? ? ? ? 這個暑假老師說感興趣的同學可以跟她一起來挑戰(zhàn)六年級的分數(shù)乘法，看到這個消息后，我非常高興，因為我本來就是數(shù)學不怎么好的，可以借此機會提升一下數(shù)學。那么老師又是怎么教我們分數(shù)的乘法呢。

? ? 首先，老師問了我們第一個問題：小明和爸爸媽媽一起吃了一塊月餅，每個人吃月餅的九分之二，那么一共吃了多少呢？這道題其實可以用加法來完成?？墒俏矣X得這道題用加法有點麻煩。我猜猜能不能用乘法？就像四塊餅加起來等于多少個餅？那就是1+1+1+1，顯得特別麻煩。就可以改為1×4，兩個數(shù)字就解決了，能不能用乘法來解決我剛剛所說的這個問題呢？2/9×3，我就用3×2/9的分子。為什么不乘分母呢？它是平均分成九份取其中二份，也就是平均九個里面抽出三個兩份。我們不可能改變平均分的份數(shù)。我的答案是九分之六。我在用加法驗算一遍，沒有錯。所以分數(shù)和整數(shù)的乘法就是，整數(shù)乘以分子，分母不變，再約分。為了計算更加方便，我們一般也可以先約分，然后再計算，因為這樣做可以在后面做乘法的時候方便些。分數(shù)乘整數(shù)就是整數(shù)倍。

? ? ? 既然有整數(shù)倍，應該也有分數(shù)倍。老師又提出了一個問題：李伯伯家有二分之一塊地，把里面五分之一塊地上種上土豆，土豆的面積是多少公頃，其實就是二分之一塊地，乘以5分之一，等于十分之一，也就是把二分之一塊地看作單位一，再把它平均分成五份，取其中的一份，那就是土豆的面積。1/2*1/5=1/10，也就是分子乘以分子，分母乘以分母。1/5是1/2的分數(shù)倍。我們也可以通過畫圖的方式來理解

這幅圖表示的是把一個矩形圖平均分成兩份，取其中的一份，在這其中的一份里，再分成五份取其中的一份。

這是我通過課堂了解的分數(shù)乘法。