所以，我突然想著，反正我有幸能在北大晃蕩，就把我的想法寫下來，供需要的朋友參考。
今天算是我在北大正兒八經(jīng)的旁聽開始，從上午九點到晚上八點離開，聽了三門課。
說實話，既然我也是上過大學的人，雖說是個三本院校，也是忍不住把北大和自己學校對比一下滴，這對比的落差還真大。
上課
今天上完課才得知，周末一般只有研究生課，因為這些學生平時有工作，只有在周末有時間來充電，強度是周末兩天從早上八點上到晚上九點。
這意味著他們沒有休息日，除了上班就是上課，也真是佩服他們。（這是我今天上課班同學說的，也許其他研究方向的會不同）
其次，師資力量真的很強，各個老師都是名牌大學畢業(yè)的博士生，今天遇到的三位教授來頭都不小。
有的曾經(jīng)在摩托羅拉當過總裁，有的曾是新東方名師，也創(chuàng)業(yè)過，有的還是國家文化機構(gòu)的重要人物……
先不說他們是否這么牛，只說我上完課的感受。
這幾位資深教授有一點特別棒，能夠引導你思考，同時也能糾正你思考的方向和結(jié)果。
還別說，他們上課的PPT確實不多，主要在于課堂參與，用同學們的問題來舉例，然后引導思考，再一起得出結(jié)論。
比如，上課期間，有個同學問老師“教授，我要選擇什么樣的方向和專業(yè)才能保證以后我讀完書出去后，依舊是朝陽產(chǎn)業(yè)呢？”
教授也沒有直面回答這個問題，因為沒有人能夠真正預測到未來的具體發(fā)展。
教授主要提供了這類問題的思考方向“先看看歷史是如何發(fā)展過來的？從歷史中是能得出某些相似的看法的。其次，得看中國和世界的發(fā)展？中國是否自己跟上發(fā)達國家的腳步？或許說我們現(xiàn)在到了他們的什么階段……”
目前我遇到的這幾位老師，都是愿意引導學生自己思考，在思考的過程中把握方向。
而不是為了把更多的知識塞給學生，想著用填鴨式來傳授更多的東西。
吃飯
既然今天在那里呆了那么長時間，也就離不開要吃兩頓飯咯。
中午在食堂是請一個男生幫我刷的校園卡（他們只能用校園卡吃飯），在吃飯的過程中我們進行了非常有意思的對話。
我問：“你在這里讀幾年級？什么專業(yè)？”
他答：“大一，經(jīng)濟方面的。”
我問：“那你好厲害，第一次就考上北大了。高考的時候，這是你的第一想來的學校么？還有，你是不是高中都是全校第一噠？”
他說：“嗯，算是吧，可以說是別人眼中的孩子，這所學校也是通過高考進來的。”
那我當然就問：“你高中的時候是怎么學的？你就那么喜歡學習？”
他說：“也不是，我覺得學習也沒有那么難吧，考這里也不是那么難吧，因為高中的時候不能玩手機，也沒有電腦，就只能學習了……”
“好吧，我想你那句話一定會讓許多人心里不舒服的，對于學霸來說當然就是這么簡單的事咯……”
后來，吃過飯后，我借用他的學生卡去圖書館看了一眼。（之前只看過圖書館外表，從來沒見過里面長啥樣）
即使是十分鐘，走馬觀花了一次，也總算知道它是內(nèi)部構(gòu)造。
看到每層都有許多桌子，可供自習。他說，在期末的時候是很難找到座位的，因為現(xiàn)在大家都在玩，只有在離期末考試最近的一個月才開始復習。
新認識的朋友
除了這位中午幫我刷卡的學弟外，還另外認識了幾個一起上課的同學。
有一個同學目前的工作也是在北大內(nèi)，我的第一個問題就是“你是從小到大都在北大么？在北大讀書，然后留北大工作的那種？”
他想了想，說“讀大學，算么，我是在北大讀大學，之后輾轉(zhuǎn)留北大做教育工作，現(xiàn)在在這讀研究生?！?/p>
好吧，真的有這樣的人，在北大呆了很多年。
我也新認識了幾個朋友，也遇到了老鄉(xiāng)?？赡芩麄兛次冶容^小，對我也是挺好的。
我想，以后會繼續(xù)更新在北大的所見所聞，畢竟每次發(fā)生的事情不同，遇到的新朋友也許也會增加，希望這些對某些朋友有幫助。
圖片來源：快樂的傻子
