像瀑布一樣的恣意橫流的皮膚牢牢地成為我身體的一部分！終于放聲大哭。在哭聲中摸到手機(jī)，沒(méi)電！不可能！我每晚必定充電的！抓起客房座機(jī)，一片忙音。世界盡頭？掙扎著爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾。已經(jīng)在這里住了幾天了，窗外應(yīng)該是海灘，這個(gè)夏天據(jù)說(shuō)是百年不遇的高溫，每天最高溫度都在40度，所以每天早晨都有戲水的人群，8點(diǎn)多以后海灘就開(kāi)始35度以上，戲水的人群都回空調(diào)房間了。房間的時(shí)鐘顯示是7:13，這個(gè)時(shí)間海灘上應(yīng)該有人的。
此時(shí)，窗外空無(wú)一人，連白色海浪都沒(méi)有，死寂！
（二）
這次出差是參加一個(gè)培訓(xùn)，城郊的封閉式莊園，白?黑都有課。本來(lái)帶來(lái)一身運(yùn)動(dòng)裝，準(zhǔn)備每天跑步的。天氣實(shí)在太熱，早晨6點(diǎn)，外面就33度，晚上8點(diǎn)，外面還34度，試著早晚各跑一次，2km下來(lái)就差點(diǎn)虛脫，徹底斷了跑步的念頭；海灘游泳15分鐘就曬傷，夜間不許海游，又徹底斷了游泳的念頭。一日三餐非常豐盛，我自恃常年茹素，每餐從水果到主食到甜點(diǎn)一道不落。昨天晚上和閨蜜通電話還說(shuō)本來(lái)有馬甲線的腹部現(xiàn)在肚皮都要拖到腳面了。
等等！肚皮都要拖到腳面了？難道是這句話變成了現(xiàn)實(shí)？佛法講不可以隨便起心動(dòng)念，可是每天無(wú)數(shù)念頭，也沒(méi)有都成為現(xiàn)實(shí)啊！我想了那么多次的中大獎(jiǎng)，空中飄來(lái)1000萬(wàn)，提前退休，怎么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？簇著眉頭，毫無(wú)頭緒。
電話突然響起，是座機(jī)。還有人在！我沖過(guò)去抓電話，多余的肚皮被自己踩到，一個(gè)趔趄差點(diǎn)啃上話筒?！笆勤w同學(xué)嗎？你怎么沒(méi)有來(lái)上課？”上課？每天8:30上課，老師要點(diǎn)名，我撇了一眼桌上的表：8:35。我思考了這么長(zhǎng)時(shí)間？“我，呃，有點(diǎn)不舒服……”“是嗎？如果沒(méi)有特殊情況，還是堅(jiān)持上課吧，要不等下老師去你房間看看你？”“別來(lái)，別來(lái)，我這就去上課?！蔽一艁y地抓著多余的皮膚，盡量保持聲音的穩(wěn)定，對(duì)方放下電話。又是一身汗，老師要是進(jìn)來(lái)，看到我這個(gè)樣子估計(jì)要嚇暈過(guò)去。
抓著多余皮膚的手一直沒(méi)有松開(kāi)，仔細(xì)捻了一捻，好像沒(méi)有正常皮膚下面的脂肪層，很薄，像紗。我必須去上課！把拖在地上的肚皮攏一攏，亂七八糟地抱在懷里，去看看衣櫥里面可以穿哪件衣服。哪件衣服都包不住這么龐大四溢的一坨。我又不能一夜懷上4個(gè)月的孕。重新坐回床上，松手，攤了一床。盤腿坐著，多余的皮膚搭在腿上，試著從底部向腹部的方向卷，卷到頭，有小手臂那么粗。不行，藏不住的，再換個(gè)方式，從底部開(kāi)始折成長(zhǎng)方形，折到腹部，差不多是30cm*20cm*2cm，有點(diǎn)像和服后面的包包，可是我要綁到前面。好在帶著一條腰帶，勉勉強(qiáng)強(qiáng)捆在腰間，找一件寬松的裙子套上。照照鏡子，腰間鼓鼓的，尤其上腹部，不管了。希望不會(huì)有人注意。匆匆洗了把臉，眼睛還是哭后的紅腫。
走廊無(wú)人，一路慶幸。走到教室后門，聽(tīng)聽(tīng)里面好像有老師在講話，輕輕推開(kāi)門。沒(méi)有聲音，我覺(jué)得門肯定沒(méi)有發(fā)出聲音，可是里面的人幾乎同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)！
迎著他們的目光，發(fā)現(xiàn)他們今天的打扮----奇形怪狀！
（三）
50多人的大教室，分成了6組，組與組間隙很大，由于開(kāi)著空調(diào)，除個(gè)別女同學(xué)前幾天都會(huì)多帶一個(gè)披肩，大多數(shù)都是短衣短褲，山高皇帝遠(yuǎn)，沒(méi)有人穿平時(shí)的工作服?？墒墙裉?，他們的穿著好奇怪，有和我一樣長(zhǎng)裙拖地，但明顯的臃腫，有戴墨鏡的，竟然還有戴帽子的，天知道他們哪里找到的帽子？仔細(xì)一看，帽子是房間里的毛巾改裝的，還有用背心纏包的，女生的長(zhǎng)發(fā)都扎了起來(lái)，但頭發(fā)里好像混雜著什么東西。
我躡手躡腳地蹭到我的座位上，不敢快步流星：怕肚皮在裙子里面稀里嘩啦地?cái)偝鰜?lái)。坐下后，同學(xué)們的目光才重新聚集到老師。我也看著老師，但她說(shuō)了什么我完全沒(méi)聽(tīng)到，所有的注意力都在觀察他人。發(fā)現(xiàn)一個(gè)很怪異的現(xiàn)象：身體臃腫的人都在互相打量；戴墨鏡的人看不到他們的目光所視；戴帽子的人臉上都有一種很幸福的表情，老師說(shuō)什么內(nèi)容他們都頻頻點(diǎn)頭。到了分組討論環(huán)節(jié)，臃腫的人、墨鏡人幾乎都沒(méi)有聽(tīng)，只好裝作討論。戴帽人拿起筆，在大白紙上寫下他們的觀點(diǎn)。我也只好裝作參與討論，探頭看他們?cè)谛〗M的討論紙上寫了什么，發(fā)現(xiàn)他們寫的全是老師PPT里講述的內(nèi)容，沒(méi)有一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)。
瞄著老師在每個(gè)組之間穿梭指點(diǎn)，我快速地看了看老師的PPT上寫的問(wèn)題，說(shuō)出我的觀點(diǎn)，也許驢唇不對(duì)馬嘴的，臃腫人都詫異地看著我，有反應(yīng)快的立刻參與了討論，可是我們無(wú)論說(shuō)什么，哪怕前后矛盾，戴帽人都頻頻點(diǎn)頭微笑，揮筆在紙上寫下前后相異的文字。墨鏡人不僅看不到他們的眼睛，手都藏在桌子下面。我裝作不小心把筆碰到地上，一手捂著肚子，彎腰去撿，瞥見(jiàn)他們的手都厚厚地包起來(lái)，很顯然右手給左手包的很嚴(yán)實(shí)，一只左手包的像兩個(gè)拳頭那么大，右手估計(jì)是利用了牙齒輔助，包的像粽子沒(méi)有包好露出來(lái)米---露出來(lái)的是比正常手指小好幾倍的手指，像嬰兒一樣。
墨鏡人似乎發(fā)現(xiàn)我的觀察點(diǎn)，扭過(guò)頭似乎看著我。他們的墨鏡怎么那么黑？無(wú)底洞一樣，什么都看不清，但轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我的注視還是讓我打個(gè)冷戰(zhàn)。環(huán)顧四周，昨天還談笑風(fēng)生的小組成員今天被無(wú)形的墻隔開(kāi)了，好不容易挨到課間休息。我正猶豫要不要站起來(lái)，旁邊一樣臃腫的人碰碰我，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他的目光停留在我的肚皮位置。要死了！
他嘴邊一絲會(huì)意的詭異笑紋：“你是哪里多出來(lái)東西了？”
納尼？
（四）
一瞬間，臉上的膚色估計(jì)和眼皮一樣紅了，仿佛他是透視眼，仿佛在他面前沒(méi)穿衣服，腦海奔騰出千萬(wàn)只草泥馬。本想起身躲開(kāi)他，一轉(zhuǎn)念：他知道我是多出來(lái)東西了，怎么知道的？看著他包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的身體：“你是哪里多出來(lái)了？”
他臉上那撇笑紋不見(jiàn)了：“真的，肯定發(fā)生了什么。你能想起昨天發(fā)生了什么？”
“不知道，一切正常啊?！?/p>
他警惕地看著戴帽人，用眼神示意我：“防著他們點(diǎn)！”剛想追問(wèn)，老師進(jìn)來(lái)了，繼續(xù)上課。
我沒(méi)法上課，老師說(shuō)什么都聽(tīng)不見(jiàn)，拿著筆想寫出昨天的時(shí)間表。
上午，上課，下午，上課，晚上，團(tuán)建活動(dòng)，早中晚無(wú)一例外吃多了。上下午的課分別有不同老師上，下課有車把他們送回市里。晚上團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾天，天南地北的都熟悉了，沒(méi)有什么奇怪的事情啊。腹部多出來(lái)的一大包用往日的坐姿非常不舒服，只好往后靠著椅背，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里基本三種坐姿：墨鏡人都靠近桌子，似乎目不斜視，把手藏在桌子下；臃腫人都用類似我的坐姿盡量避免多余的部分添亂；戴帽人都眼神熱切，緊盯著老師，不時(shí)點(diǎn)頭應(yīng)和。我很想知道他們帽子里藏了什么？
下課了，大家陸續(xù)走向餐廳，我尾隨在一個(gè)戴帽人后面，奈何他把腦袋有毛巾包裹得和快遞似的。
他居然回過(guò)頭來(lái)和我打招呼：“小趙，今天老師的課講得真好！”
我靈機(jī)一動(dòng)：“是呀，你覺(jué)得他哪部分講得最精彩呢？”
“哪一部份？”他熱切的目光暗了一下，“都好，都精彩，尤其是對(duì)我們的實(shí)際工作有指導(dǎo)意義！”
“有什么指導(dǎo)意義？比如說(shuō)？…”我拿出我循循善誘的本領(lǐng)。
“比如？比如什么？就是有指導(dǎo)意義！你平時(shí)做工作不看文件的嗎？你剛才上課干什么了？”他臉色開(kāi)始陰沉，我的手臂被人拽了一下，回頭看見(jiàn)同組的那個(gè)男生暗示的眼神。我兩手捧著肚子，有意慢下腳步，回避戴帽人。
餐廳的景象又是匪夷所思：戴帽人看著都正常，端著盤子去夾菜，墨鏡人的雙手都抱在胸前，臃腫人一只手捂著身體的某一部份，另一只手把盤子放在臺(tái)面上夾菜，也有去幫助墨鏡人的。最終的結(jié)果就是墨鏡人幾乎都靠臃腫人喂飯，臃腫人偶爾能使用兩只手，戴帽人自成一圈。我坐在臃腫人的圈子里，背對(duì)著戴帽人。說(shuō)實(shí)話啥都吃不下，幾天以來(lái)第一次覺(jué)得沒(méi)有食欲。面前的盤子放著兩片西瓜被我勉強(qiáng)吃完，起身去端一杯茶回來(lái)，將要落座的時(shí)候，原本背對(duì)著我的戴帽人突然站起來(lái)，把我的茶水一滴不漏地碰翻在他旁邊的戴帽人頭上。那個(gè)人被燙的嗷一聲跳起來(lái)，揮手下意識(shí)地去扯頭上的毛巾。毛巾被扯了下來(lái)，里面包裹的東西也噗落落掉出來(lái)。
——折的四四方方的大腦，像紙一樣，幾乎沒(méi)有褶皺溝壑的大腦！
（五）
多虧中午沒(méi)有吃東西！
我拋下身后此起彼伏的驚叫、干嘔、杯盤交錯(cuò)的脆響，跌跌撞撞地跑回房間。三下五除二把長(zhǎng)裙里面的腰帶解下來(lái)，肚皮嘩一下鋪到床上，有點(diǎn)像平時(shí)吃的涼粉，動(dòng)起來(lái)顫悠悠卻一副顛撲不破的樣子，把空調(diào)冷風(fēng)開(kāi)大點(diǎn)，怕有折痕的地方起痱子。
肯定是昨天發(fā)生了什么！我要集中精神想一想！
有人敲門！愣一下，拖著這一大堆挪到門口：門上竟然沒(méi)有貓眼！暗罵一聲：就差這點(diǎn)錢啦！
“誰(shuí)？”
“小趙，是我，組長(zhǎng)?！?/p>
我們有組長(zhǎng)嗎？好像選了一個(gè)。我突然發(fā)現(xiàn)我的近期記憶在下降，上課時(shí)一直和我使眼色的那個(gè)臃腫人我應(yīng)該很熟才對(duì)，難道他是組長(zhǎng)？狐疑地開(kāi)了一條門縫，防盜鏈還掛著。果然是他，后面好像還有什么人。他擠出一絲尷尬的笑容“我們能到你房間談?wù)剢?？”莫名其妙，談就談嘛，怎么那么尷尬？我打開(kāi)門，讓他們進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我比他們還尷尬：透明的像粉皮一樣的多余肚皮從床邊一直鋪到門口，像我的裙擺。
進(jìn)來(lái)三位，除了組長(zhǎng)還有一位墨鏡人和一位長(zhǎng)發(fā)束起來(lái)的女同學(xué)。他們看著我手忙腳亂地收拾著肚皮，擠坐到窗邊的沙發(fā)里。組長(zhǎng)突然說(shuō)：“別收拾了，我們就不見(jiàn)外了?！边呎f(shuō)邊伸手進(jìn)他自己的T恤，也抽出一條腰帶來(lái)，里面的東西從衣服下嘩啦啦地流出來(lái)，看著我詫異的眼神，他也有些不好意思：“我也是多了一部分，不過(guò)是胸部的?！蔽议L(zhǎng)出一口氣：多虧我多出的不是胸部，一念之此，竟有些小確幸。
組長(zhǎng)一抬手把墨鏡人的墨鏡摘下來(lái)，怪不得我覺(jué)得隔著墨鏡像看一個(gè)無(wú)底洞：他的一雙眼睛連同眼眶全是黑的，被墨鏡一遮，漆黑一團(tuán)。墨鏡人抱歉地裂裂嘴：“手就不讓你看了：每只手現(xiàn)在是10個(gè)手指，5個(gè)小的今天早晨發(fā)現(xiàn)，它們還在長(zhǎng)。”束發(fā)女生也把頭發(fā)打開(kāi)，夾雜在長(zhǎng)發(fā)里的是比戴帽人短許多的紙一樣的沒(méi)有褶皺溝壑的大腦！
事已至此，突然想起來(lái)昨天下午心理學(xué)老師課上一句話：情況就是這樣啦。是呀，情況就是這樣啦！但是怎么會(huì)成這樣的？
房間里的四個(gè)人似乎是不同變異的代表，可是沒(méi)有戴帽人。我遲疑著：“好像還缺一種類型？”組長(zhǎng)看看我：“他們已經(jīng)基本無(wú)腦了。不管他們了，我們共同回憶一下昨天發(fā)生的事情吧?！?/p>
我已經(jīng)回憶過(guò)了，拿出在課堂上溜號(hào)時(shí)列的時(shí)間表，四個(gè)人湊到一起，墨鏡人的視力下降得厲害，幾乎看不清我寫的字，組長(zhǎng)念一個(gè)時(shí)間段，大家想一想，補(bǔ)充一下。平時(shí)小組復(fù)習(xí)好像都沒(méi)有這么認(rèn)真，我們像過(guò)篩子一樣把昨天的時(shí)間一段一段地篩出。課程內(nèi)容都拎出來(lái)復(fù)習(xí)一遍。似乎沒(méi)什么問(wèn)題啊。
突然束發(fā)女生好像想起來(lái)什么：“昨天下午心理學(xué)老師的課，是不是要求每個(gè)人心中想一件目前心中最緊迫又最不想花力氣的事情后就被催眠了？”
最緊迫又最不想花力氣的事情？我記得當(dāng)時(shí)的腦海里浮現(xiàn)是：一年鍛煉出的馬甲線眼看要沒(méi)有了，在床上試著做了幾組鍛煉腹肌的動(dòng)作也沒(méi)堅(jiān)持，跑幾步都能感覺(jué)到肚皮的顫巍巍，這樣放縱下去，不知會(huì)怎樣？
肚皮？
（六）
說(shuō)出了我的回憶，組長(zhǎng)也若有所思：“我當(dāng)時(shí)想的是人到中年，也要開(kāi)始健身了，不知道這樣放任下去會(huì)怎樣？”
墨鏡人突然紅了臉：“這幾天上課一直在玩手機(jī)游戲，昨天老師說(shuō)這個(gè)要求的時(shí)候，我正好有一關(guān)要闖，當(dāng)時(shí)想：手、眼都不夠用，不知道如果一直打下去.…？”
束發(fā)女生驚叫起來(lái)：“我當(dāng)時(shí)想的是有些事最好有人替我去想去思考，不喜歡想太復(fù)雜的事情，如果放任自己不感興趣的不去思考.…？”
我和組長(zhǎng)同時(shí)打斷她：“戴帽人是完全放棄了自己的思考？！”
“也不全對(duì)，我和他們有接觸，小組討論時(shí)他們誰(shuí)的意見(jiàn)都聽(tīng)，可是老師一說(shuō)話，他們就聽(tīng)老師的?！蔽覜_著組長(zhǎng)豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊：“他們流出來(lái)的像折紙一樣的大腦應(yīng)該就是沒(méi)有思考能力的部分了，在腦殼里的部分估計(jì)還是有能力思考的?！?/p>
束發(fā)女生撇下嘴：“他們保留的那部分應(yīng)該就是一個(gè)功能了：聽(tīng)權(quán)威的，誰(shuí)'嘴大'聽(tīng)誰(shuí)的！”
“嘴大？”墨鏡人的眼睛似乎努力睜大地表示疑問(wèn)。
束發(fā)女生笑起來(lái)，這是今天經(jīng)歷這么驚人的心悸變動(dòng)后我看到的第一個(gè)真正的笑容?！熬褪钦l(shuí)權(quán)勢(shì)大，我們東北話?！彼f(shuō)完，我才想起來(lái)我們這個(gè)班是來(lái)自全國(guó)各地的。
“那么，估計(jì)其他同學(xué)當(dāng)時(shí)想的大體都可以歸為這幾類。”我話音未落，組長(zhǎng)邊捻著他多出來(lái)的皮膚邊補(bǔ)充：“也不全是。我聽(tīng)二組的人竊竊私語(yǔ)，他們組有個(gè)同學(xué)今天沒(méi)上課，老師敲門、電話都不應(yīng)。叫服務(wù)員打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)他在里面一直睡覺(jué)，怎么也喚不醒。他昨天可能想著要放任自流地睡下去會(huì)怎樣。”
“放任自己、放任自流、放縱，”我重復(fù)著這幾個(gè)詞，看來(lái)昨天有人針對(duì)我們這個(gè)人類的弱點(diǎn)做了一個(gè)小程序，抓住關(guān)鍵詞放大了功能?？墒侨绾伟堰@個(gè)程序植入到我們的身體里呢？
“組長(zhǎng)，你為什么要我提防那些戴帽人呢？”
“是要提防?！笔l(fā)女沒(méi)等組長(zhǎng)回應(yīng)：“他們想方設(shè)法消滅與他們不同類型的人。我同組的一個(gè)女生像我一樣束起頭發(fā)，把不能思考的那部分大腦藏起來(lái)。早晨上課前，幾個(gè)戴帽人趁她不注意，拽著她的折紙大腦往外拉，拉出來(lái)的大腦我親眼看見(jiàn)原本是有溝壑縱橫的，邊被拉出來(lái)邊變成白紙一樣了。然后這個(gè)女生慘叫過(guò)后就和他們一樣像迷妹似地聽(tīng)課了?！?/p>
我腦補(bǔ)一下這個(gè)驚悚的畫(huà)面，用力搖搖頭，想把它搖出去?！澳愕哪遣糠职准?jiān)趺崔k？可不可以剪短，讓他們拉不到？”我有些擔(dān)心束發(fā)女生。她站起來(lái)，重新把頭發(fā)梳起來(lái)，盡量把紙制大腦藏在頭發(fā)里面：“不行啊，我忍著痛試過(guò)。剪不斷的，它自己愈合的比我剪的快?！蔽蚁肫鹪绯吭鯓盈偪竦丶糇约耗遣糠侄瞧ぃ嚎磥?lái)是你的就永遠(yuǎn)是你的了，無(wú)論怎么變異！
“還有幾天這次集訓(xùn)就結(jié)束了，我們要在結(jié)束之前想出辦法恢復(fù)正常?！苯M長(zhǎng)說(shuō)。
“但求自保吧?！蹦R人的聲音很絕望：“戴帽人加上束發(fā)人有木有一半的比例？束發(fā)人防不勝防的，他們很容易和戴帽人成為一體。一群只知道唯權(quán)威是從的人，看我們都是'非我族類， 其心必異'。除非你完全贊同他們，可那樣你的大腦存在又有什么用？”
死寂的沉默。
昨天在一瞬間每個(gè)人都有放縱自己一部分的想法，沒(méi)想到在放縱的世界里是這樣的痛苦。
失去對(duì)自己身體的控制和失去對(duì)自己頭腦的控制，哪一個(gè)更痛苦？
門鈴又響了，在呼吸幾乎都能彼此聽(tīng)到的沉默中，幾個(gè)人同時(shí)驚跳起來(lái)。
“誰(shuí)？”
“小趙，老師問(wèn)你們?cè)趺床蝗ド险n？”我盡可能快地打開(kāi)門。
門外，和我對(duì)過(guò)話的那個(gè)戴帽人一臉熱切地看著我，他眼里那熱情洋溢的光芒看得我一身冷汗。
—第一季完—
第二季
（一）
房間里的四個(gè)人略微整理一下魚(yú)貫而出，從戴帽人身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人和他有目光的對(duì)視。下午的課是講創(chuàng)新思維。這個(gè)主題我是蠻感興趣的，可是這種情勢(shì)下一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去：還有三天就結(jié)束培訓(xùn)了，怎么能恢復(fù)原狀？帶來(lái)的長(zhǎng)裙就這一件，明天穿什么？平時(shí)上課大家手里都把玩著手機(jī)，他們的手機(jī)怎么都不見(jiàn)了，和我的一樣沒(méi)有電了？n個(gè)問(wèn)題在腦海里跑進(jìn)跑出，沒(méi)有一個(gè)有答案?？吹缴磉叺娜苏酒饋?lái)，才意識(shí)到課間休息。我站起來(lái)，挪到門口，想出去打杯水。剛到門口，就聽(tīng)到外面一聲尖叫：
一個(gè)束發(fā)女生的漏出來(lái)白紙大腦部分被戴帽人扯拉出來(lái)，幾個(gè)戴帽人圍在她身邊，同時(shí)阻止其他人靠近。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，束發(fā)女生似乎被拉扯的一瞬間很痛苦，大腦都被拉出來(lái)以后反而面色平和?？磥?lái)沒(méi)有思考就沒(méi)有痛苦似乎是真的。其他人目睹她的變化都有些不知所措。突然耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的男中音：“小趙，未來(lái)的世界是我們的也是你們的，但終歸是我們的！你愿不愿意加入我們？”我精靈一下回過(guò)頭，差點(diǎn)兒碰到他的帽子：“怎么加入？”那個(gè)一直如影隨形的戴帽人燦爛地一笑：“到時(shí)候你就知道了?！边呎f(shuō)邊拿出一條毛巾，熟練地給那個(gè)前束發(fā)女生包好頭。挽著她走進(jìn)教室。
晚餐時(shí)間不敢去餐廳?；氐椒块g研究手機(jī)為什么沒(méi)有電，可是打死找不到充電器。座機(jī)打給前臺(tái)，服務(wù)員說(shuō)他們沒(méi)有準(zhǔn)備充電器。座機(jī)只是內(nèi)部通話，沒(méi)有外撥的功能。沒(méi)有電話、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，在21世紀(jì)的現(xiàn)在，竟然這么輕易地就斷絕了和外部的聯(lián)系。
我把長(zhǎng)裙脫下來(lái)，再不洗估計(jì)明天都臭了。洗澡是個(gè)大問(wèn)題，那些多余的光溜溜的皮膚無(wú)處安置，在蓮蓬頭下沖好，洗后背的時(shí)候又嘩啦啦地落到地面。比平時(shí)多奮斗了半小時(shí)，終于裹著浴巾出來(lái)，多余的肚皮斜搭在肩上像印度的紗麗。
站在窗邊，昨天晚上外面的海灘還有人偶爾游泳，從今天早晨開(kāi)始，一根毛都沒(méi)有。不對(duì)，好像有人從沙灘上過(guò)來(lái)，是的，走過(guò)來(lái)的，一行濕漉漉的腳印，這說(shuō)明他剛才下海了，說(shuō)明能下海。禁不住有些振奮。我迅速換上泳衣，緊身泳衣把肚皮都包進(jìn)去，腹部凸出的部分不管了。出房門，走廊無(wú)人，到大門口，也沒(méi)人，看來(lái)這一天的變動(dòng)都在心有余悸地接受ing。
出樓門右轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)再右轉(zhuǎn)，就能看見(jiàn)海灘了，身體的臃腫抑制了我的狂奔念頭，只想不被人看見(jiàn)，卻與一個(gè)人差點(diǎn)撞車：是中午到過(guò)我房間的墨鏡人，他滿臉的驚恐，殘存的視力也許能認(rèn)出我，一把拉住我：“不要下海！不要去！”我剛想問(wèn)為什么，卻發(fā)現(xiàn)他拉住我的那只手。
那只應(yīng)該有10個(gè)手指的手，像被電炙過(guò)了，
只剩下了新長(zhǎng)出的嬌嫩的五個(gè)指頭。
（二）
驚恐地扶著他回到我的房間。他苦笑了一下：“打電話給組長(zhǎng)吧，省得我還要說(shuō)第二遍?！彪S口報(bào)出組長(zhǎng)的房號(hào)。組長(zhǎng)幾乎是立刻出現(xiàn)在我房間里，有些感激他的速度，我正不知怎么與墨鏡人溝通。東北的束發(fā)女生和組長(zhǎng)前后出現(xiàn)，看來(lái)他通知了她。
墨鏡人的左手完全裸露在外，十個(gè)手指有些分工不明，似乎都想去慰問(wèn)一下右手，又不知道怎么撫慰。我有些入迷地盯著那十根手指，墨鏡人似乎察覺(jué)了，放棄了左右手擁抱的努力：“吃完飯，我就按我們說(shuō)好的去了海邊.…”
“我們？”
組長(zhǎng)看著我狐疑的眼睛：“是的，我們仨。你沒(méi)去餐廳吃飯，我們就臨時(shí)碰個(gè)面，初步分了工，一會(huì)再說(shuō)這個(gè)，先聽(tīng)他的?！?/p>
“我去了海邊，空無(wú)一人，這幾天下海游過(guò)幾次泳，差不多200米之外有一個(gè)水上影視城，被城墻圍著，估計(jì)拐過(guò)那個(gè)小山坳就是拍攝基地。我有一次沿著山坳伸到海里的海岸線游了過(guò)去，拐過(guò)山坳果然有船，還有一些古裝扮相的演員。今天我們商量，既然無(wú)法和外部取得聯(lián)系……”
我又忍不住插話：“你們的手機(jī)也沒(méi)電了？”
“何止！大門也鎖上了。不許出去！”束發(fā)女生補(bǔ)了一句。
“既然無(wú)法和外部取得聯(lián)系，只有試一試海上這條路。我怕引起注意不敢換上泳衣，想著走到海邊，直接扎進(jìn)去。一路沒(méi)人，到海邊以后，剛把鞋脫掉，手去摸摸海水，像觸電一樣，抽回來(lái)，就是這個(gè)樣子了?！彼Q起手掌，五個(gè)手指斷面像燒焦了一樣，新長(zhǎng)出來(lái)的手指鮮嫩如故，沒(méi)有一絲傷害。我們愣在那里：海水會(huì)有選擇地傷害？
束發(fā)女生站起來(lái)：“我去試試！”
“你試哪一部份？手？頭？你的問(wèn)題不在手在頭，萬(wàn)一把頭試沒(méi)了？”
束發(fā)女生聽(tīng)組長(zhǎng)這么一說(shuō)，臉白了。
“我去吧，反正泳衣都穿好了?！?/p>
“算了，我這大老爺們兒還在，你當(dāng)?shù)诙蓐?duì)吧?！苯M長(zhǎng)邊說(shuō)邊站起身來(lái)，我對(duì)墨鏡人：“你在這等著。我們仨過(guò)去?！?/p>
一路還是沒(méi)人，太陽(yáng)已經(jīng)沉入海面。有些起風(fēng)了，這幾天熱得身邊的空氣仿佛都能自燃，這微微的風(fēng)似乎給人帶了些希望。走到海邊，幾乎同時(shí)停下腳步，組長(zhǎng)把上衣脫下，胸前多余的皮膚還是用腰帶綁在身上，他解開(kāi)腰帶，雙手托著這些多余的物質(zhì)，猶豫一下，似乎在調(diào)整姿勢(shì)，然后像撒網(wǎng)一樣，把皮膚拋到海里。我想制止已經(jīng)來(lái)不及了：原本讓他拋出去一點(diǎn)，只要一點(diǎn)皮膚沾到海水就能看到結(jié)果。
皮膚拋到海里的一瞬間，他也像電擊一樣：直挺挺地仰倒在沙灘上，胸前原來(lái)的皮膚燒焦一片，多余的部分完好無(wú)損。還沒(méi)等我們手忙腳亂地去救他，他就自己坐起來(lái)，摸摸燒焦的部分：“沒(méi)有知覺(jué)。怎么會(huì)沒(méi)有知覺(jué)？”不敢猶豫，我們兩個(gè)女生扶他起來(lái)，返回樓里。在大樓的拐角處，戴帽人閃了出來(lái)：“實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了？”原來(lái)他一直監(jiān)視著我們。無(wú)話，交錯(cuò)他身邊，忍不住看他一眼，依然是熱切的笑容，似乎無(wú)法拒絕，透過(guò)他背光的剪影，那微風(fēng)在海面上竟一絲波瀾都沒(méi)有。
（三）
房間里不知沉默了多久，組長(zhǎng)開(kāi)口：“你沒(méi)去餐廳吃飯，我們仨分了工，我和她”他目光示意一下束發(fā)女生“看看還有多少人和我們一樣，他”又指指墨鏡人“看看有沒(méi)有其他路徑可以離開(kāi)?，F(xiàn)在看來(lái)，海遁也走不通了?！?/p>
“像我一樣的人在餐廳里又被戴帽人復(fù)制好幾個(gè)，我明天干脆也戴帽子，讓他們少煩我?！笔l(fā)女生接著說(shuō)：“不過(guò)我看像你們一樣的人應(yīng)該還有一半，真打起來(lái)，輸贏都不知道?！?/p>
“打起來(lái)？何至于此？又沒(méi)有什么深仇大恨，全國(guó)各地來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員，后天結(jié)束，各回各家?！苯M長(zhǎng)詫異地看著我：“你以為還能順利地回去？”
第二天，果真印證了組長(zhǎng)的判斷。
上午兩節(jié)課，內(nèi)容本相異，但都有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，第一節(jié)課的老師是個(gè)教授兼什么處的處長(zhǎng)，第二節(jié)課的老師也是教授，簡(jiǎn)介里面沒(méi)有官銜。第一節(jié)課聽(tīng)完，戴帽人多呈興奮不已狀，第二節(jié)課當(dāng)聽(tīng)到與第一節(jié)課老師相異的觀點(diǎn)時(shí)，一個(gè)戴帽人站起來(lái)：“老師，你做的研究似乎不夠深入，剛才那位老師的觀點(diǎn)和你的不一樣?！?/p>
“學(xué)術(shù)么，允許觀點(diǎn)不同。我這也是一家之言。”
“同樣的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論應(yīng)該是一樣的。”
“公開(kāi)數(shù)據(jù)還要有自己的分析…”
“數(shù)據(jù)既然公開(kāi)發(fā)布，肯定是經(jīng)過(guò)多人驗(yàn)證過(guò)的。你是說(shuō)你的數(shù)據(jù)比公開(kāi)的數(shù)據(jù)還有價(jià)值？”戴帽人的話音剛落，陸續(xù)站起來(lái)幾個(gè)戴帽人，眼睛盯著老師。我們小組的組長(zhǎng)也站了起來(lái)：“課后討論，請(qǐng)老師講完?！崩蠋熈⒖套兺ǎ骸皩?duì)，課后討論課后討論。”
哪里有什么課后討論！老師結(jié)結(jié)巴巴地湊合講完，趕緊溜之大吉。我剛要起身，戴帽人走到講臺(tái)拿起麥：“各位同學(xué)，午餐前我們做個(gè)活動(dòng)。不會(huì)耽誤大家太多時(shí)間?！蹦R人第一個(gè)反對(duì)：“我餓了，下午再說(shuō)吧。”大家紛紛站起來(lái)向門口走去，留在原地的都是戴帽人。我看見(jiàn)那個(gè)東北的束發(fā)女生今天果然用毛巾包裹著頭，原地未動(dòng)。不知道她是真戴帽還是假戴帽，我路過(guò)她時(shí)捕捉她的眼睛，她撇了我一眼，熱切、狡黠。
每天下午為了防止大家打瞌睡，安排了不同的小組領(lǐng)大家做個(gè)小游戲，今天下午的課前活動(dòng)被戴帽人領(lǐng)到了海灘。戴帽人要大家圍成半圓形，面向大海。他特意從我身邊經(jīng)過(guò)，穿過(guò)半圓，走向海灘空地。我似乎聽(tīng)到他問(wèn)我什么，聲音太低，沒(méi)有分辨出來(lái)。只見(jiàn)他笑意盈盈地看著大家：“我們做個(gè)小游戲，來(lái)證明被自然接納的就是真理?！边@個(gè)命題太大，且看他們?cè)趺醋C明。
所有戴帽人都站出來(lái)，手拉著手，向海邊走去。哪里有些不對(duì)？我急切地搜索著那個(gè)東北束發(fā)女生，都用毛巾包裹著頭，一時(shí)辨認(rèn)不出，他們手拉著手邁進(jìn)海水里，走到齊腰的地方，那個(gè)戴帽人有發(fā)話了：“我喊123，我們屏住呼吸，把頭埋入水中至少10秒鐘。最后一個(gè)抬頭的小組獲勝加分。1、2、”沒(méi)等他喊出3，手牽手的戴帽人中突然有個(gè)人試圖掙脫開(kāi)旁邊手：是那個(gè)束發(fā)女生。她知道后果的，她的頭不能沾到海水?！?-—”戴帽人的頭都扎進(jìn)水里，束發(fā)女生的頭接觸海水的一瞬間，強(qiáng)大的電流一樣的東西擊得兩邊牽住她的人跌倒在水里。排好的陣型被沖擊得東倒西歪。
待所有戴帽人直立在海水里的時(shí)候，束發(fā)女生仰躺在海面上，和頭上的毛巾一起漂在水面的，是她七長(zhǎng)八短白紙樣的大腦和燒炙后的頭殼。
（四）
喉嚨仿佛被卡住了，一聲悶哼，我委倒在海灘上。女生的驚叫、男生的呼喊剛發(fā)出半個(gè)音符，也像被卡住了一樣：海面上，束發(fā)女生搖搖晃晃地站起來(lái)，像默片中的慢鏡頭一樣，蹣跚地趟過(guò)海水，向岸邊走來(lái)。她的大腦不用束起來(lái)了，折紙樣的大腦披散下來(lái)，腦殼已經(jīng)完全燒焦，面龐卻毫發(fā)未損。她笑著，眼里閃著熱切的光；“哪個(gè)小組第一？”
我渾身癱軟，站不起來(lái)，仰望著她從我身邊經(jīng)過(guò)，試圖和她眼神交匯，她瞥了一眼地上的我，向我伸出手來(lái)，眼神中沒(méi)有了狡黠，只剩下了熱情，還有一絲瘋狂。
下午的課有點(diǎn)公開(kāi)叫板的意思。戴帽人不約而同不再掩藏大腦，他們的無(wú)痕大腦在腦殼的三面七零八落地垂下來(lái)，讓我想起電視里孝子戴的孝帽。在課堂上極其活躍，爭(zhēng)著發(fā)言，但發(fā)言內(nèi)容幾乎都大同小異地支持老師的觀點(diǎn)。相較而言，其他人沉默得似一塊鐵板，我強(qiáng)忍著，也不知道是忍什么：淚水、嘔吐的感覺(jué)、起身駁斥的沖動(dòng)、難熬的時(shí)光、空氣中白慘慘的影像？
晚上，我的房間只剩三個(gè)人。按培訓(xùn)計(jì)劃，明天就結(jié)束了?？晌椰F(xiàn)在知道，順利回程已經(jīng)是癡心妄想。組長(zhǎng)看了看默默流淚的我，剛要說(shuō)話，我啞著嗓子：
“讓我哭會(huì)兒，都忍了大半天了?！?/p>
墨鏡人突然笑了：“別哭了，我好像找到了方法。”
組長(zhǎng)：“說(shuō)說(shuō)看。”
“你看，我們與海水接觸的時(shí)候，燒焦的是舊的部分，而且燒焦后沒(méi)有知覺(jué)，”
“怎樣？”我淚眼婆娑地看著他，這要在平時(shí)，這樣的目光下，估計(jì)男生們?cè)缇筒恢肓?，可墨鏡人黑洞似的眼睛專注地看著窗外：“我想再試試。”
組長(zhǎng)：“對(duì)。我也這么想。你看那個(gè)束發(fā)女生，燒焦的只是替代部分，我的也是，你的也是。反正已經(jīng)燒焦了，難道還會(huì)有第二次？”
我有些振奮，“我們要再下一次海？”
“不是我們。你不要去。還有你，”他指了指墨鏡人：“等天黑以后，你的眼神不好，還是我去吧?！?/p>
“也好。我們?cè)诎渡峡粗??！?/p>
我們?nèi)藬D在窗口，注視著窗外的海水。夕陽(yáng)下，遠(yuǎn)處的海平面泛著金光，尤其是墨鏡人提起過(guò)的山坳，U字口出去的地方一片波光粼粼，靠近我們這邊的海平面像黑洞一樣，吸入了所有的外界能量，沒(méi)有光的反射，沒(méi)有風(fēng)的漣漪，平靜得像一塊熨燙得平平整整的黑布。
“我們不要等天黑吧。一點(diǎn)光線沒(méi)有，我們根本看不到你?！?/p>
“也好，他們發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)好了。”
我們還是靜等到太陽(yáng)沉沒(méi)，三個(gè)人走出大樓，路上還是沒(méi)有人，走到沙灘上，組長(zhǎng)脫掉鞋，手探出去，試試海水，這么熱的天，海水肯定是溫?zé)岬?。他赤腳往海水里走了幾步，回頭看看我們，結(jié)下胸前的腰帶，把多余的皮膚沾沾海水。
沒(méi)事。
毫無(wú)意外。
沒(méi)有任何事情發(fā)生。
就好像沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事情一樣。
我們?nèi)齻€(gè)驚喜地互看，墨鏡人作勢(shì)也要下去，組長(zhǎng)制止了他：“你們等著我，我游過(guò)去看看?！彼钟醚鼛О哑つw捆在胸前，向山坳的另一側(cè)游去。
太陽(yáng)已落，余暉尚在，他劃著水，像劍一樣在平平整整漆黑的海面上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕，印痕沒(méi)有在他身后擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，而是像一根線一樣筆直地尾隨著他。200米，或許不到200米，只要他能游到有海浪的地方，就能沖出去。
這一刻，充滿了希望。
（五）
組長(zhǎng)游出去幾乎50米，突然停下，手臂還是保持向前游泳的姿勢(shì)，可角度不是平伸而是向半空中擊打。我和墨鏡人詫異地注視著他的動(dòng)作，與空氣搏斗？又見(jiàn)他潛下去，在水底翻騰著。只一刻，他折返身，快速地游回來(lái):“有墻！”
“哪里有墻？”他剛才的動(dòng)作真像在擊打一道墻。
“就在50米開(kāi)外，眼看就能游到正常水域了，有一道透明的墻。”
我倆拉他上岸，他的聲音中第一次聽(tīng)到了驚恐：“一道透明的墻，看不出有多高，我潛到下面摸了摸，似乎一直到海底?！?/p>
“我前幾天還能游出去200米左右，那時(shí)沒(méi)有什么墻啊?！蹦R人似乎不相信。
組長(zhǎng)甩了甩頭發(fā)上的水；“有墻，翻不過(guò)去。”
“既然有墻就能翻過(guò)去，難道這墻還能頂天立地？”我的倔強(qiáng)心起。
“可是沒(méi)有工具，連個(gè)著手的地方都沒(méi)有。”
“我們回去吧，回去想辦法?！?/p>
其實(shí)，回去也沒(méi)有辦法。一道透明的墻，近乎無(wú)形，沒(méi)有工具，滑不留手，即便不頂天立地，也無(wú)處翻爬。
真真絕望。絕望到我們?nèi)硕紱](méi)有再進(jìn)我的房間商量，而是默默地在大廳分道揚(yáng)鑣。
明天是最后一天的培訓(xùn)。這一天結(jié)束后，我們就可以回家，回到熟悉的城市。希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，一切如常。
醒是醒了，是被低沉的敲門聲驚醒，“小趙，快起床。”是組長(zhǎng)的聲音，我翻身爬起來(lái)，這幾天已經(jīng)習(xí)慣將多余的肚皮安置在身側(cè)，突然爬起，肚皮像打翻的涼皮，撲落落地滑到地板上。我狼狽地拖著它們，打開(kāi)門。
“墨鏡人出事了。”組長(zhǎng)閃進(jìn)我的房間，看著我“拖家?guī)Э凇钡臉幼樱櫜坏玫狼福骸翱煺硪幌隆！蔽已杆俚卣业窖鼛?，邊把肚皮折起?lái)捆扎好，竟有習(xí)以為常的感覺(jué)，邊聽(tīng)他說(shuō)：“我們分手以后，我睡不著，半夜他過(guò)來(lái)敲門，說(shuō)想再去一次海里。他說(shuō)反正他眼力不好了，新長(zhǎng)出的手指敏感度比原來(lái)的強(qiáng)，想去摸索一下，我就和他一起去了?！?/p>
組長(zhǎng)示意我和他出門，拐到海灘上，空無(wú)一人，“他把另一只手先伸進(jìn)海里，燒灼以后才下的海，半個(gè)多小時(shí)了，還沒(méi)回來(lái)。”這烏漆嘛黑的伸手不見(jiàn)五指，怎么找？
只有在海邊等，等到天亮。
破曉時(shí)分，看到墨鏡人靜靜地浮在海面，手腳似焦炭。那道墻，他沒(méi)有翻過(guò)去。
上課，最后一天，沒(méi)有安排老師來(lái)講，是學(xué)員們互相交流。戴帽人們，雖然他們已經(jīng)公然不戴帽了，姑且還是稱他們?yōu)榇髅比税?。在這場(chǎng)互相交流的過(guò)程中，成了表白的鬧劇。他們采取了盯人戰(zhàn)術(shù)，一對(duì)一地與非戴帽人交談?？倎?lái)找我的那個(gè)不出意外地來(lái)到我面前：“記得我昨天說(shuō)的話嗎？”
“是在海灘做游戲時(shí)說(shuō)的？沒(méi)聽(tīng)清?！?/p>
“我當(dāng)時(shí)說(shuō)：你不是要知道如何加入我們嗎？”
“如何加入？”
“放棄你自己的思考?！?/p>
“誰(shuí)來(lái)思考？”
“有人來(lái)思考就行了。這個(gè)世界太復(fù)雜，每個(gè)人都思考，每個(gè)人都主張，豈不亂了套？”
“那我們的腦袋干什么用的？”我腦海中浮現(xiàn)出墨鏡人的尸體。
“像我們一樣，起到它該起的作用?！?/p>
我搖搖頭：“我好像做不到?！?/p>
“你可以的。跟我來(lái)?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，周圍的人在陸陸續(xù)續(xù)地減少，他們都去了哪里？
“在海邊。”戴帽人拉起我的手，他的手竟然不像他的主張那么討厭：手掌溫暖、手指細(xì)長(zhǎng)。禁不住我這手控多看了他兩眼。他一如既往地?zé)崆械刈⒁曋遥乙惨蝗缂韧卮騻€(gè)冷戰(zhàn)。
海邊像昨天一樣站著一圈人，不同的是，披掛著白紙大腦的人越來(lái)越多。我身邊的戴帽人又一次占到了中央：
“今天的游戲是：只要你決定和我們一樣，你就可以不下海?！豹q豫一下，我、還有幾個(gè)人向海邊走了幾步。
“等等。今天的游戲規(guī)則是，你決定和我們不一樣，就上不了岸?！?/p>
第二季 完
第三季
（一）
“上不了岸？什么叫上不了岸？”七嘴八舌的聲音。
“我們不會(huì)阻擋你們的，但自然的法則會(huì)阻擋你們。早晨你們不是也發(fā)現(xiàn)了尸體么。”
“是你們？”我掩飾不住自己的憤怒：“隨隨便便就消滅生命算什么自然法則！”
“順其自然，順其自然，順就是了，逆著，能得到什么？”戴帽人的理論竟如此荒謬。
“何為自然？這種封閉的空間、逼人的環(huán)境就是自然？”組長(zhǎng)的聲音。
戴帽人走到他面前，“自然，是已經(jīng)給我們安排的最好的生活環(huán)境。在這里可以吃穿不愁，健身娛樂(lè)，風(fēng)花雪月，歲月靜好?！?/p>
“你怎么能認(rèn)定安排的就是最好的？”組長(zhǎng)在試圖下海的人群中走出來(lái)。
“因?yàn)槲覀儾挥脛?dòng)腦思考，不用考慮是是非非，自然已經(jīng)替我們做好了。人生無(wú)非百年，思考那么多不還是需要吃喝玩樂(lè)、食色性也？”
“人生無(wú)非百年！只知道吃喝玩樂(lè)、食色性也，和動(dòng)物有什么區(qū)別？”
“我們呢，本來(lái)就是動(dòng)物，你以為你高級(jí)到哪里去？你以為你雙腿直立就不是四肢著地？你以為你現(xiàn)在站著就不是跪著？告訴你，自然想讓你站著就站著，想讓你跪著你必須跪著！”
戴帽人微笑著，邊說(shuō)邊和其他幾個(gè)戴帽人將組長(zhǎng)圍了起來(lái)。我不知道他們要干什么，想沖過(guò)去卻被已經(jīng)變成戴帽人的束發(fā)女生攔住。幾個(gè)人圍住組長(zhǎng)，用身體裹脅著他，直至海邊?！澳憧梢匀ピ囋?，看自然怎么對(duì)待你?！彼麄儽浦M長(zhǎng)步入大海。我忐忑地看著他，昨天晚上，大海還是安全的，可今天早晨就發(fā)現(xiàn)了墨鏡人的尸體，他們口口聲聲的自然，到底是怎樣變幻莫測(cè)？組長(zhǎng)站到海水里，回頭看了看我，轉(zhuǎn)身縱入大海，他向昨天晚上50米的透明墻處游去。
寂靜，岸邊人們的目光追隨著他。他游到30米左右就又開(kāi)始了昨晚的姿勢(shì)：手臂不是向前而是向上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的以為在與空氣搏斗：透明墻移動(dòng)了，收緊了海面的范圍。他返回身，游到距岸邊還有10米左右的地方停了下來(lái)：
“小趙，”他大聲呼喊我，“墻在我們不知不覺(jué)間立起來(lái)，而且每天在縮減我們活動(dòng)空間的范圍，前幾天是200米，昨天是50米，今天是30米，”我下意識(shí)地摸了摸脖頸，仿佛一根繩索越收越緊。他看到我的動(dòng)作，竟然笑了，是開(kāi)懷大笑：“甭害怕，這個(gè)自然不會(huì)勒死你，”他拍了拍水面，“它只會(huì)豢養(yǎng)著你，馴服著你，讓你最終成為他們?！彼噶酥改浅聊拇蠖鄶?shù)，“而我們，成就了自然。我們忽視細(xì)微處，安慰自己不要斤斤計(jì)較；我們滿足于這200米的海面，以為足夠游玩；我們看著對(duì)岸穿著戲服的人們，以為他們?cè)趹蚶铮覀儾攀钦鎸?shí)的生活；”他舉起自己多余的皮膚“我們放縱自己的歡愉，以為這是暫時(shí)的，早晚會(huì)恢復(fù)正常……”他本站在齊腰深的水里，水平面慢慢升高，不是，不是慢慢升高，是他漸漸下沉。
“你快上來(lái)，你在下沉！”我拼命喊他。
戴帽人拽住我，不讓我沖到海里：“這就是反抗自然的代價(jià)?！?/p>
組長(zhǎng)不理會(huì)自己下沉的身體：“什么自然？這絕不是大自然的自然，是你們自己造出來(lái)，然后自我欺騙的自然。大自然是千奇百怪，參差多態(tài)的，是包容萬(wàn)象而不是整齊劃一的，這絕不是我敬仰的自然，”海水已經(jīng)沒(méi)到了組長(zhǎng)下巴，他像沉入沼澤地一樣沉下去，他努力地留在我耳邊的最后一句話是：“我敬仰的自然是：參差多態(tài)乃幸福本源！”
（二）
“'參差多態(tài)乃幸福本源'，羅素說(shuō)的。還有一句話，不知你可知道？'紀(jì)律是自由的第一條件'，黑格爾說(shuō)的?！贝髅比嗣嫔届o地注視著淚流滿面的我：“感動(dòng)嗎？被他感動(dòng)？還是被自己感動(dòng)？'她被自己自殺的念頭感動(dòng)哭了'，托爾斯泰說(shuō)的。”我詫異于他信手拈來(lái)的這些名言，詫異于他近乎變態(tài)的冷靜，詫異于我自己的軟弱無(wú)力。
幾乎是被那個(gè)束發(fā)女生和其他戴帽人拖離了海灘，我掙扎著回頭看，在我回頭的一瞬間，組長(zhǎng)沉沒(méi)的地方騰地升起一個(gè)氣囊，是他胸前多余的皮膚，直直地鼓起來(lái)，像潛水救援用的象拔，豎立在靜靜的海面。這個(gè)戴帽人口中的自然，看來(lái)對(duì)多余的東西是不接受的。
默默地回到教室，已經(jīng)成為戴帽人的面部表情都很平靜，也看不出他們心底是否有波瀾。一直和我打交道的戴帽人站在講臺(tái)前：
“自然不希望有暴力，它熱愛(ài)和平；它允許你保留自己的觀點(diǎn)，只要遵守紀(jì)律；它最希望的是安康靜好，其樂(lè)融融。我們大多數(shù)人的智商是低于150的，不過(guò)是烏合之眾。我們的判斷力應(yīng)該依賴少數(shù)智商高的人，幸福的路徑都規(guī)劃好了，我們只要走下去就能得到幸福。整天胡思亂想，瞎折騰，不僅耗費(fèi)你自己的精力，也產(chǎn)生了嚴(yán)重的內(nèi)耗。'太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮的事！'你想做的、你所謂自己規(guī)劃的人生，其實(shí)都有人走過(guò)，你也走不出什么花頭。與其浪費(fèi)生命在自己摸索上，不如踩著前人的腳印，他們重新規(guī)劃了自然世界，讓我們免于憂患。我們的歲月靜好，是智商高的人在負(fù)重前行。他們不求回報(bào)感恩，但我們至少不要添亂吧！昨天挑戰(zhàn)一下，失敗了；今天英勇一下，又失敗了。不要再做這些無(wú)用功了，追求幸福的道路上會(huì)淘汰一批人，但我們班這些剩下的同學(xué)，希望能一路單純到底，瀟灑前行，不要落下一個(gè)！”他說(shuō)最后一句話時(shí)，看著我，在雷鳴般的掌聲中走下講臺(tái)。
我孤獨(dú)地回到房間，四個(gè)人，兩個(gè)亡了，一個(gè)變了，我該怎么辦？往何處去？在浴室的鏡子前，看著自己，想象著自己的大腦成為折紙的樣子，翻出手袋里的口紅，在鏡子上寫下：接受安排。然后看到鏡子里面的我一副行尸走肉的豬臉。搖搖頭，擦掉，寫上：特立獨(dú)行。那豬臉?lè)路鸷蛣e的豬也沒(méi)有區(qū)別。再搖搖頭，擦掉，寫上：做豬也要特立獨(dú)行。鏡子里的豬臉?lè)路鹩幸唤z笑意：做一只特立獨(dú)行的豬！做一只人人羨慕的特立獨(dú)行的豬??！
（三）
7天前，我們從全國(guó)各地來(lái)到這個(gè)海邊封閉的培訓(xùn)基地，從陌生到熟悉，這個(gè)培訓(xùn)期的前幾天一切順利，我們上課、游戲、抱怨炎熱的天氣、試圖趁老師不注意溜出去。到后期，畫(huà)風(fēng)突變，出現(xiàn)了多余的身體、白紙大腦的戴帽人、黑洞洞的墨鏡人。我不知道他們?cè)趺催€能以平常心面對(duì)今天下午的結(jié)業(yè)式。
大家歡愉地合影、擁抱、留言，仿佛看不到彼此的異狀，臃腫人和墨鏡人的大腦雖沒(méi)有變成戴帽人的模樣，但他們的眼神都一樣的熱切、平和，沒(méi)有昔日的靈動(dòng)和犀利，雖然外表長(zhǎng)相不同，但就像一個(gè)流水線下來(lái)的一面千人，似乎編個(gè)號(hào)碼就可以區(qū)分開(kāi)來(lái)。死去的人仿佛從來(lái)不曾存在，他們用生命追尋的東西最多成為若干年后眾人嘴里的茶余飯后，也許像剔牙一樣剔出來(lái)、啐出去。所謂烈士，在想紀(jì)念他們的人們眼中是烈士，可是又有多少人想紀(jì)念他們、能紀(jì)念他們！
境由心生，心能化境。
眼前的境是我們放縱的心生出來(lái)的，化掉它還需要我們自己的心。哀莫大于心死，哀莫大于的是身死心不死！心既不死，萬(wàn)物可轉(zhuǎn)。
只要活著！用口紅在鏡子上寫下“活下去，活下去，活下去”。擦掉，看著紅彤彤的手掌，想起王小波在云南用藍(lán)墨水做過(guò)同樣的事情，他說(shuō)過(guò)：“我們是一頭的?！庇邪?，不怕。哪怕這個(gè)同伴只存在于心里。
夜，一場(chǎng)雞蛋大的冰雹打在37、8度的高溫天氣里。被驚醒的人們聚在樓門口，眼神里有驚悸，卻悄無(wú)聲息。七月酷暑，冰雹砸地。
第二天，回程的日子。
早晨起來(lái)發(fā)現(xiàn)多日陪伴自己的多余肚皮不見(jiàn)了，身體恢復(fù)原狀，記憶卻恍恍惚惚。整理行李，前臺(tái)退房，心里有些凄凄惶惶，難道是我做的一場(chǎng)夢(mèng)？誰(shuí)能證明我沒(méi)有做夢(mèng)？大廳里等不同方向送站車的同學(xué)們?nèi)炕謴?fù)原狀。沒(méi)有墨鏡人、戴帽人，看不到折紙大腦，也沒(méi)有多余的手指和皮膚，他們?cè)谟檬謾C(jī)自拍，發(fā)微信群，和班主任老師告別，一切正常。在人堆里，我看到了組長(zhǎng)！
扔掉拉桿箱、沖出大門，跑到海邊，海面微波蕩漾，我徹底糊涂了。我在做夢(mèng)？沒(méi)有猶豫，我縱身躍入大海，向山坳外游去。
50米，有墻！
“小趙，要發(fā)車了，你在干嘛？”組長(zhǎng)在岸上喚我。我濕漉漉地站在沙灘上注視著他的眼睛，接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的毛巾，他眼睛里有戴帽人一樣熱切的光：“太熱了。我要彌補(bǔ)一下一直沒(méi)有游泳的遺憾?！彼氖?，機(jī)器一般冰冷。我不記得死去的墨鏡人的模樣，他現(xiàn)在也一定在等車的人群里。
我們來(lái)自四面八方，我們回到四面八方?？墒且呀?jīng)不是來(lái)時(shí)的樣子。
全文完
