文｜孤雲(yún)遠飛
仔細的想一想，十年之前在學校所學的課程，所學的知識，你還記得嗎？
我想你已經(jīng)不記得了！
再想一想，有誰會記得你十年之前學過的知識？
是你的老師。
在傳統(tǒng)的教育當中，我們的學習只是為了應(yīng)付考試。努力把考試分數(shù)提上去，我們可以考到一個好的高中，好的大學。在考試完之后，所有的知識都會一點點忘記。最后只是在你大腦中留下一點淺淺的痕跡。
現(xiàn)代教育是伴隨著工業(yè)化的進程，不斷發(fā)展的，而工業(yè)化的前提就是要把人類變成機械化，標準的人。它會抹殺掉一個人的天性和去探索和認知新的東西的興趣。只是讓我們不要有自己的思想，變得聽話。
學校給人們劃分專業(yè)，規(guī)定課程。一步一步，讓學生按照即定下的路走下去。
我們努力地學一樣東西，而這恰恰打破了我們作為一個人的完整的天性。我們總是在學校學專業(yè)，而在學校之外，所有的工作都不是一個人完成的，而是跨專業(yè)的，團隊協(xié)同的去完成。
把學習內(nèi)容由低到高分為五個級別：數(shù)據(jù)、信息、知識、理解、智慧。在傳統(tǒng)的教育當中，只擁有數(shù)據(jù)和知識的傳遞，有信息的傳播，但理解就差的多了，更不用說智慧。
在這里給大家講一個故事：
有一組研究人員在印度的貧民窟里裝了一臺電腦，并沒有人教會貧民窟里的人去使用。他們在電腦上方裝了一個監(jiān)控探頭，想去觀察他們是怎樣學習使用電腦的？
他們發(fā)現(xiàn)裝完電腦之后，貧民窟里的小孩，會聚集到電腦周圍，摸索著學習的去使用電腦，半個月之后當這組研究人員回到貧民窟的時候，那里的小孩兒會熟練的開機，打開各種應(yīng)用和網(wǎng)頁，去玩各種各樣的游戲。
在這個過程中，并沒有一個人去教他們怎么使用電腦，而是小孩兒心中的好奇心與想去探索的心，驅(qū)動著他們?nèi)W習。
愛爾蘭詩人，葉芝曾經(jīng)講過：教育不是裝滿一桶水，而是點燃一把火。
很顯然，現(xiàn)在的傳統(tǒng)教育就是在孩子們心中裝滿一桶水，而不是去點燃他們內(nèi)心的學習的火苗。
如今正是我們改變的好機會，信息化時代為我們提供了新的歷史性機遇，主要包括：
1、在全球范圍內(nèi)直接獲取最新知識的能力
2、獲取任何領(lǐng)域內(nèi)最佳榜樣的能力
3、可以在任何地方與其他有共同興趣之人進行互動的能力
4、把新思想、新發(fā)明和新藝術(shù)創(chuàng)造廣而告之的的能力
5、接受對于任何文化貢獻所作的及時反饋的能力
6、以適合自身的速度，把個人興趣發(fā)揮到自己希望達到的程度的能力
7、一生中從一種生活轉(zhuǎn)向另一種生活的能力
這正是在21世紀我們擁有的最好的機遇，我們應(yīng)該利用好時代給我們的機會，做出一些改變。
在學習的過程中，應(yīng)該去激發(fā)孩子內(nèi)心自己的學習欲望和探索未知的興趣。不要限制孩子們探索的激情。
只有當孩子們找到探索的激情和去學習的決心的時候，學習才是真正的開始。鼓勵和培養(yǎng)他們的學習能力，在學習中找到快樂。相信他們，會給你不一祥的精彩。
謝謝大家
END
