文/素心邀月
早上起床，看到清茶在微信群里發(fā)布了一條分享課鏈接，是劉琴老師的親子育兒分享，我立刻毫不猶豫地點(diǎn)開。
“北屯劉琴”的大名，早在去年便如雷貫耳。那時(shí)我們同在無(wú)戒老師的365訓(xùn)練營(yíng)，初學(xué)寫作的我，對(duì)于像劉老師這樣昂首走在前列的優(yōu)秀生，總是特別的欽慕，所以會(huì)時(shí)常翻看她寫的文章。
我在劉老師的文字中，既聞到了濃厚的生活氣兒，又嗅到了濃郁的文藝氣兒。歲月沉淀的智慧在她的字里行間體現(xiàn)的淋漓盡致。
我不僅喜歡劉老師的文字，我還喜歡她的兒子，因?yàn)樗膬鹤犹貏e優(yōu)秀，4歲上學(xué)16歲讀名校，現(xiàn)在美國(guó)讀博士，就是那種傳說(shuō)中別人家的孩子。
我是那種自己家的孩子，然后又養(yǎng)了一個(gè)自己家的孩子，所以一直很希望也能培養(yǎng)一個(gè)別人家的孩子，現(xiàn)在劉老師課堂開播，自然不能錯(cuò)過(guò)。
劉老師主要從三個(gè)方面為我們介紹了她的育兒經(jīng)驗(yàn)：一是幼兒時(shí)期如何培養(yǎng)孩子，二是怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，三是如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
我們常說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，是有一定道理的。幼兒是孩子性格形成的重要時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們?cè)傧肴ゼm正孩子的習(xí)慣，只怕會(huì)事倍功半。“小樹得砍，小孩得管”，老話不欺人。
那么在幼兒時(shí)期如何培養(yǎng)孩子呢？劉老師建議：
1.寵愛但不能溺愛。
我特別贊同這條建議。前幾天我一進(jìn)辦公室，就發(fā)現(xiàn)自己抽屜里亂糟糟的，心驚過(guò)后第一反應(yīng)就是同事的兒子又來(lái)翻我東西了。自從我在抽屜里拿了一支棒棒糖給他，我的抽屜便經(jīng)常這樣兵荒馬亂。
思索再三，我決定把這件事告訴同事，因?yàn)樗私饬饲闆r才能有的放矢地教育孩子。孩子還小不懂得對(duì)錯(cuò)，“小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了偷錢”，都是因?yàn)檫^(guò)程中缺乏正確地引導(dǎo)和管教。
恰巧同事帶著孩子進(jìn)來(lái)，我便故意裝出疑惑不解的樣子：“咦，誰(shuí)動(dòng)了我的抽屜？”
孩子聽到后，很誠(chéng)實(shí)地蹦跶到我跟前說(shuō)：“是我，我想找棒棒糖?！边呎f(shuō)還邊當(dāng)著我和同事的面把我剛整理好的抽屜又翻亂了。
令我想不到的是，同事不但沒(méi)有批評(píng)孩子還笑嘻嘻地問(wèn)他：“寶貝，你找到了嗎？”孩子很委屈地對(duì)同事說(shuō)：“沒(méi)有。”然后娘倆的對(duì)話便圍繞著吃糖有害的話題展開去了，徒留我一人對(duì)著這凌亂的抽屜目瞪口呆，是我的教育觀念落后了嗎？
聽完劉老師的課，我覺(jué)得教育孩子，還嚴(yán)厲的時(shí)候還得嚴(yán)厲，特別是原則性問(wèn)題，否則孩子就會(huì)沒(méi)有眼力勁兒，甚至不辨是非，那我們就不是在愛孩子而是在害孩子了。
2.睡前故事必不可少。
3.陪孩子看螞蟻搬家。
在我看來(lái)，這兩條都強(qiáng)調(diào)了陪伴的重要性，對(duì)此我也是身有感觸，因?yàn)槲乙彩悄莻€(gè)錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)而后悔不已的家長(zhǎng)。
女兒斷奶后，婆婆便不愿意我中午回家吃飯，嫌麻煩。女兒上了幼兒園，我們的作息時(shí)間又變得很不一致。我早上七點(diǎn)多點(diǎn)名，她要睡到八點(diǎn)才醒。中午她11點(diǎn)就放學(xué)了，而我下班回家最少也要12點(diǎn)。我每周會(huì)有三四天晚上工作到八九點(diǎn)才能回家，她已準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
那幾年，為了不影響她午休，我中午不再回家吃飯。晚上回到家，我又累得不想講話，便一個(gè)勁兒地催她睡覺(jué)。早上我走了她還沒(méi)醒。雖然我和女兒天天住在一起，但是真正的交流卻不多。偶爾突發(fā)奇想，每天教她認(rèn)三個(gè)字，卻因?yàn)樽约旱脑驔](méi)能付諸行動(dòng)。至于陪她去探索大自然這種事，懶惰的我做得更是少之又少。
其實(shí)我女兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，觀察力、記憶力都很好，想象力也很豐富，如果當(dāng)初我能善加利用，給予她多一些的陪伴和引導(dǎo)，估計(jì)現(xiàn)在也是“別人家的孩子”了吧?，F(xiàn)在幡然醒悟我想多陪陪她，彌補(bǔ)一下當(dāng)初的缺憾，然而長(zhǎng)大后的女兒卻希望多一些屬于自己的空間，我只好默默地走開。
在此也提醒那些家有小孩子的家長(zhǎng)們，一定一定不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的這個(gè)重要的黃金期。
劉老師講得第二個(gè)點(diǎn)是怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)？
1.家長(zhǎng)要以身做則。
2.家長(zhǎng)必須說(shuō)話算數(shù)。
3.多對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
4.孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的陪伴。
做到以上四點(diǎn)，我們才只能算是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，那么如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)呢？還要再做到下面兩條：
1.督促孩子學(xué)習(xí)。
孩子就是孩子，需要大人的管束，我們大人有時(shí)候刷起手機(jī)也經(jīng)常“再玩一會(huì)”，何況孩子？
很多家長(zhǎng)借口自己文化水平不高，輔導(dǎo)不了孩子作業(yè)而對(duì)孩子學(xué)習(xí)放任不管，這是很不負(fù)責(zé)任的。督促并不代表著“輔導(dǎo)”，有時(shí)可能只需要我們一句提醒“先寫完作業(yè)再玩”。
時(shí)常的督促會(huì)讓孩子知道什么是該做的，什么是不該做的，還能讓孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視。
如果孩子已經(jīng)形成了不好的習(xí)慣，我們還可以通過(guò)談心、列計(jì)劃、家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行三部曲，幫助孩子重新養(yǎng)成好習(xí)慣。只要我們做家長(zhǎng)的有信心不放棄，孩子肯定會(huì)朝著我們希望的方向發(fā)展。
2.提高自己。
“孩子入學(xué)需要考查父母的身材”曾經(jīng)引起社會(huì)很大的關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)身邊那些對(duì)自己要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)，他們的孩子大多也是優(yōu)秀的，其實(shí)這些都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子身教的影響。
不做甩手掌柜，提高自己在孩子心中的形象，可以讓孩子對(duì)我們家長(zhǎng)更加信服，從而讓我們的教育更有實(shí)效。劉老師自己就是這樣的一位優(yōu)秀家長(zhǎng)，我現(xiàn)在也正在努力的向她學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都是一本書，用自己的方式書寫著精彩，我希望自己在不久的將來(lái)，也能向劉老師那樣，活出色彩紛呈的自我，還影響出一個(gè)別人家的孩子。
無(wú)戒365極限挑戰(zhàn)營(yíng)第126天
齊悅夢(mèng)想社群第46篇
