小學(xué)的時(shí)候，我們的理想是當(dāng)科學(xué)家，雖然我們并不知道科學(xué)家具體做什么在哪個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)上了科學(xué)家能做什么。我們知道的只是一個(gè)名詞而已，談不上有概念，因?yàn)椴⒉恢浪暮x。

中學(xué)的時(shí)候，我們的理想是考一個(gè)好大學(xué)，這是我們自己的理想嗎？周圍的人如是說(shuō)，一定要考上大學(xué)，對(duì)于我們，明確知道要考哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)的人又有多少呢？我們知道的又只是一個(gè)名詞而已。高考成績(jī)公布完，填志愿的時(shí)候，才是對(duì)我們十幾年來(lái)理想教育的一次大考驗(yàn)，完成了基礎(chǔ)教育，學(xué)生站在人生的十字路口徘徊、選擇，有的自己選了一條路，有的家長(zhǎng)在旁邊指揮。報(bào)完志愿幾天后，塵埃落定，有學(xué)上的上大學(xué)了，沒(méi)學(xué)上的步入社會(huì)工作。

早晚是要步入社會(huì)工作的，上大學(xué)的這一批人正趕上了原來(lái)大學(xué)教育從精英教育轉(zhuǎn)成大眾教育，來(lái)到學(xué)校周圍的老師不會(huì)時(shí)不時(shí)在耳邊提理想了，我們的理想在每個(gè)人的心里發(fā)酵，有的發(fā)奮學(xué)習(xí)，有的參加社會(huì)實(shí)踐，有的做起了兼職，有的玩起了游戲……

大學(xué)的時(shí)光很快，我們的理想也很隱蔽。臨近畢業(yè)，理想這個(gè)詞又出現(xiàn)在我們的腦海里。就業(yè)辦老師在教育我們做好職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)理想也許會(huì)跟有沒(méi)有“錢途”聯(lián)系起來(lái)。

離開(kāi)校園以后的我們，“理想”又會(huì)變成什么樣呢？我們又該怎樣觸及心中真的自己？