我在《如何通向高水平？》 一文中給出了不斷進(jìn)步的方法：在學(xué)習(xí)區(qū)與展現(xiàn)區(qū)來(lái)回轉(zhuǎn)換，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)區(qū)，在展現(xiàn)區(qū)得到鞭策和感知方向。

但如果原來(lái)沒有這樣的實(shí)踐，可能比較茫然。

這里給出一個(gè)方法：練習(xí)打字，把它作為掌握不斷進(jìn)步方法的起點(diǎn)，一步步達(dá)到專業(yè)水平。

在這個(gè)過程中，體會(huì)學(xué)習(xí)區(qū)、展現(xiàn)區(qū)的概念，體會(huì)到學(xué)習(xí)區(qū)中應(yīng)該怎樣做，以后便能將這個(gè)方法延伸到自己工作學(xué)習(xí)生活的其它方面。

在現(xiàn)代社會(huì)中，打字是必不可少的技能，如果打字能達(dá)到專業(yè)水平，無(wú)疑會(huì)提高自己的效率，關(guān)鍵是，對(duì)于不斷進(jìn)步方法的掌握，將全面促進(jìn)自己的進(jìn)步，這個(gè)好處不可估量。

為什么打字可以達(dá)到這個(gè)效果？

我們簡(jiǎn)單分析一下學(xué)習(xí)區(qū)中，我們面臨的問題是什么？

核心問題是：如何發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和薄弱環(huán)節(jié)？這樣才能有的放矢地練習(xí)。

理論上，我們需要老師，但實(shí)踐中，一般沒有老師。我們需要拼湊老師，在周邊或網(wǎng)上的交流中拼湊出老師來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤和薄弱環(huán)節(jié)。

雖然作到這一點(diǎn)也不是很困難，但也會(huì)造成一些困擾。我們還沒有熟練地掌握學(xué)習(xí)區(qū)與展現(xiàn)區(qū)的概念，還沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，所以關(guān)注的面大了，就會(huì)有困擾，削弱我們的信心。

但是，練習(xí)打字不一樣，因?yàn)楝F(xiàn)在有成熟的打字訓(xùn)練軟件，它們完全可以充當(dāng)老師。

我們跟著軟件規(guī)定的路徑去練習(xí)，相當(dāng)于老師就在我們身邊。

而且，軟件還可以提供反饋，比如速度，在使用該軟件用戶中的排名，這些對(duì)我們有良好的刺激作用。

我們的大腦，有個(gè)獎(jiǎng)賞中樞，這正是我們玩游戲會(huì)入迷的原因。

游戲設(shè)計(jì)者會(huì)想方設(shè)法去刺激這個(gè)獎(jiǎng)賞中樞，讓我們欲罷不能。

同樣，打字訓(xùn)練軟件反饋和速度和排名等，也可以起到刺激獎(jiǎng)賞中樞的作用，使我們的練習(xí)不枯燥，有動(dòng)力。

注意，我們不是單純地練習(xí)打字，而是在實(shí)踐不斷進(jìn)步的方法，要在過程中有意識(shí)地與學(xué)習(xí)區(qū)與展現(xiàn)區(qū)來(lái)回轉(zhuǎn)換的理論聯(lián)系起來(lái)。

這樣，我們的打字練習(xí)就能為這一生中的不斷進(jìn)步跨出決定性的一步。

練習(xí)打字軟件，我用的是金山打字通，大家可以參考。

每天不用花多少時(shí)間，一般20來(lái)分鐘就可以了。覺得煩悶，練習(xí)一下也會(huì)解悶的效果，前面說過，這些軟件有反饋，會(huì)刺激獎(jiǎng)賞中樞，所以有這樣的效果。