“再苦也不能苦孩子”，這種思想存在于千萬(wàn)中國(guó)家庭，尤其是城市家庭中?，F(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子，家庭中普遍存在孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆和父母6個(gè)大人關(guān)注一個(gè)孩子的情形。長(zhǎng)輩將所有的關(guān)愛都傾注在孩子身上，衣食住行處處以孩子為先，只需要他按照家庭的規(guī)劃，上好學(xué)、讀好書即可。
這些孩子在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過自己的童年與少年時(shí)代，完全不知道“苦”為何物！
在我國(guó)很多經(jīng)歷國(guó)困苦生活的長(zhǎng)輩們殷切地期盼自己的后代過得幸福，盡可能地甚至是透支性地為孩子提供相應(yīng)的物質(zhì)條件，也使得富裕病像流感一樣在中國(guó)蔓延開來(lái)。而這造成的后果就是，物質(zhì)過分富足的孩子無(wú)法獨(dú)自張開羽翼迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一旦父母這把保護(hù)傘失靈，他們便驚慌失措，不知該何去何從，只能坐吃山空，甚至因此而墮落敗家。
須知，孩子將來(lái)要承擔(dān)家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，會(huì)面對(duì)學(xué)業(yè)、工作、婚姻及家庭等社會(huì)和人生的種種課題。要想取得成功，不僅需要掌握各種知識(shí)和技能，更重要的，是要有吃苦、敢負(fù)責(zé)任的精神。
讓孩子學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)做人不是一件容易的事，更不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。對(duì)孩子從小加以培養(yǎng)。在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，都很重視對(duì)孩子的吃苦教育：在美國(guó)，一些州立學(xué)習(xí)特別規(guī)定，學(xué)生不允許帶一分錢，獨(dú)立謀殺一個(gè)星期才能被準(zhǔn)許畢業(yè)；在瑞士，父母會(huì)讓成年的孩子到不同語(yǔ)音的家庭去打工，鍛煉勞動(dòng)能力，又有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)音；在德國(guó)，相關(guān)法律規(guī)定孩子帶14歲就要在家里承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)；在日本，“除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得”是父母?jìng)兘逃⒆拥淖毅憽?/span>
那么，家長(zhǎng)可以從哪些方面對(duì)孩子進(jìn)行適度的吃苦教育呢？
1、不要過度滿足孩子的物質(zhì)需求。
很多父母熱衷于為孩子創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件，卻忽視了對(duì)他們的教育。財(cái)富可以帶來(lái)個(gè)人的成就感，但在教育面前，財(cái)富也無(wú)能為力，甚至?xí)偷姑?。所以，媽媽在滿足孩子的物質(zhì)需求方面，要做到節(jié)制有度。
2、可以讓孩子“勞累”點(diǎn)。
“衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口”的習(xí)慣是首先要改的，可以讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單家務(wù)，增加生存技能的同時(shí)，也能對(duì)大人平日的辛勞有所體悟；還可以依照孩子的興趣，讓他參加一些跆拳道之類的體驗(yàn)興趣班，既強(qiáng)身健體，又磨煉意志。
3.、有意為孩子設(shè)置一些障礙。
困難與挫折對(duì)任何人來(lái)說，都在所難免。如果孩子走慣了平坦路，聽?wèi)T了順耳話，做慣了順心事，那么，一旦遇到困難，就會(huì)不習(xí)慣，甚至束手無(wú)策。孩子終有一天要獨(dú)立面對(duì)生活，媽媽過度地關(guān)照和代勞，容易讓孩子成為膽小鬼和低能兒。所以，媽媽不妨在日常生活和學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地設(shè)置一些困難和障礙，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，使他們知道，任何成功的取得都需要與困難相較量。
4、對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏u(píng)很管束。
沒有規(guī)矩不成方圓，孩子做錯(cuò)了事，媽媽不要以為年齡小等原因?yàn)楹⒆诱医杩?，不能放縱，該批評(píng)就批評(píng)，而且可以嚴(yán)厲些，讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到后果。這樣做他們當(dāng)然不會(huì)感到愉快，但久而久之，卻是明辨是非，知道什么能做，什么不能做。
需要注意的是，吃苦教育要循序漸進(jìn)，設(shè)置的障礙應(yīng)該是孩子努努力就可以承受的。對(duì)孩子的一些不良情緒反應(yīng)，媽媽要有所準(zhǔn)備：一般的情緒反應(yīng)，媽媽可以不加理會(huì)，讓孩子自己去體驗(yàn)，然后振作；如果孩子情緒反應(yīng)過度，媽媽要給予溫情的鼓勵(lì)和必要的心理支持，讓他擺脫傷心、失望的情緒，及時(shí)樹立信心。具體實(shí)施時(shí)，媽媽一方面不能表現(xiàn)出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。
總之，逆境造人。做家長(zhǎng)的應(yīng)該明白，再愛孩子，但也要讓他適當(dāng)吃點(diǎn)苦頭，這有助于孩子身心的健康發(fā)展。畢竟孩子自己的人生路只能自己走，誰(shuí)都無(wú)法代替！
