我相信很多爸爸媽媽聽到頂嘴這個(gè)詞都非常的感同身受，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌娜龤q多就開始頂嘴，并且他們的抵抗情緒發(fā)生的次數(shù)會(huì)不斷的上升。于是我們開始擔(dān)心是不是教育出了問題，是不是我們寵壞了孩子？我想通過最近在我孩子身上發(fā)生的一件事情，來跟大家分享一下如何運(yùn)用正面管教的方法，引導(dǎo)孩子頂嘴的問題。
我的孩子早上起來要去幼兒園，他早上洗漱穿衣都是非常慢，于是這時(shí)候姥姥就非常生氣，
姥姥就對(duì)他說：
你能不能快一點(diǎn)，別人早上都去幼兒園參加體育鍛煉，就你磨到快八點(diǎn)鐘才去上學(xué)，到幼兒園就吃飯了，也不參加體育鍛煉。
于是兒子就氣憤的吼道：
我就是要慢慢來，就不參加體育鍛煉。
他兇巴巴的樣子讓姥姥非常不開心，于是姥姥就拿起一根棍子跑進(jìn)他的房間，想要嚇唬他，要打他，結(jié)果兒子也拿了一根棍子跑出來喊著：
我就是要慢慢來，不用你管。
孩子開始頂嘴了，這是壞孩子嗎？
頂嘴是孩子心智成熟的表現(xiàn)。
直到有一天孩子開始覺察到我自己就是我的愿望，我的想法，我的要求就是和長輩不一樣的一個(gè)真正的自己。
在心理學(xué)上，這個(gè)過程被稱為自我概念的形成，
可是三歲的孩子怎么才能真切地感受到自己和父母不一樣，當(dāng)然需要嘗試一下朝著爸爸媽媽相反的方向做一些事情。
我們一起來分析一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，是什么導(dǎo)致了這樣的場(chǎng)景呢？
首先姥姥在叫兒子快點(diǎn)的時(shí)候，她是犯了尊重嗎？
沒有。
她只是威脅后果，如果你不快一點(diǎn)，今天我就不送你去上學(xué)。寶貝對(duì)姥姥不尊重，姥姥對(duì)寶貝比不尊重，兩個(gè)人彼此不尊重。
第一首先姥姥嘮嘮叨叨要孩子快一點(diǎn)。
第二姥姥在發(fā)號(hào)施令。
第三姥姥威脅不配合，我就不送你去上學(xué)。
第四，姥姥拿起棍子示范如何教訓(xùn)對(duì)方。
那么為什么長輩都認(rèn)為有理由去要求孩子百分之百的聽話和配合，沒有培養(yǎng)孩子解決問題的能力，只是試圖控制他們。
當(dāng)然隔代教育我不該多說，那么換做是父母就有理由去和孩子溝通，而不是沖他們下達(dá)命令和威脅后果。
怎樣尊重的完成溝通，并且?guī)椭⒆觽冃纬赡芰Ω泻妥月?，是正面管教的關(guān)注點(diǎn)。
頂嘴的背后是孩子覺得他是正確的，而我們生氣憤怒的背后我們會(huì)認(rèn)為我們是對(duì)的。
很多家庭里的戰(zhàn)爭(zhēng)就是從誰對(duì)誰錯(cuò)開始的，那么我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？在孩子頂嘴時(shí)切忌針鋒相對(duì)。
在這里我教大家?guī)讉€(gè)方法：
第一，有的時(shí)候頂嘴，正是孩子獨(dú)立思想和特別個(gè)性的表達(dá)，長輩們沒有必要因此而發(fā)火。
第二，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說，不許頂嘴，還不如對(duì)他說，我理解你的感受，但是你能換一種口氣跟我說話嗎？
第三，即便知道他們?cè)诮妻q，也要耐心地聽他們把話講完，然后因勢(shì)利導(dǎo)幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
第四，我們用平靜的尊重的聲音告訴孩子，如果我曾經(jīng)那樣和你說話，我道歉，我不想傷害你，也不想被你傷害，我們可以重新開始嗎？
第五，數(shù)到十或者用其他機(jī)器暫停的形式，以便你不會(huì)對(duì)頂嘴作出反應(yīng)。避免這樣的反駁，你不能和我那樣說話，孩子。
第六，把頂嘴作為一種信息。然后在你冷靜下來之后進(jìn)行處理，看看是什么地方，把問題變成了和孩子的權(quán)利之爭(zhēng)。
第七，不要用懲罰來取得控制權(quán)。當(dāng)你和孩子都平靜下來的時(shí)候，你可以致力于對(duì)雙方都尊重并且可行的解決辦法。
第八，不要回應(yīng)孩子你要做什么，而不是你想讓他做什么。一種可能是很簡(jiǎn)單地走開，而不是試圖控制他的行為，是控制你自己的，平靜地離開房間，一句話也不說。
第九，給自己和孩子一段時(shí)間的冷靜期。
問道，你現(xiàn)在準(zhǔn)備好和我談話了嗎？
如果你讓孩子提前知道你會(huì)做什么，這是最有效的，當(dāng)你不尊重的和我說話時(shí)，我離開房間，直到我們雙方都感覺好些，并且能用愛和尊重去交流。
第十，可以使用幽默感。
剛才一定是我聽錯(cuò)了，我非?？隙ǖ囊馑际?，我就要慢慢來，就不參加體育鍛煉是嗎？
第十一，如果你不是很煩躁，試著去擁抱你的孩子。
有時(shí)候孩子在這個(gè)時(shí)候還沒有準(zhǔn)備好接受這個(gè)擁抱，通常一個(gè)擁抱就能使氣氛充滿愛和尊重。
那么我再給大家補(bǔ)充一個(gè)非常好的方法，也是我自己總結(jié)出來的，
我覺得沒有尊重，不被重視的交流往往是無效的
我們可以很溫柔地提醒他，孩子，請(qǐng)看著我的眼睛好嗎？那么僅僅是看著他的眼睛就足夠了嗎？不。
當(dāng)我們想要跟孩子說話的時(shí)候，就需要停下手中的活專注到孩子那里靠近他，看著他，給他傳遞這樣一個(gè)信息。我很重視我們之間的談話，我很真誠的想和你交流，你對(duì)我來說太重要了！
當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲胶秃⒆拥慕涣髦?，尊重到?duì)方的感受，并且努力傳達(dá)自己的感受的時(shí)候，我們就是在傳遞，這是心與心的對(duì)話，談的是感覺。
很多父母特別喜歡跟孩子講道理，談對(duì)錯(cuò)，那是腦和腦的對(duì)話。
家是講愛的地方，腦和腦的對(duì)話，沒有愛。
愛是一種感覺，一種很美好的感覺！
邀請(qǐng)你一起做美好的父母?ω?
