高中英語的固定搭配非常非常非常的多，如果說這個問題是“問高中英語固定搭配有哪些？”，那么是沒有辦法用一篇文章的篇幅把所有的固定搭配都羅列出來的。

理論上，只要一個單詞屬于高中英語3500詞的范圍內(nèi)，那么他相關(guān)的詞組短語和固定用法都屬于高考范圍內(nèi)可以考的詞組短語。

實(shí)際上高考這幾年也就是這么考的，每年高考的真題中都會出現(xiàn)在高考?xì)v史上，第1次出現(xiàn)的詞組短語這個短語構(gòu)成，它的每一個單詞都屬于3500詞的范圍內(nèi)，但是，這個短語在以往的習(xí)題，在高中的課本以及閱讀材料中都沒有出現(xiàn)過?？忌坏┰诳荚囍杏鲆姡绻麤]有提前整理記憶過，那么就將是這個考生在整個高中第1次遇見。

詞組短語對于高中生而言就是英語拿高分的密鑰。在高中階段只背高中英語3500詞很難拿到高分，通常分?jǐn)?shù)會在80~110之間。但是，如果能夠系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和記憶詞組短語和固定用法，就有機(jī)會挑戰(zhàn)140以上的高分。

詞組短語的種類是非常多的，比如：由不及物動詞構(gòu)成的動詞短語就有三四千個，他們的形式多種多樣，比如：

動詞+不定式：go to do sth

動詞+ing形式：begin doing sth

動詞+介詞：think of

動詞+雙介詞：trade in for sth

動詞+介詞+不定式：be about to do

動詞+介詞+ing形式：spend sth in doing

動詞+過去分詞：get sth done

還有N多種的，各種各樣的復(fù)雜形式多種多樣，沒有辦法一一舉例。每一種形式下面的各種各樣的結(jié)構(gòu)非常的復(fù)雜，不勝枚舉。所以考試的時候，比如像完形填空、語法填空、改錯，就特別喜歡考動詞的結(jié)構(gòu)。

有時候同一個動詞帶上不同的結(jié)構(gòu)意思完全不同，比如：

put sth away 收拾東西

put sb away 把某人送進(jìn)監(jiān)獄

put down 做記錄

和put有關(guān)的，整個短語結(jié)構(gòu)有四五十個，而且有時候同樣一個短語，他還有多種意思。

比如put down，除了有做記錄以外，還有：放下、下定金、鎮(zhèn)壓、哄寶寶睡覺…等等多種意思。

當(dāng)你去整理和記憶這些詞組短語固定用法的時候，你必須要有一定的過濾篩選的能力，要判斷出哪些是必須要背的，哪些稍微了解就可以。

除了上面說的那些動詞短語以外，還有很多名詞性的短語形容詞性的用法，以及一些語法的特殊結(jié)構(gòu)，句式，比如：

高考前幾年考過的： a feeling of anger, a feeling of hunger。還有很多名詞性的短語，還可以跟從句進(jìn)行嵌套，構(gòu)成非常復(fù)雜的長句。這些我就不再一一舉例了。

3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法，總共有兩三萬個。全部背下來是不大現(xiàn)實(shí)的，少部分記憶力特別好的同學(xué)，有可能會把《牛津詞典》中這部分的用法全部背下來，但是對于大多數(shù)同學(xué)來說，要經(jīng)過一定的過濾篩選，降低記憶的工作量，才有可能背得下來。

在這方面整理得比較好的是《高中英語1.5萬考點(diǎn)》這個資料，作者是高考英語省單科狀元，這個資料已經(jīng)有10多年歷史了，每年都會發(fā)布一次高考真題的命中率分析報告，在高考中出現(xiàn)的詞組短語和固定用法，98%可以命中。

命中率分析報告每年都是公開的，詳細(xì)到每一個短語，在資料中具體的頁碼和位置都會做標(biāo)記，它的內(nèi)容從來不更新，但是命中率能夠連續(xù)10多年維持在98%左右非常厲害。

這個資料總共是72頁，能夠記住50%，通常高考分?jǐn)?shù)就在130以上，能夠記住80%，就有機(jī)會挑戰(zhàn)140以上的高分。

不過背好詞組短語和固定用法的前提是：高中英語3500詞必須要背好，因為單詞是基本義，詞組短語是詞的用法是屬于延伸義，打好單詞的基礎(chǔ)，才能夠蓋好詞組短語的上層建筑。