讀《論語》感悟（2）
原文：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”“朋”，指志同道合的人。有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，那是人生一大樂事；“人不知而不慍，不亦君子乎！”“慍”是生氣、惱火的意思。人家不理解我，我也不生氣，那不也是君子嗎？
華杉老師講解到，我們都很熟悉前面的一句，因?yàn)楹苋菀拙陀泄缠Q。但后面的一句才是重點(diǎn)！
我們?nèi)巳硕际恰叭瞬恢鴳C”，別人不理解自己，就悶悶不樂，甚至生氣，這是人性，人人都有的大毛病。有毛病，就得改。
比如很多情侶的矛盾就是自己不表達(dá)自己的想法，以為對(duì)方會(huì)明白，最后矛盾一出現(xiàn)，就抱怨對(duì)方不理解自己，認(rèn)為肯定是不夠愛我；中國(guó)很多領(lǐng)導(dǎo)會(huì)抱怨屬下不理解自己交代的任務(wù)，經(jīng)常出差錯(cuò)。我們不是“行有不得，反求諸己”，不是先自我反省，而是第一反應(yīng)把責(zé)任推到別人身上。有不少領(lǐng)導(dǎo)交代事情時(shí)喜歡說：“不要我說第二遍?！弊詈孟Ｍ业囊粋€(gè)眼神屬下就能明白。別人又不是你肚子里的蛔蟲，哪里會(huì)這么清楚你的想法。這方面日本就做得很好，領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)一般都會(huì)說幾遍。
不要以為我們沒有這個(gè)毛病，要把這個(gè)道理放到自己的身上去琢磨。在日常生活中，我們可是經(jīng)常會(huì)這樣。我們來看看這些話，反思一下你有沒有經(jīng)常說的。
“你怎么連這個(gè)都不知道！”
“我簡(jiǎn)直沒法跟他說，怎么說都不明白！”
“這么簡(jiǎn)單，怎么你們就不理解呢？”
我記得每次發(fā)回作業(yè)本、發(fā)試卷，老師都會(huì)說：這些題我講了多少遍了，同學(xué)們?cè)趺从肿鲥e(cuò)。這就是犯了“知識(shí)詛咒”，就是我們熟悉一個(gè)知識(shí)后，很難理解沒有了解這個(gè)知識(shí)前的狀態(tài)。老師教了那么多年很熟悉那些知識(shí)點(diǎn)，老師就無法理解學(xué)生現(xiàn)在學(xué)知識(shí)點(diǎn)的狀態(tài)。
我們?nèi)搜讲蛔鼍右残枰バ摒B(yǎng)，不要?jiǎng)e人不理解就悶悶不樂，我們要“人不知而不慍”，多點(diǎn)包容。而且或許是自己的錯(cuò)，沒有說清。我們反過來想一想，別人知道的事，我們又都知道嗎？我們總會(huì)在某些方面自己是愚蠢的，在別人眼里很簡(jiǎn)單的事，我們?cè)趺匆才幻靼住２灰J(rèn)為別人跟自己一樣，自己知道的，人家就有義務(wù)知道。
這句話是孔子說的，孔子十五歲立志于學(xué)，他自己的學(xué)問很高深，很多人來詢問，這就難免學(xué)問很低的理解不了他的說法和思想。突然，他以為自己“懂”了，其實(shí)他“懂”的，根本不是你說的那回事！這時(shí)候，不生氣才是君子。
我們把這句大道理經(jīng)常放到自己身上，放到事上去琢磨?！叭瞬恢粦C”、“人不知而不慍”、“人不知而不慍”，當(dāng)“阿尼陀佛”去念、去練。
